Fundamentos históricos teóricos e metodológicos do serviço social ii

1. Fundamentos históricos teóricos e metodológicos do serviço social ii AULA – 3 O SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL DURANTE O PERÍODO DE 1964 A 1980 Professor: Joab Marinho

2. objetivo • Identificar a importância do Serviço Social no Brasil, principalmente durante e depois de1964, resgatando características significativas de sua prática profissional também neste período.

3. introdução • Foi no final dos anos de 1950 que no meio profissional do Serviço Social se fazem ouvir manifestações questionando varias situações sociais, politica e prática institucional vigente. • Segundo Iamamoto (2004, p. 34), “com o movimento politico militar de 1964 essas manifestações são isoladas e obrigadas a refluir, reaparecendo apenas nas décadas seguintes”.

4. O serviço social no brasil na década de 60 • No período da ditadura, vários dilemas foram enfrentadas pela sociedade, e a área de Serviço Social não ficou de fora. • No processo de autocracia burguesa, a ditadura brasileira revela-se como um processo com momentos diferenciados. Segundo Paulo Netto (2007), a autocracia burguesa evoluiu de formas diferentes, em três momentos distintos: • 1º de abril de 1964 a dezembro de 1968; • 2º de dezembro de 1968 a 1974; • 3º de 1974 a 1979.

5. O serviço social no brasil na década de 60 • O primeiro momento (1964 a 1968) pode ser caracterizado pela ditadura buscando legitimar-se politicamente, ao articular uma ampla base de apoio que sustentasse suas iniciativas. • Nesse período, o regime tem prioridades que são de repressão às tendências democráticas e populares no plano politico e de viabilização econômica de seu projeto “modernizador”. (Netto, 2007).

6. O serviço social no brasil na década de 60 • Contudo, vale lembrar que são os movimentos estudantis especialmente nas universidades que fazem a contestação ao regime. A politica educacional da ditadura vai materializando seu controle, ao implementar diversos instrumentos contra os discentes, gerando um clima de intimidação aos docentes.

7. O serviço social no brasil na década de 60 • Em 1968, aprova-se o currículo mínimo para os cursos de graduação, que sofrem ampla reformulação. • Desta forma, é importante que você consiga visualizar que, neste período não tão distante, mas muitas vezes esquecido, o que foi acontecendo frente a esta politica educacional da ditadura foi o esvaziamento das universidades.

8. O serviço social no brasil na década de 60 • É importante destacarmos vários movimentos importantes neste período: • 1º - a manifestação de repudio ao sistema através da música popular; • 2º - a neutralização do movimento operário-sindical, principalmente a partir de 1967 – 1968; • 3º - o assalto ao mundo da cultura, em todas as suas esferas, numa perspectiva de não somente contê-la, mas de destruir este circulo. Isto faz com que editoras, grupos de teatro sejam desestruturados, e artistas e intelectuais sejam perseguidos e levados ao exílio; • 4º - a chamada contracultura vai aparecer aproximadamente de 1968 até 1972.

9. O serviço social no brasil durante a década de 70 • A partir de final de 1970, ganha significado a profunda renovação que o Serviço Social vinha realizando no Brasil. • Foi ficando evidente a necessidade de ser formulada uma politica social que tivesse como objetivo básico, segundo Almeida (1980), o desenvolvimento de uma consciência reflexiva que se antecipasse ao processo de industrialização e urbanização, situada no nível de intencionalidade.

10. O serviço social no brasil durante a década de 70 • Ainda nesta década segundo (CELATS, 1985), surgem alternativas de trabalho teórico, quando emerge, num processo de maturação sobre a base de um exame mais sistemático da s categorias marxistas, uma nova compreensão das possibilidades de intervenção profissional nos marcos da sociedade capitalista. • O ano de 1974 marca para baixo o ciclo autocrático burguês, abrido o derradeiro momento da ditadura.

11. O período da década de 80 • Na década de 1980, a categoria dos Assistentes Sociais emerge da ditadura militar com um novo perfil profissional. Nos anos 80, vamos recuperando as liberdades politicas elementares e verificando a necessidade de transformar o perfil de ensino e das práticas pedagógicas.

12. O período da década de 80 • Neste período, contraditoriamente, as ações para a maturação profissional na área de Serviço Social são visíveis, e face a liberalização politica, a categoria se capacita para o enfrentamento de novas condições que se configuram no cotidiano profissional. • Assim, os anos 80 marcam a travessia para a maioridade intelectual e profissional dos assistentes sociais, para sua cidadania acadêmico-politica.

13. O período da década de 80 • No seu processo de renovação, o Serviço Social consolida-se de várias formas: • 1) ensino de pós graduação. • 2)cresce a produção científica • 3) firmam-se as atividades de pesquisa, entre as outras atividades significativas.

14. O PERIODO DA DÉCADA DE 80 Acontece, então, atualização profissional que se manifesta na mudança do discurso, nos métodos de ação e projetos de prática profissional, ou seja, traduz-se numa modernização da instituição Serviço Social, pois é preciso dar suporte técnico á ação profissional.

15. O PERIODO DA DÉCADA DE 80 • E assim, após esse breve resgate histórico vamos apresentar alguns dados realmente relevantes a partir do Censo demográfico de 1980:

16. O DEBATE PROFISSIONAL NOS ANOS 80 E 90 • O Serviço Social brasileiro, na década de 80, faz revisão dos fundamentos ético-profissionais e do código de ética, como resposta construída pelos assistentes sociais naquele momento histórico. • Em 1982 , aprova-se o currículo mínimo para os cursos de graduação, que sofrem ampla reformulação. • É mais um período importante, pois, na prática profissional, verificam-se saltos quantitativos e qualitativos caminhando na direção de ruptura com o tradicionalismo profissional.

17. O DEBATE PROFISSIONAL NOS ANOS 80 E 90 • A polêmica em torno das relações entre teoria, método e história deu o tom das análises sobre a formação profissional ainda que registrando limites no que diz respeito á passagem dos fundamentos teórico-metodológicos para a ação propriamente profissional (BONETTI, 2006, p.92) • Ou seja, neste período, frente ás problemáticas imediatas com que defrontava no mercado de trabalho, o Assistente Social precisava de estratégias e ações profissionais baseadas nos fundamentos teóricos-metodológicos que comtemplassem novas possibilidades no fazer profissional.

18. O DEBATE PROFISSIONAL NOS ANOS 80 E 90 • Ainda nos anos 80, foram lançados, segundo Bonetti (2006), alicerces mais sólidos para as análises da historicidade da profissão. Assim : • 1) foi feita a reconstituição histórica da evolução do Serviço Social no Brasil; • 2) a reconstituição do passado foi elemento importante para compreender os determinantes e efeitos da prática profissional; • 3) o Serviço Social tornou-se objeto de sua própria pesquisa.

19. As construções teórico-metodológicas relevantes do período de 1980 • Neste período houve significativos avanços na produção acadêmica, que colaboraram para uma ressignificação tanto no campo teórico quanto na prática cotidiana do Assistente Social. • Vamos dessa forma, verificar que estas rupturas que parte do meio profissional com o papel tradicionalmente assumido pelo assistente social procura somar-se ás forças de um novo projeto de sociedade.

20. concluindo • Apenas no final dos anos 50, se fazem ouvir manifestações questionando várias situações sociais, politicas e relacionadas à prática institucional vigente do Assistente Social. • Por fim, cabe destacar que a discussão do papel profissional, ocorrida ne década de 80,apartir da ruptura com a herança conservadora do Serviço Social, fez surgir várias discussões no interior da categoria, cuja grande marca residia sobre o significado e a direção social da prática profissional.