VIII. Közművelődési Nyári Egyetem Művelődés – műveltség Szeged

1. VIII. Közművelődési Nyári EgyetemMűvelődés – műveltségSzeged A felnőttnevelés a művelődés rendszerében

2. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében Hampton, W. (1992.) • képzési formák sorozatát lehet rendszerezett módon bemutatni Pordány Sarolta

3. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • Figel, J. (Európai Bizottság) • 2006-os XII. Német Felnőttképzési Konferencia, Berlin • „Mindannyian tudjuk, hogy a felnőttképzés komplex világ, amelyet leírhatunk díszesen megformált mozaikként is, de zavarba ejtő összevisszaságként is.” Pordány Sarolta

4. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • 2006 őszén újabb közlemény (Communication) kiadását tervezi az Európai Bizottság Felnőttkori tanulás Európában címmel Pordány Sarolta

5. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • A közlemény tartalmához az Európai Felnőttképzési Szövetség (EAEA) vitaanyagot készített • Címe: Az európai felnőttkori tanulás trendjei és kiemelt témakörei Pordány Sarolta

6. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • Az EAEA munkacsoport „négylábú asztal” hasonlata: Az oktatásnak mind a négy fő területére: az alapképzésre, a szakképzésre, a felsőoktatásra és a felnőttoktatásra egyformán szükség van, és ráadásul azokat egyenlően kell kezelni és támogatni ahhoz, hogy „ne billegjen az asztal”. Pordány Sarolta

7. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • Az EAEA vitaanyagából: • A szélesebb alapokon álló képességek és kompetenciák megszerzésében a munkavállalók, de a munkaadók is érdekeltek. A felnőttkori tanulás magába foglalja a tágabb, nem szakképzési célú ismeretszerzést és tanfolyamokat is. Pordány Sarolta

8. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • E-mail üzenetváltás egy pályakezdő, munkanélküli fiatallal: • „Mi a speciális tudásod?Szóval milyen tudást árulsz a munkaerőpiacon? • – Speciális tudás? Hát attól, hogy a filmek világában nem lehet nagyon megfogni, és hitem szerint magas általános műveltségem van, szerintem max. a Legyen Ön is Milliomosban kamatoztathatnám, munkahelyen szakmai tudást kérnek. Amihez persze gyakorlat kell, mert szakmai tudásom annyi, mint azoknak, akik hasonló iskolát végeztek.” Pordány Sarolta

9. Csók István

10. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • Az Európai Bizottság 2001. évi közleménye: Tegyük valósággá Európában az életen át tartó tanulást + Memorandum Rendszerezés: • formális oktatás • nem-formális tanulás • informális tanulás Pordány Sarolta

11. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • A nem-formális és informális képzések értékelésének uniós szintű elindítását 2002-ben határozták el Koppenhágában Pordány Sarolta

12. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • Elkészültek a nem-formális és informális tanulás elismerésének 2004. évi és 2005. évi első leltárai (inventáriumok) Pordány Sarolta

13. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • Rendszerezési szempontok: • A tanulási folyamat szándékossága: • Szándékos tanulás • Nem szándékos tanulás • A tanulási folyamat tervezettsége: • Tervezett tanulási tevékenység • Tervezett tevékenység • Nem tervezett tevékenység Pordány Sarolta

14. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • A felnőttképzés fogalmi rendszerének átalakulása mellett szervezeti, tartalmi megújítása is folyamatban van • OKJ • Új statisztikák Pordány Sarolta

15. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • A felnőttkori tanulás és műveltség más dimenzióinak is „bele kell férni” ezekbe a modern, vagy modernnek vélt rendszerezésekbe. Pordány Sarolta

16. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • Endreffy Zoltán filozófus „Arra kéne törekednünk, hogy a társadalmat olyanná formáljuk, hogy abban az embereknek legyen kellő iskolázottságuk, és legyen szabadidejük a lelkiismeretük művelésére." Pordány Sarolta

17. Felnőttképzés Fejlesztéséért (Közhasznú) Egyesület • Honlap: • http://www.feflearning.hu • Levelezés: • info@feflearning.hu Pordány Sarolta

18. A felnőttnevelés a művelődés rendszerében • Köszönöm a figyelmet! Pordány Sarolta