1 / 12

Fælles ansvar for skolens udvikling

Fælles ansvar for skolens udvikling. Spørgeskema til 3 kommuner. Hvor mange linjefagsuddannede er der på fagene og hvordan er aldersfordelingen? Skoleleders forventninger til ansættelser i år 2009, 2010 og 2011 - fordelt på fagene. Prognosen bygger på. Hedensted Kommune – 526 lærere (100%)

isaiah-lester
Télécharger la présentation

Fælles ansvar for skolens udvikling

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Fælles ansvar for skolens udvikling

  2. 09-11-2014 side 2 Spørgeskema til 3 kommuner • Hvor mange linjefagsuddannede er der på fagene og hvordan er aldersfordelingen? • Skoleleders forventninger til ansættelser i år 2009, 2010 og 2011 - fordelt på fagene

  3. 09-11-2014 side 3 Prognosen bygger på • Hedensted Kommune – 526 lærere (100%) • Nyborg Kommune – 179 af 239 lærere (75%) • Vejen Kommune – 394 af 501lærere (79%) • I alt i de tre kommuner 1099 af 1266 lærere (87%) • Dækker 3 af 17 kommuner – ca. 12% af de beskæftigede lærere i vores ”kerneområde” • Blanding af små og store skoler. Fra 7 – 68 ansatte lærere

  4. 09-11-2014 side 4 Aldersfordelingen

  5. 09-11-2014 side 5 Aldersfordelingen

  6. 09-11-2014 side 6 Forventede ansættelser 2009 - 2011

  7. 09-11-2014 side 7 Linjefagsbehov 2009 – 2011 sprog

  8. 09-11-2014 side 8

  9. 09-11-2014 side 9

  10. 09-11-2014 side 10

  11. Kompetenceudvikling et fælles ansvar Kravet om linjefagsuddannede lærere er stort Udbuddet af linjefag i efter- og videreud-dannelsen er en vanskelig sag – få tilmeldinger, ingen aftale mellem KL og Danmarks Lærerfor-ening, stort indhug i skolens uddannelsesbudget osv. Kan man kvalificere på andre måder? Voksenuddannelsesstøtte til heltidsstudier fra 1 uges varighed. Tompladsordninger på grunduddannelsen Uddannelserne og kommunerne må tænke nyt og kreativt sammen

  12. Behovsafklaring er forudsætning for fælles planlægning Skolens faglige behov, hvordan afdækker vi den? Hvordan planlægges kompetenceudviklingen? Skal vi imødekomme lærerens behov for nye arbejdsområder? Skal vi motivere for at bruge de engang udviklede kompetencer? Kommunens behov for at tænke kompetencerne sammen nødvendiggør fælles beskrivelser af skolernes behov Uddannelsernes behov for at udbyde de ”rigtige” uddannelser nødvendiggør en øget opmærksomhed på brugernes behov

More Related