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Hoy en clase

Hoy en clase. 12.1 Medios de transporte , el aeropuerto (vocabulary): pp. 396-398, 401. Review of ANGEL 12.1 (5 min) Oral input: ¿ Verdadero falso ? You listen to a story by the instructor and answer true/false to the questions.

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Presentation Transcript

  1. Hoy en clase 12.1 Medios de transporte, el aeropuerto (vocabulary): pp. 396-398, 401. • Review of ANGEL 12.1 (5 min) • Oral input: ¿Verdaderofalso? You listen to a story by the instructor and answer true/false to the questions. • Written input & oral output: ¿Quédescribe? p. 399: 12-1. You match travel words with their descriptions, and then describe your last trip to a partner. • Written & oral output: Lluvia de ideas. You come up with what you need to do before going on a trip. Then, with a partner, you talk about your last trip.

  2. Repaso de ANGEL 12.1 La ropa Medios de transporte, el aeropuerto Mosaicos, pp. 396-398

  3. Mi amigo Toni quiere comprar algo para el cumpleanos de su novia. No Sabe que comprarla.

  4. ¿AlgunavezCompraste un regaloparaunamujer?

  5. Consejos para Toni: Toni, les pregunta a sus amigas que cual es su tienda favorita.

  6. Sus amigas le dicen donde debe ir Les aconseja que vaya a Gucci. Allíle muestra bolsas, vestidos, y chaquetas.

  7. Toni, recuerda: apuntar el tamano de tu novia En la tienda

  8. Comprehension checks (2 min.) • Repaso de Angel: Para que/quien es esta ropa? • En ANGEL aprendieron de la ropa. Indica para que/quien es cada artículo de ropa listado abajo • Hombre mujer invierno verano trabajo • El vestido • La falda • El traje • La blusa ¿volaste en primera clase?

  9. Oral Input (5 min.) • Escuchael cuento y despuesresponde a laspreguntas • Ejemplo: • Quierocomprar un collar para mi novia . Quierecomprarunafalda? verdaderofalso

  10. Oral input: Comprando un regalo para mi novia. Hace once meses que salgo con mi novia. El mes que viene es nuestro aniversario de un ano. La quiero comprar algo que le encante pero no puedo decidir que comprar. Sé que no le quiero comprar. No le quiero comprar una bolsa, ni un collar, ni aretes porque tengo miedo de que no le gusten los que elijo.

  11. Además me gustaría comprarle algo que sea útil. Ella es una persona muy activa. Todos los días corremos juntos. Como viene el invierno creo que le debo comprar un sudadera y unos zapatos de correr. Esto es! Ahora tengo que averiguar su tamaño. No quiero comprar algo que no le quede bien.

  12. Comprehension questions ¿Quiere comprar un regalo para el cumpleaños de su novia? Verdadero falso ¿Los aretes son para las orejas? Verdadero falso ¿Nunca corre la novia del profesor? Verdadero falso ¿Decidió comprarle un anillo a su novia? Verdadero falso

  13. Written input & Oral output: Un día de compras Tus padres te dieron su tarjeta de crédito para comprar ropa nueva. Han dicho que puedes comprar lo que le de las ganas y gastar hasta quinientos dólares. Paso 1. Escriba: Qué quieres comprar, porque lo quieres comprar, y donde tienes que ir para encontrarlo. Haz la descripción más detallada que puedes. Si quieres comprar una blusa de que tela quieres. ¿Te gusta la ropa de seda más que la de algodón? ¿Prefieres las camisas de rayas más que las de lunares (15 minutos)? Paso 2:Discute: Después comparte lo que has escrito con un compañero. Escucha lo que quiere tu compañero. ¿Hay ropa que los dos quieren comprar? ¿Les importa que tengan la misma ropa? ¿Compraron la ropa en el mismo lugar? Ofrece sugerencias para cosas que debe comprar tu compañero (15 minutos).

  14. Conclusión Hoy hablamos de los viajes.

  15. Adiós… ¡Nos vemos!

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