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Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung des Kernlehrplans zu einem Unterrichtsvorhaben

Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung des Kernlehrplans zu einem Unterrichtsvorhaben. Vorbereitende Orientierung. Entscheidung für ein Bewegungsfeld. Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen

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Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung des Kernlehrplans zu einem Unterrichtsvorhaben

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Presentation Transcript

  1. Empfehlungen zum Vorgehen bei der Umsetzung des Kernlehrplans zu einem Unterrichtsvorhaben

  2. Vorbereitende Orientierung • Entscheidung für einBewegungsfeld Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen Laufen, Springen Werfen – Leichtathletik Bewegen im Wasser – Schwimmen Bewegen an Geräten – Turnen Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/ Tanz, Bewegungskünste Spielen in und mit Regelstrukturen - Sportspiele Gleiten, Fahren, Rollen – Rollsport, Bootssport, Wintersport Ringen und Kämpfen – Zweikampfsport

  3. Vorbereitende Orientierung • Überblick über die Kompetenzerwar-tungen auf der ersten Kompetenzstufe im ausgewählten Bewegungsfeld verschaffen Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenz Methodenkompetenz URTEILSKOMPETENZ

  4. Konkrete Umsetzung Auswahl von geeigneten Kompetenz-erwartungen (KE) zum thematischen Entwurf eines UV Festlegung des leitenden/ergänzen-den Inhaltsfeldes für UV und Eintrag in UV-Karte

  5. Konkrete Umsetzung • Auswahl der inhaltlichen Schwerpunkte aus den Inhaltsfeldern(siehe Kernlehrplan) Kooperation und Konkurrenz Mit- und Gegeneinander Gesundheit Unfall- und Verletzungsprophylaxe Leistung Diff. Leistungsverständnis

  6. Konkrete Umsetzung • Formulierung eines zweiteiligen Themas(schüler-/kompetenzorientiert)und Notierung auf der UV-Karte Wir laufen über Stock und Stein – Vielfältige Möglichkeiten des Laufens und Hindernisse-Überwindens im Freien und in der Halle erfahren und anwenden. Festlegung der Dauer des UV

  7. Konkrete Umsetzung • Festlegung weiterer UV zur Anbahnung der geforderten Kompetenzerwartungen im Bewegungsfeld und Überprüfung der hinreichenden Berücksichtigung der inhaltlichen Schwerpunkte in den Inhaltsfeldern • Kontrolle durch Eintragung in Übersichtslisten KhSt 07/2011

  8. Viel Erfolg

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