Principes de la recherche scientifique

1. Principes de la recherche scientifique Professeur Philippe Corten Université Libre de Bruxelles Ho Chi Min Ville – Mars 2004

2. Plan Général • La logique de la découverte scientifique: • Karl Popper • L’approche inductive • Critique de la connaissance inductive • L’approche déductive

3. La logique de la découverte scientifique: • Karl Popper: Une vie très diversifiée • Né à Vienne en 1902 • Etude d’assistant social • Participe à la « Société des Concerts privés » fondée par Schoenberg, études de musicologie. • Travaille avec Alfred Adler (psychanalyste) • 1920 Milite au parti socialiste. Marxiste convaincu. • Professeur de mathématique et physique. • 1934. Cercle de Vienne: philosophie des sciences. Publie « Logique de la découverte scientifique » • 1937 émigre en Nouvelle Zélande. « La Société Ouverte et ses ennemis » • 1946 Londres. London School of Economics. Fort isolé et critiqué • 1963 Reconnaissance. Publie « Conjecture et réfutation » puis « La connaissance objective

4. La logique de la découverte scientifique: • Avant Popper: Logique inductive • Commence par l’observation provenant des sens • La répétition des observations => idées de lois • Les lois sont progressivement vérifiées par la masse des observations • C’est en s’ajoutant les unes aux autres que les lois atteignent une universalité plus grande

5. La logique de la découverte scientifique: • Critique de Popper de la logique inductive • Observation par les sens comme base de départ? NON • Les sens ne sont pas infaillibles • Organes des sens limités (ex infrarouges, ultraviolets, ultrasons…) => non perception de choses qui existent • Possibilité de fausses perceptions • Les perceptions sont physiologiquement codées et interprétées en fonction du patrimoine génétique et des besoins physiologiques • Nous accordons plus d’importance aux perceptions anticipées • => Toute observation suppose une théorie au préalable et non l’inverse

6. La logique de la découverte scientifique: • Critique de Popper de la logique inductive 2.La répétition des observations ne sert à rien! Exemples: • L’existence d’un seul cygne noir infirme la loi qui affirme que « tous les signes sont blancs ». • Un seul cas de grippe du poulet transmis à l’être humain infirme qu’il ne passe pas la barrière des espèces • Un seul cas de mutation du virus de la grippe du poulet chez l’humain serait suffisant. Inutile d’attendre 100 morts!

7. La logique de la découverte scientifique: • Critique de Popper de la logique inductive • La répétition des observations ne permet pas d’inférer des lois. • Kant: les régularités de la nature sont le résultat de notre regard sur celle-ci, elles sont ce que nous cherchons en examinant l’univers (anticipation) • Je ne peux passer de l’observation « il y a n cygnes blancs », si grand soit n, à l’affirmation « tous les cygnes sont blancs » • Je ne peux passer de l’affirmation « Jusqu’à ce jour j’ai observé que tous les matins le soleil se lève » à « Tous les jours le soleil se lève ». Au pôle le soleil ne se lève, ni ne se couche (soleil de minuit).

8. La logique de la découverte scientifique: • Critique de Popper de la logique inductive 4. Vérifier une loi ne contribue ne rien au progrès scientifique Exemple: • A quoi servirait de faire bouillir 1000x de l’eau et de constater qu’elle bout à 100 degrés? • Par contre il est plus utile de chercher dans quelles conditions l’eau ne bout pas à 100 degrés. Par exemple dans un récipient fermé

9. La logique de la découverte scientifique: • Critique de Popper de la logique inductive 5. L’accumulation des lois les unes aux autres n’augmente pas leur universalité. • Au contraire, on augmente l’universalité d’une loi en démontrant l’inexactitude de celle existante et en proposant une nouvelle plus explicative. Aristote => Kepler => Newton => Einstein • Une loi n’est jamais universelle et définitive, elle n’est jamais qu’une hypothèse attendant d’être contredite!

10. La logique de la découverte scientifique: • La réponse: la logique déductive • Une hypothèse ne se vérifie pas, elle se falsifie • => Avoir des critères de falsification • Si pas de critères de falsification, ce n’est pas scientifique (Dieu existe, psychanalyse, politique…) • Quand on pose une hypothèse, on émet celle qu’on veut éliminer. Principe des tests statistiques. • Nécessité de groupes contrôles en statistique. (Exemple: doubles messages et mères de schizophrènes)

11. La logique de la découverte scientifique: • La réponse: la logique déductive • Les hypothèses sont d’autant plus intéressantes qu’elles sont improbables. • Le fait qu’un hypothèse ne soit pas falsifiée est un + pour la théorie • => Publier même quand c’est négatif • => Evidence Based Medecine tient compte également des publications négatives • Pour émettre une hypothèse on n’a pas nécessairement besoin d’observations préalables • Exemples: orbites de Neptune et Uranus suite aux théories d’Einstein

12. La logique de la découverte scientifique: • La réponse: la logique déductive • La mise à l’épreuve et la répétition des mises à l’épreuve des théories sont indispensables (reproductibilité) • Ne pas se contenter de convictions même en clinique (si après un entretien on pense que c’est un schizophrène, l’attitude scientifique est d’exposer son opinion à la critique) • Lorsqu’on publie, permettre au lecteur d’avoir les informations nécessaires pour contredire les résultats • S’exposer à la critique en présentant ses découvertes dans des panels scientifiques.

13. La logique de la découverte scientifique: • La réponse: la logique déductive • Attention aux tautologies! • « La mer est agitée chaque fois que Neptune est de mauvaise humeur, ce qui prouve le fait que chaque fois que Neptune est de mauvaise humeur il agite la mer » • Je constate que toutes les femmes ont des seins et des ovaires et pas les hommes. Or critères d’inclusion pour être du genre femme: avoir des seins et des ovaires! • On définit le stress par toute situation qui entraîne une réponse physiologique de stress (mesurable). Qu’est-ce qui entraîne une réponse physiologique de stress: le stress.

14. La logique de la découverte scientifique: • La réponse: la logique déductive • Le refus du dogme • Une théorie qui contredit la précédente ne doit pas être considérée comme une aberration, au contraire • Comment reconnaît-on qu’une théorie est plus riche? • Choisir la théorie la plus falsifiable Exemples: A- les orbites des corps célestes sont circulaires B- les orbites des planètes sont circulaires C- les orbites des corps célestes sont circulaires ou elliptiques D- les orbites des planètes sont circulaires ou elliptiques • Choisir la théorie la plus simple (à falsifier)