1. Comment présenter un projet

2. Contexte de la présentation • Un stage niveau 1 • Un stage niveau 2 • Une journée d'information • un séminaire de contact • Une séance d'information dans son établissement • Autres contextes

3. Les objectifs principaux de la présentation d'un projet • Permettre à des enseignants néophytes • De s'inspirer de l'exemple donné • De comprendre ce qu'est un travail coopératif • De visualiser les pratiques dans la classe : • que font les enseignants • Que font les élèves • D'oser se lancer…

4. Les objectifs principaux de la présentation d'un projet • Permettre à des enseignants ayant déjà une expérience • De découvrir de nouvelles activités et nouveaux outils • D'échanger leurs pratiques efficacement

5. Conseils • Choisir un de vos projets le plus simple (transférable) • Prendre du "recul" : analyser sa pratique pour pouvoir la présenter efficacement , en alternant : • Synthèse (du dispositif pédagogique) • Description concrète des activités des élèves (consignes, organisation des élèves) • Illustration (montrer des productions déposées sur le Twinspace

6. Proposition d'un schéma de présentation d'un projet

7. 1. Introduction= Résumé du projet • Le type de projet (documentaire, écriture collaborative, journal, correspondance • Le thème • La production finale réalisée • La durée du projet et le rythme de travail

8. 2. Pourquoi vous avez engagé ce projet • Vos motivations • Votre public scolaire • Vos objectifs

9. 3. Votre savoir- faire, au départ • De la conduite d'un projet d'échange et de coopération à distance • Des outils eTwinning • Des outils informatiques

10. 4. Le contact avec le partenaire • Comment avez- vous cherché et trouvé votre partenaire de travail • Description simple mais très précise (L'objectif est d'aider vos interlocuteurs ou lecteurs à s'inspirer, voire suivre votre démarche)

11. 5. Le travail avec le partenaire • Pour mettre au point le projet commun • Comment avez-vous communiqué avec votre partenaire (email, chat, visioconférence, téléphone,… • Plan de travail et calendrier  montrer votre planning

12. 6. Le démarrage du travail avec les élèves • Description de la première activité (prise de contact entre les élèves partenaires)  consignes de l'activité  que font les partenaires  montrer les productions • Comment les élèves ont découvert le Twinspace

13. 7. Le déroulement du projet • La succession d'activités (les grandes étapes)= un schéma (idéal) • En fonction du type de projet mené Expliquer et illustrer les différentes activités menées : • d'échange, de communication • de recherche d'infos, • de mise en partage, • de production collaborative • autres

14. Pour chaque activité , précisez: • - Les consignes des enseignants (vous et votre partenaire) • L'organisation du travail des élèves (individuel, en sous-groupe, en équipe mixte, en classe, à la maison,…) • Les outils utilisés par les élèves pour : • Produire • Partager • Collaborer

15. 8. Les évaluations du travail • Comment avez-vous évaluer le travail des élèves • Comment avez-vous évaluer votre travail • Comment avez-vous travailler avec votre partenaire sur l'évaluation • Quelles améliorations apporteriez-vous pour le prochain projet

16. 9. Donnez la parole au participants • Prévoyez du temps pour répondre aux questions des participants • Au cours et à la fin de votre présentation • Temps idéal pour une présentation efficace* : 1h

17. 10. Ce n'est pas fini … • Invitez les participants à aller revoir votre projet sur le site etwinning.fr ou .net • Et aller en consulter d'autres