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CASO 1

CASO 1. Aplicación de herramientas Web 2.0 en la clase de Historia. Análisis. Entorno. Participantes . Recursos. Objetivos. Entorno y participantes. Entorno Instituto de enseñanza secundaria Curso: 1º ESO Asignatura: Historia Participantes Alumnos Edades entre 12 y 14 años

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Presentation Transcript

  1. CASO 1 Aplicación de herramientas Web 2.0 en la clase de Historia

  2. Análisis Entorno. Participantes. Recursos. Objetivos.

  3. Entorno y participantes • Entorno • Instituto de enseñanza secundaria • Curso: 1º ESO • Asignatura: Historia • Participantes • Alumnos • Edades entre 12 y 14 años • Nivel de alfabetización TIC: alto • Profesor • Nivel de alfabetización TIC: medio • Recibida formación en uso de recursos internet en el aula

  4. Recursos • Físicos • Aula de informática con 30 ordenadores • Técnicos • Banda ancha • Pedagógicos: localizados en Internet • Vídeos documentales en español e inglés • Información y artículos sobre el caso de estudio • Recursos educativos

  5. Objetivos • Comprender la evolución de las primeras civilizaciones y sus rasgos más característicos. • Relacionar la Historia con otras disciplinas. • Realizar actividades de investigación y documentación, haciendo un uso adecuado de las TIC. • Realizar un trabajo colaborativo que potencie la adquisición de aprendizajes significativos con apoyo de las TIC. • Conocer y disfrutar el patrimonio histórico artístico más próximo, contribuyendo a su preservación. • Desarrollar actitudes de tolerancia y de respeto hacia culturas diferentes a la nuestra.

  6. Diseño

  7. Metodología

  8. Evaluación

  9. Herramientas de trabajo • Trabajo presencial • Se utilizará la herramienta edmodo.com para el trabajo en clase y gestión de grupos. • Trabajo virtual • Se creará un aula virtual en wix.com que contenga los enlaces a los contenidos y los enunciados de las actividades a realizar por los alumnos. Contendrá, asimismo, enlaces a las diferentes herramientas de trabajo del alumno. • Sistemas de comunicación • Correo electrónico, chat y twitter.

  10. Secuenciación y Actividades • Temporización: 6 sesiones • Actividades • Realización de una línea del tiempo utilizando la herramienta timeglider.com. Comparación de las grandes civilizaciones: Caral. Maya. Egipcia. Mesopotámica. Azteca. Persa. China. Grecorromana. • Realización de una presentación con el programa 280slide.com. Temas: Arquitectura- Escrituras- Dioses-Tecnologías (herramientas antiguas). • Falta incluir más actividades

  11. Desarrollo

  12. Entorno de trabajo y Temporización • Aula virtual (wix.com): enlace a la maqueta • Trabajo en clase (edmodo.com) • Temporización: 6 sesiones • Sesión 1: Línea del tiempo. Espacio y tiempo. • Sesión 2: Contenidos. Características fundamentales. • Sesión 3: Vídeo “Caral - Supe: La Civilización más antigua de América” • Sesión 4: Trabajo colaborativo. Preparación de la presentación. • Sesión 5: Exposición presentaciones. • Sesión 6: Análisis comparativo con otras civilizaciones.

  13. Contenidos • Vídeos • “Caral - Supe: La Civilización más antigua de América”. Recurso del portal informativo/turístico oficial PROMPERU, Comisión de Promoción del Perú para la Exportación y el Turismo de la República del Perú. • "Pirámides perdidas de Caral", versión doblada a castellano de "ThelostPyramids of Caral", del ciclo Horizon. BBC Learning. Partes 1- 2-3-4- 5. • Sitio arqueológico de Caral en Google Earth. • Sitios WEB • Sitio oficial del proyecto arqueológico de Caral, "La civilización más antigua de América”. • Caral, en sitio de Arqueología del Perú. • Sitio del Equipo Naya. • Sitio "Caral, 5000 años", iniciativa de un grupo de profesionales de la zona. • Transcripción del documental "The lost Pyramids of Caral", del ciclo Horizon - BBC Learning, versión en inglés, sitio oficial de BBC.  • Información sobre Caral en la enciclopedia libre on-line Wikipedia.

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