PRIBLIŽAVANJE GRAMATIČKIH POJMOVA I PRAVOPISNIH PRAVILA UČENICIMA MLAĐE ŠKOLSKE DOBI

1. PRIBLIŽAVANJE GRAMATIČKIH POJMOVA I PRAVOPISNIH PRAVILA UČENICIMA MLAĐE ŠKOLSKE DOBI

2. Izrazite slaganje/neslaganje sa sljedećim tvrdnjama: DA / NE • Slikovito objašnjavanje gramatičkih pojmova protivi se apstraktnoj naravi tih pojmova. 2. Slikovito objašnjavanje gramatičkih pojmova potiče učenike na uočavanje odnosa koji su na prvi pogled skriveni. 3. Slikovito objašnjavanje gramatičkih pojmova potiče kreativno mišljenje.

3. SLIKOVITOST U OBJAŠNJAVANJU GRAMATIČKIH POJMOVA

4. PERSONIFICIRANJE (OŽIVLJAVANJE) GRAMATIČKIH POJMOVA

5. SLIKOVITO OBJAŠNJAVANJE • Na što vas podsjeća riječ otvornik? • Na otvorena vrata ili nešto otvoreno. • Ti glasovi izlaze iz naših usta kao kroz otvorena vrata, bez ikakvih prepreka. • Zatvornici nailaze na zatvoren put. Put im zatvaraju usne, zubi i jezik pa se ti glasovi moraju izboriti da izađu van.

6. Je li vam neobično da smo glasove A, E, I, O, U na prethodnom satu nazivali otvornicima, a sada samoglasnicima? • Nije, jer smo na prethodnom satu razgovarali o tome kako se izgovaraju i prema tome su nazvani otvornici. Sada razgovaramo o njihovoj ulozi u slogovima i osobini da se samostalno mogu izgovoriti pa prema tome imaju naziv samoglasnici.I svaki od nas ima nekoliko naziva, prema različitim svojim ulogama: dječak, sin, učenik.

7. NE TVRDNJE • Slikovito objašnjavanje gramatičkih pojmova protivi se apstraktnoj naravi tih pojmova. 2. Slikovito objašnjavanje gramatičkih pojmova potiče učenike na uočavanje odnosa koji su na prvi pogled skriveni. • Slikovito objašnjavanje gramatičkih pojmova potiče kreativno mišljenje. SLIKOVITO IZRAŽAVANJE PRIMJEREN JE, DJELOTVORAN I STVARALAČKI NAČIN OBJAŠNJAVANJA APSTRAKTNIH GRAMATIČKIH POJMOVA. DA DA

8. JEZIČNO OBLIKOVANJE DEFINICIJA I PRAVILA NEOSOBNE KONSTRUKCIJE OSOBNE KONSTRUKCIJE U imenima blagdana prvaseU imenima blagdana riječpiševelikim početnimprvu riječpišemo slovom.velikim početnim slovom. Riječi NE i NI zovu se Riječi NE i NI zovemo NIJEČNICE. Pišu se NIJEČNICE. Pišemo ih odvojeno odvojeno od ostalih od ostalih riječi. riječi. Riječica li u upitnim Riječicu li u upitnim rečenicama piše se rečenicama pišemo odvojeno odvojeno od drugih riječi. od drugih riječi.

9. GRAMATIČKI I PRAVOPISNI ZADATCI

10. ▪KOJE BISTE ZADATKE RADIJE RJEŠAVALI? ▪ŠTO MISLITE, OD KOJIH BI ZADATAKA VAŠI UČENICI IMALI VIŠE KORISTI? ▪KOJE VAM JE ZADATKE BILO TEŽE SASTAVITI?

11. ZADATCI PREMA SADRŽAJIMAPREMA UČENIKU NULTA PREOBLIKAPREOBLIKA SITUACIJOM IGROM SLIKOVITIM IZRAŽAVANJEM OSOBNIM ODNOSOM JEZIČNIM IZRAŽAVANJEM CRTEŽOM PROBLEMSKI ZADATCI ISTRAŽIVAČKI ZADATCI KOMBINIRANI ZADATCI

12. STUPAC B STUPAC A PREMA PREMA UVJEŽBAVANJE GRAMATIČKIH SADRŽAJIMA UČENIKU I PRAVOPISNIH SADRŽAJA

13. PRIMJERI PRIMJENE VENNOVA DIJAGRAMA U NASTAVI JEZIKA (NAČELO ZORNOSTI)

14. Kovač ćuk čarobnjak vrapčić kuća djevojčica zečić Krstulović Sučić igračka čaj čekić ćup priča prozorčić lavić oblačić ptić dječak

15. ručica ručetina glava glavica noga glavetina ruka nožica nožetina

16. UMNE MAPE(NAČELO ZORNOSTI)