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LATEIN – EINE GUTE WAHL!

LATEIN – EINE GUTE WAHL!. LATEIN – EINE GUTE WAHL!. 1. Nutzen von Latein 1.1. Inhalte 1.2 Methoden 2. Zielgruppe von Latein 3. Lateinunterricht am Stadtgymnasium. 1. Nutzen von Latein. Latein – eine tote Sprache? Antwort: Jein → Ja , weil sie von keinem Volk als Muttersprache

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LATEIN – EINE GUTE WAHL!

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Presentation Transcript

  1. LATEIN – EINE GUTE WAHL!

  2. LATEIN – EINE GUTE WAHL! 1. Nutzen von Latein 1.1. Inhalte 1.2 Methoden 2. Zielgruppe von Latein 3. Lateinunterricht am Stadtgymnasium

  3. 1. Nutzen von Latein Latein – eine tote Sprache? Antwort: Jein → • Ja, weil sie von keinem Volk als Muttersprache benutzt. • Nein, weil viele Inhalte der lateinischen Sprache und der römischen Kultur in der modernen Zeit und in den modernen Sprachen weiterleben.

  4. Nutzen von Latein: 1.1. Inhalte Latein lebt weiter ... + nicht nur in den romanischenSprachen (Französisch, Spanisch, Italienisch etc.), sondern auch in germanischen Sprachen (Englisch, Deutsch → Wissenschaftssprache) → leichteres Erlernen weiterer Sprachen → Möglichkeit des Herleitens von Fremdwörtern (besonders nützlich für das Universitätsstudium aller Studiengänge, z.B auch Medizin)

  5. Nutzen von Latein: 1.1 Inhalte Latein lebt weiter ... + im Recht, denn in fast allen europäischen Staaten ist das römische Recht Grundlage der Rechtsordnungen → Jurastudium + in der Gedankenwelt vieler europäischer Schriftsteller und Künstler (Aufnahme von antiken Formen, Stoffen und Mythen) → Literaturstudium → Kunststudium + in der Architektur (Römische Bauwerke prägen bis heute europäische Regionen und Städte) → Architekturstudium

  6. Nutzen von Latein: 1.1 Inhalte Latein lebt weiter ... + im „Alltag“ in Form von Weisheiten (z.B. „Non scholae, sed vitae discimus“ oder „Carpe diem“) → zeitlose Probleme: Sinn des Lebens, Liebe ...

  7. Nutzen von Latein: 1.1 Inhalte Latein lebt weiter ... + in der Grammatik → besseres Verständnis der deutschen Sprache und ihrer Grammatik → besseres, korrekteres Deutsch

  8. Nutzen von Latein: 1.2 Methoden Latein BE-lebt und BE-fähigt weiter durch ... + Schulung allgemeiner analytischer Fähigkeiten + Erlernen einer systematischen Herangehensweise + Schulung des logischen Denkens + Gewöhnung an Genauigkeit und Konzentration (siehe Beispiel → )

  9. Wer siehtwen? Bestia Marcum videt. a um

  10. Wer siehtwen? Bestiam Marcus videt. us am

  11. Wer siehtwen? Bestia Marcum videt. Bestiam Marcus videt. us am a um

  12. 2. Zielgruppe von Latein Kinder, - die Spaß haben am Knobeln, Kombinieren und Lösen von Rätseln. - die Dingen gerne genau auf den Grund gehen und Zusammenhänge verstehen wollen. - die Interesse an alten Kulturen und geschichtlichen Themen haben. - die eine leichte Aussprache bevorzugen - die (ein gewisses Maß an) Geduld, Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit mitbringen

  13. 3. Lateinunterricht am Stadtgymnasium - Latein kann am Stadtgymnasium nur zu Beginn der sechsten Klasse gewählt werden. - Klasse 6-9 (1.HJ.): Moderne Lehrbuchtexte (Schwerpunkt: Übersetzungen vom Lateinischen ins Deutsch, Grammatikarbeit, römischer Alltag, Mythen, römische Geschichte)

  14. 3. Lateinunterricht am Stadtgymnasium - Klasse 9 (2.HJ.): Caesar, De bello Gallico (Originaltexte und Comic) - Einführungsphase: Originallektüre z.B. - Ovid: z.B. Metamorphosen - Seneca und/oder Cicero: philosophische, gesellschaftskritische, rhetorische Texte -Am Ende der Einführungsphase (EF) Abschluss mit dem Latinum (Zeugnisnote entscheidet).

  15. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Gratias ago! Webtipp: www.lateinhautrein.de Zitat: „Latein ist das edle Goldbesteck unter den menschlichen Sprachen. Es ist niemals tot, sondern stets in Erwartung, von besonderen Menschen zu besonderen Anlässen hervorgeholt zu werden.“

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