TALLER DE MATEMÁTICAS DIVERTIDAS

1. TALLER DE MATEMÁTICAS DIVERTIDAS El taller se ejecuta dentro del eje globalizador “Descubro, siento, aprendo y me divierto” para el grupo eterio de 4, 5 y 6 años, se ha seleccionado la zona aprendiendo a pensar lógica matemática

2. Situación de aprendizaje y desarrollo: • A los niños se les preguntara que saben sobre números y cuando los han utilizado en la vida cotidiana. Si conocen algunos números y que lo representen como ellos deseen, luego que lo compartan con sus compañeros /as. • Luego de sus aportes se cantara la ronda de los elefantes, a continuación se realizara equipo de trabajo para desarrollar juegos matemáticos con diferentes complejidad de acuerdo al nivel de aprendizaje de los niños /as.

3. Grupo etaria de 4 añosObjetivo: Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y la familia, puedan:Descubrir características y relaciones entre los objetos, y situaciones del contexto en experiencias significativas que contribuyan al desarrollo del pensamiento y la expresión lógicomatemática.. • Contenidos • DPS: Desarrollo progresivo de habilidades con autonomía.

4. E C y R: Ejercitando juegos de orientación espacial con movimientos corporales o desplazamientos: arriba-abajo, delante-detrás, dentro-fuera, cerca-lejos, encima-debajo, sobre, en medio, entre, al lado. • R con E: Agrupación y clasificación de objetos por sus características físicas con un atributo • Indicadores de logros • DPS: Comprende que es diferente a las demás personas. • E C y R: Puede ejecutar una serie de dos a cuatro indicaciones relacionadas. • R con E : Establece relaciones con objetos concretos: más, menos, pocos y muchos.

5. Grupo etaria de 5 añosObjetivo:Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y la familia, puedan:Practicar las habilidades de lectoescritura y relaciones lógicomatemáticas, disfrutando de la expresión de pensamientos, de emociones y la exploración de las características de los objetos del contexto en situaciones cotidianas en la familia, centro educativo y la comunidad.

6. Contenidos • DSP: Práctica de algunas normas de convivencia social y práctica de valores: amor, paz, solidaridad, igualdad, colaboración, responsabilidad, respeto, cortesía, equidad, honestidad, respeto a la diversidad, orden, tolerancia, etc. • RE y C: Ejercitando la motricidad fina. • R con E: La construcción del número. La serie numérica: números del 1 al 10. El cardinal del número: asociación número-cantidad, su representación gráfica.

7. Indicadores de logros • DPS: Interactúa de manera espontánea con otros niños y otras niñas de su edad. • E C y R: Comprende y puede atender hasta más de tres indicaciones relacionadas. • R con E: Identifica, cuenta y comprende hasta el 10.

8. Grupo etaria de 6 años • Objetivo: Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y la familia, puedan: Reconocer los signos de la adicción y sustracción y realizar problemas sencillos con estas operaciones. • Contenidos • PS: Práctica de normas de convivencia social y práctica de valores: amor, paz, solidaridad, igualdad, colaboración, responsabilidad, respeto, cortesía, equidad, respeto a la diversidad, honestidad, orden, tolerancia, etc. • E C y R: El sistema de numeración decimal. Unidad y decena. • R con E: Números del 1 al 20. Unidad y decena. Resolución de problemas sencillos de suma y resta

9. Indicador de logro • PS: Inicia su participación en actividades • Grupales • E C y R: Clasifica láminas en clases o especies • R con E: Cuenta, suma y resta hasta el número 20, mediante la manipulación y relación con los objetos.