1 / 34

Blend-XL

Blended Learning. Piotr Goetzen ( goetzen@wshe.lodz.pl ) Justyna Kopańska ( jkopanska@wshe.lodz.pl ) Michał Gurbski ( mgurbski@wshe.lodz.pl ) Patryk Mołojec ( pmolojec@wshe.lodz.pl ) Alina Marchlewska ( amarchlewska@wshe.lodz.pl ) Arnold Muhren (NL). Blend-XL. Wczoraj-dzisiaj-jutro.

hastin
Télécharger la présentation

Blend-XL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Blended Learning Piotr Goetzen (goetzen@wshe.lodz.pl) Justyna Kopańska (jkopanska@wshe.lodz.pl) Michał Gurbski (mgurbski@wshe.lodz.pl) Patryk Mołojec (pmolojec@wshe.lodz.pl) Alina Marchlewska (amarchlewska@wshe.lodz.pl) Arnold Muhren (NL) Blend-XL

  2. Wczoraj-dzisiaj-jutro • Dwie grupy w przeszłośći (IT) • Wiele grup dzisiaj (nie tylko IT) • Standard w przyszłości (Rektor)

  3. mechanizm-metodologia wykłady ćwiczenia laboratoria „Normalne” wykłady & forum gdzie: Tematy do dyskusji Dodatkowy materiał (slajdy, załączniki, oprogramowanie,) projekty, ćwiczenia) Interakcja nie jest wymagana w dużym stopniu = Bardziej interaktywna i efektywna metoda nauczania FORUM (lub inne narzędzia)

  4. Ubiegły rok • Administracja sieciami

  5. www.platforma.wshe.lodz.pl

  6. aktywność

  7. statystyka

  8. Studenci mówią: • Potrzebujemy: • Interesujących tematów do dyskusji z nauczycielem • Istnienia obszaru Najczęściej Zadawanych Pytań (FAQs) • Niefromalnej, związanych i nie związanych z przedmiotem chatów, forów,etc.

  9. Studenci mówią: • R5 jest zła • Nie powinniśmy być zmuszani do jej używania • Dlaczego warto?: • Zdobędę wiedzę jak to zrobić… • W razie pytań jest miejsce, abym mógł je zadać • Mogę dzielić się swoją wiedzą z innymi • Jestem bardziej doświadczony, podzielę się swoimi umiejętnościami

  10. Nowe forum • Studenci zainstalowali je sami • Aktywność była wysoka • PhP BB

  11. Dzisiaj: Mainframe lub serwer Linux 10 TB pamięci Cykliczny buck-up Niezależne, wirtualne środowisko

  12. Rowiązanie–instalacja • jedno forum dla każdego przedmiotu dla wszystkich studentów • forum nie jest dostępne dla wszystkich – trzeba się zalogować • nauczyciele • Potrzebne jest nadanie forum nazwy • PHPBB (open source)

  13. start forum • Hydepark – miejsce dla studentów • Ważne daty • Treści dydaktyczne: slajdy etc. • FAQs • Dla nauczycieli • Pomysły studentów

  14. Jak? – pierwszeuruchomienie • Przesłać adreswww.psk.inch.pl • login: ex. piotrgoetzen • hasło: blendxl – musi zostać zmienione po pierwszym zalogowaniu • BARDZO DOBRZE JEST porozmawiać o celach i programie (lepsze zrozumienie narzędzi przez użytkowników)

  15. Bardzo ważna jest wiadomość powitalna • Serdecznie Was witam w obszarze forum dotyczącym Administracji sieciami/ Sieciowych Systemów Operacyjnych. Forum ma służyć wymianie informacji miedzy NAMI. Ma ułatwić Wam poznanie zagadnień administracji sieciowymi systemami operacyjnymi. Bardzo proszę, po zalogowaniu się, napisać parę słów o sobie, swoich zainteresowaniach IT. Możecie tutaj: - Tworzyć własne wątki do dyskusji (tematyka związana z ASK/PSK) - brać udział w dyskusji - wymieniać się skryptami, plikami (uwaga na licencje), materiałami dydaktycznymi itp. - zadawać pytania na forum (FAQi) Do Waszej dyspozycji udostępniam tutaj wykłady i materiały dodatkowe (m.in. zadania z adresacji IP do poćwiczenia). Będę również umieszczać tematy do dyskusji. Forum jest do Waszej dyspozycji (nie jest moderowane) - proszę jednak pamiętać o netykiecie i o utrzymaniu porządku Studenci biorący aktywny udział w forum będą nagradzani wyższymi ocenami za egzamin. Wszelkie uwagi i pomysły dotyczące forum są bardzo mile widziane!

  16. Strona główna – PSK

  17. tematy

  18. Dyskusja – Czy powinniśmy obawiać się wymiany myśli pomiędzy studentami?

  19. Flash meeting YesYesYesYesYes

  20. Dlaczego? Ponieważ oni już mają doświadczenie !!! PSK – self-activity

  21. Po zakończeniu semestru • Ankiety dla studentów • Ankiety dla nauczycieli • statystyki: głównie wskaźnik studentów, którzy zdali egzamin

  22. Kolejna próba Aktywność nauczyciela = 0 => aktywność studentów =0

  23. Administracja sieciami Znów wspaniała aktywność

  24. Programowanie sieci powód: studenci stworzyli własne fora, ponieważ nie chcieli być obserwowani przez nauczyciela Studenci informatyki umieją zainstalować PhPBB studenci: niemal 0 aktywności Nauczyciel starał się zreanimować forum więcej tematów, etc

  25. Nauczyciele – też chcą mieć forum 

  26. fora: 12 • nieaktywne:4

  27. Statystyki – posts, tematy,użytkownicy wykłady egzaminy wakacje egzaminy Nowy posts Nowy temat Nowy użytkownik Wysoka aktywność administratora

  28. Statystyki – najbardziej popularne tematy problemy z PhPBB Egzamin z administrowania sieciami

  29. Statystyki – najbardziej aktywni uczestnicy Nauczyciel: admin

  30. Statystyki – system operacyjny Ważne przy decydowaniu o nowych narzędziach blended

  31. Statystyki - wyszukiwarki

  32. Pytania Czy istnieją inne narzędzia, które mogą być udostępnione studentom/nauczycielom ? Jak przekonać nauczycieli ?

  33. Problemy • Zmotywowany administrator • Dobry, zmotywowany nauczyciel • Środowisko IT – oprogramowanie, sprzęt, administrator • „Brak narzędzi do komunikacji, które były by powszechnie dostępne dla studentów” • Propagowanie metodologii

  34. Pytania? Dziękuję za uwagę. 34

More Related