TALLER DE DISEÑO Arquitectónico I

1. TALLER DE DISEÑO Arquitectónico I MUSEO Arq. M. Elizondo

2. UNIDAD I Conceptos Arq. M. Elizondo

3. museo Los MUSEOS son instituciones al servicio de la sociedad y su desarrollo, y están destinados a afianzar la relación del hombre con su patrimonio natural y cultural. Arq. M. Elizondo

4. Historiade los museos • Museum es una palabra latina, derivada del griego mouseion, que en principio se refería a un templo dedicado a las nueve musas. Hasta el renacimiento no se aplicó este término para referirse a una colección de objetos bellos y valiosos. • El primer mouseion, fundado alrededor del 290 a.C.. en Alejandría (Egipto) por Tolomeo I Sóter, era un gran edificio donde se reunían los sabios y eruditos que eran mantenidos por el Estado. Disponían de un comedor, sala de lectura, claustro, jardín botánico, parque zoológico, observatorio astronómico y biblioteca (la famosa Biblioteca de Alejandría). Arq. M. Elizondo

5. Los primeros museos modernos • Los museos que conocemos en la actualidad se constituyeron en Europa en el siglo XVIII, y la mayor parte de ellos provenían de grandes colecciones privadas o reales. • En 1750, el gobierno francés comenzó a admitir público, sobre todo artistas y estudiantes, dos veces por semana, para que contemplaran unos 100 cuadros colgados en el Palacio de Luxemburgo de París, cuya colección se trasladó después al Museo del Louvre. Arq. M. Elizondo

6. El coleccionismo renacentista que más se vincula con los orígenes del museo es el de la colección de obras antiguas: éstas no sólo adornaban las salas de los palacios de las cortes italianas, sino que a menudo se las colocaba en jardines o patios, ofreciéndose así naturalmente, a la admiración y al estudio por parte de artistas y viajeros. Es en el Renacimiento cuando se da el nombre de museo tal y como lo entendemos hoy a los edificios expresamente dedicados a tales exposiciones. Arq. M. Elizondo

7. " Jardín de las estatuas " en Belvedere Arq. M. Elizondo

8. El uso de la galería (el término indica un largo ambiente de unión entre dos partes de un edificio) para conservar obras de arte se difunde a partir de fines del siglo XVI. Un ejemplo temprano son las colecciones medíceas en los largos corredores del primer piso del Palacio de los Uffizi (1581), con la creación de la elegante tribuna de Buontalenti (1585) proyectada y amueblada en función de las obras expuestas. Arq. M. Elizondo

9. Museo ABC, Madrid Arq. M. Elizondo

10. ¿QUÉ ES EL MUSEO? Un museo es una entidad de perfil permanente y no lucrativo al servicio de la sociedad y su desarrollo, abierta al público que exhibe, conserva, investiga, comunica y adquiere, con fines de estudio, educación y disfrute, la evidencia material de la gente, entorno y su medio ambiente. Además de las instituciones designadas como “museos” también califican las siguientes para los propósitos de esta definición • Parques naturales, • Centros científicos y planetarios. Arq. M. Elizondo

11. Museo, Institución que alberga colecciones de objetos de interés artístico, histórico o científico, conservados y exhibidos para la enseñanza y entretenimiento del público. Arq. M. Elizondo

12. ¿ QUE ES LA MUSEOLOGÍA ? Museología planteando que es “la ciencia que examina la relación específica del hombre con la realidad y, a través de estas relaciones, tiene lugar la elección de todo lo museable para ser preservado en lo inmediato y para el futuro”, considerada dentro de las ciencias sociales debido a que aborda cuestiones como el enfrentamiento del público con el discurso del museo y el por qué del contenido mismo del museo. Arq. M. Elizondo

13. ¿ QUE ES LA MUSEOGRAFÍA? “Es la técnica que expresa los conocimientos museológicos en el museo. Trata especialmente sobre la arquitectura y ordenamiento de las instalaciones científicas de los museos”. Arq. M. Elizondo

14. Tipología de Museos. • Tipología general de museos de acuerdo con el alcance geográfico, al carácter jurídico, la homogeneidad y densidad de la colección y su naturaleza. El objetivo es ofrecer una categorización general que nos permita enmarcar la institución museística en un contexto aproximado que facilite clarificar sus características y perfil institucional. • De acuerdo a su alcance geográfico. • De acuerdo a la densidad y homogeneidad de la colección. • De acuerdo con el carácter jurídico de la institución. • De acuerdo con la naturaleza de la colección. Arq. M. Elizondo

15. A. De acuerdo con su alcance geográfico a) Museos internacionales: son los museos cuyas colecciones particulares o generales dentro de una especialidad deben tener un alcance internacional. b) Museos nacionales: son los museos cuyas colecciones particulares o generales de una especialidad deben tener un alcance nacional. c) Museos regionales: son los museos cuyas colecciones deben ser representativas de una porción del territorio en el que están ubicados. d) Museos comunales: son los museos cuyas colecciones estén relacionadas con el ámbito de la comunidad. Arq. M. Elizondo

16. MUSEO NACIONAL, DIOCLESIANO CHAVES MUSEO ECOLOGICO DE CARAZO Arq. M. Elizondo

17. MUSEO ARQUEOLOGICO TENDERI, NINDIRI, MASAYA MUSEO ARQUEOLOGICO HUELLAS DE ACAHUALINCA Arq. M. Elizondo

18. B.- De acuerdo a la densidad y homogeneidad de la colección a) Museos generales: son los museos que poseen colecciones heterogéneas de diferente naturaleza y/o período. b) Museos especializados: son los museos que poseen colecciones homogéneas correspondientes a un determinado tipo y/o período. c) Museos mixtos: resumen la relación entre los museos generales y especializados. Arq. M. Elizondo

19. MUSEO DE TRADICIONES Y LEYENDAS, LEON Arq. M. Elizondo

20. C.- de acuerdo con el carácter jurídico de la institución a) Museos públicos: los museos que poseen colecciones propiedad del Estado. Se contempla la figura de Fundación de Estado. b) Museos privados: los museos, que poseen colecciones propiedad de instituciones y/o coleccionistas privados. Se contempla la figura de Fundación Privada. Arq. M. Elizondo

21. MUSEO HEROES Y MARTIRES DE MASAYA CENTRO DE ARTE FUNDACION ORTIZ FGURDIAN, LEON Arq. M. Elizondo

22. D.- de acuerdo con la naturaleza de la colección a) Museos de arte: museos con colecciones de bellas artes de todos los tiempos y estilos. b) Museos de historia: museos cuyas colecciones tienen por finalidad presentar la evolución histórica de una región, país o provincia, persona o hechos históricos. c) Museos de antropología: museos de colecciones relativas al desarrollo de la cultura, entre ellos se insertan los museos de arqueología, etnología, etnografía, etc. d) Museos de ciencia y tecnología: los museos con colecciones especializadas en las áreas de las ciencias naturales y exactas, incluyendo los avances tecnológicos conjuntamente. e) Museos interdisciplinarios: aquellos museos con diferentes tipos de colecciones que permiten la conjunción de diferentes disciplinas. Arq. M. Elizondo

23. Arqueología Etnografía Arte Popular ARTE ANTROPOLOGÍA MUSEOS DE Antropología Física Geología Paleontología Biología Mobiliario Casas Históricas Artes Decorativas Ingeniería Tecnología Industria Ciencias Básicas Transporte y Comunicaciones HISTORIA CIENCIAS Arq. M. Elizondo Fuente: Manual de Normativas Técnicas para Museos. CONAC (1993/94)

24. Las funciones Convencionales del Museo Las funciones fundamentales del museo son cinco: coleccionar, conservar, investigar, difundir y educar. Cada una de estas funciones da origen a un área de atención específica que supone un personal especializado en el cumplimiento de esa función. De importancia significativa es el exponer, y de allí uno de los fines primordiales del museo como tal y la principal con respecto al público, pues es el puente de comunicación entre el personal del museo, la colección y el público visitante. Arq. M. Elizondo

25. Un MUSEO Arq. M. Elizondo

26. Colecciona: Las colecciones museísticas están formadas por el conjunto de bienes culturales cuya adquisición, ordenación y clasificación responde a criterios científicos y técnicos, y está destinada al cumplimiento de las funciones que el museo tiene encomendadas. La situación de las colecciones en cada uno de los museos, es radicalmente distinta por razones derivadas de la historia, su categoría y naturaleza, su volumen y de la existencia de medios que hayan permitido su conservación. De acuerdo con la definición conceptual de cada museo en su plan museológico, una de las funciones del mismo es la adquisición de bienes culturales para garantizar el necesario y correcto incremento de sus colecciones. Arq. M. Elizondo

27. Conserva: El museo conserva los bienes culturales con el objetivo de garantizar su transmisión a las generaciones futuras. Esta función es una finalidad imprescindible y justifica en sí misma la existencia del museo. Los métodos de análisis científico, actualmente al alcance de la conservación, nos permiten conocer una serie de datos sobre la naturaleza, técnica constitutiva y degradación de los materiales, y sus causas, y, basándonos en esos análisis, podemos elegir los tratamientos idóneos para cada actuación. La conservación se realiza en dos vertientes: la conservación preventiva y la restauración. Arq. M. Elizondo

28. Investiga: La investigación es una de las tareas básicas que tienen encomendados los Museos en todos sus ámbitos de actuación. Constituye, además, el fundamento a todas las funciones del museo, pues no se puede proteger, conservar, ni difundir de manera adecuada el Patrimonio sin conocerlo previamente. La investigación, en suma, es la base del desarrollo de todas las funciones museísticas. Para desarrollar esta función los museos disponen de herramientas como biblioteca, archivo, laboratorio y talleres. Con ellos la investigación en el Museo se desarrolla en una doble vertiente: como trabajo interno, y como resultado de la colaboración con otras instituciones investigadoras. Arq. M. Elizondo

29. difunde: La actividad que se desarrolla en el área de difusión de los museos se orienta hacia el objetivo último de acercar el museo a la sociedad. En esta área se incluyen, por tanto, todas las estrategias que permitan el logro de los objetivos de comunicación, contemplación y educación encomendados al museo. Arq. M. Elizondo

30. Educa: Los programas educativos han adquirido una importancia fundamental en la actividad de los museos de arte. Existe una gran demanda del público general y de los centros de enseñanza para contar con materiales, guías, modelos de visita, instrumentos de interpretación y otros apoyos que puedan favorecer una mejor aproximación a las colecciones artísticas de acuerdo con fines concretos de formación. Las demandas de calidad y precisión hacen que los materiales y propuestas educativas de los museos gocen de un grado muy elevado de elaboración y exigencia. Arq. M. Elizondo

31. Patrimonio Cultural: • El Patrimonio Cultural de un pueblo comprende las obras de sus artistas, arquitectos, músicos, escritores y sabios, así como las creaciones anónimas surgidas del alma popular y el conjunto de valores que dan sentido a la vida. Es decir, las obras materiales y no materiales que expresan la creatividad de ese pueblo: la lengua, los ritos, las creencias, los lugares y monumentos históricos, la literatura, las obras de arte y los archivos y bibliotecas". Arq. M. Elizondo

32. Patrimonio Natural • "Los monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y biológicas o por grupos de esas formaciones que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico. Las formaciones geológicas y fisiográficas, y las zonas estrictamente delimitadas que constituyan el hábitat de especies animal y vegetal amenazadas, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico. Los lugares naturales o las zonas naturales estrictamente delimitadas que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista de la ciencia, de la conservación o de la belleza natural". Arq. M. Elizondo

33. Bienes Culturales • "La expresión bienes culturales abarca no sólo los lugares y monumentos de carácter arquitectónico, arqueológico o histórico reconocidos y registrados como tales, sino también los vestigios del pasado no reconocidos ni registrados, así como los lugares y monumentos recientes de importancia artística o histórica". Arq. M. Elizondo

34. UNIDAD II Análisis de Modelos Análogos. Arq. M. Elizondo

35. Análisis de Modelos Análogos. • El Análisis de Modelos Análogos, ayudan a beneficiarse de una mejor comprensión de lo que se proyectara en el Taller de Arquitectura. • Estos museos cumplen con las funciones de coleccionar, conservar, investigar, difundir, educar, exhibir el patrimonio cultural. Arq. M. Elizondo

36. El Museo del Louvre • El Museo del Louvre, posiblemente el mejor museo de arte del mundo. Este museo tiene mucho que ofrecer, más incluso que la típica visita que nos lleva a ver la Mona Lisa. La planta baja es famosa por sus maravillosos ejemplos del antiguo Egipto, así como antigüedades griegas y romanas. La siguiente contiene una de las mejores colecciones de esculturas italianas de los siglos XVI al XIX, además de esculturas francesas de los siglos V al XVIII. • En este museo nos podemos encontrar la escultura tan famosa de la Victoria Alada, en las escaleras que dan al primer piso, planta que nos mostrará el cuadro de la Mona Lisa, casi seguro que justo detrás de una gran multitud de personas. Además de ella, a su lado aparecen muchos otros cuadros muy interesantes de artistas italianos de los siglos XIII al XVII. También encontraremos otras disciplinas artísticas de la Edad Media. Arq. M. Elizondo

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38. El Museo de Orsay • El Museo de Orsay alberga obras que, cronológicamente, comienzan a partir de las últimas obras que recoge el Louvre. Es decir, aquí veremos a los impresionistas y post-impresionistas de mediados del XIX y principios del XX. Para muchos de los visitantes es el museo favorito, gracias a su accesibilidad. En la planta baja veremos obras de Degas, Delacroix, Manet, Monet y otras pinturas decorativas. • Más adelante contemplaremos obras de Rodin, Lille o Seine, junto con pinturas de Klimt, Munch y otros artistas. En la planta superior del Orsay es donde brilla en su totalidad el impresionismo y post-impresionismo. Allí se sitúan las mejores obras de Degas, Cezanne, Gauguin, Manet, Matisse, Monet, Renoir, Seurat, Van Gogh y Whistler. Resulta emocionante estar tan cerca de estas obras de arte tan universales. Arq. M. Elizondo

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40. museo Guggenheim • El museo Guggenheim es uno de los mas reconocidos de la ciudad de Nueva York, se encuentra en la 5ª Avenida al N° 1071. Justamente en este verano cumple 50 años y lo celebra con una muestra sobre el arquitecto Frank Lloyd Wirght, dedicada al arte moderno. • Fundado en 1937 en el Upper East Side revolucionó el concepto de exposición y marcó el nacimiento de un nuevo modelo de museo. La exposición se llama “de adentro hacia fuera” y expondrá 64 proyectos con dibujos, cartas y manuscritos. • La exposición se mudara en octubre al Guggenheim de Bilbao asi que hay que aprovechar. La entrada cuesta 18 dólares para adultos y 15 dólares para estudiantes, los menores de 12 años no abonan Arq. M. Elizondo

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42. Museo Metropolitano de Nueva York • Es uno de los museos más visitados y más importantes de la ciudad de Nueva York y del mundo. Su colección de arte permanente es de 3 millones de obras. Sus 2 millones de pies cuadrados lo convierten en el museo más grande del hemisferio norte. Se trata del Museo Metropolitano de Nueva York. Este recinto ubicado en el barrio neoyorkino de Manhattan ocupa cuatro manzanas y es tan grande que su visita completa podría durar días enteros. Conocido también como el Met, por su nombre inglés: MetropolitanMuseum of Art, fue inaugurado el 20 de febrero de 1872 y desde la fecha recibe a miles de turistas ansiosos por visitar uno de los mejores museos del mundo. Arq. M. Elizondo

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44. Museo del Prado • El arte nunca pasa de moda y el Museo del Prado, es sin duda alguna, uno de los mejores y más visitados museos del mundo, siendo un referente de la cultura mundial con una pinacoteca llena de obras de enorme valor. • Reúne la mejor colección de pintura española, las obras más importantes de la pintura flamenca e italiana, y notables ejemplos de la escuela alemana, francesa e inglesa. En sus salas se pueden admirar grandes obras maestras del arte universal como Las Meninas de Velázquez, las Majas de Goya, El Caballero de la mano en el pecho de El Greco, El Jardín de las Delicias de El Bosco o Las Tres Gracias de Rubens, entre otros muchas valiosas obras. Arq. M. Elizondo

45. Esta pinacoteca de Madrid posee la colección de pintura española más completa de los siglos XI al XVIII, y muchas de las obras maestras de grandes pintores de importancia universal, como El Greco, Velázquez, Goya, El Bosco, Tiziano, Van Dyck o Rembrandt. Arq. M. Elizondo

46. ANALISIS DE SITIO Y PROGRAMA ARQUITECTONICO Arq. M. Elizondo

47. ANALISIS DE SITIO • En el proceso de diseño , es conveniente el conocimiento del territorio y terreno, las características generales de la región, municipio, poblado, sus tradiciones y costumbres, la historia que la fundamenta, así como su patrimonio histórico, la cantidad de habitantes, distribución poblacional, producción y consumo, las características urbanas tales como: hitos o puntos referenciales, nodos, ejes de circulación y el flujo de los mismos, la imagen urbana: edificaciones, materiales, tipologías arquitectónicas, tecnología constructivas, sistemas de construcción, el equipamiento con el que se cuenta y las instalaciones que posee, es necesario tomar en cuenta el contexto físico y urbano del lugar en donde se va a ubicar: la topografía , la vegetación, el clima , el paisaje, los vientos dominantes, la trayectoria del sol, entre otros. Arq. M. Elizondo

48. Normativas y criterios de diseño • ILUMINACION Es un factor importante en el adecuado manejo de colecciones en museos, es el relativo a las condiciones de iluminación a la que se someten los objetos expuestos. • CONTROL DE ILUMINACION La iluminación en los museos es un elemento fundamental para la exhibición de las colecciones; las más utilizadas son: • Luz Natural • Luz Artificial • Luz Fluorescente (focos o lámparas) • Luz incandescente (bombillas 120v) • Luz halógena, luz de sodio Arq. M. Elizondo

49. Natural Es una luz utilizada durante años para iluminación en museos por su amplio espectro cromático y la agradable sensación de especialidad que brinda. Arq. M. Elizondo

50. EXISTEN VARIAS FORMAS DE INTRODUCIR LA LUZ NATURAL EN UN AMBIENTE MUSEOGRÁFICO, TRES DE ELLAS SON: • Luz lateral: Es la que proviene fundamentalmente de aberturas en muros y ventanas, económicamente las mas barata de todas. • Luz Central: Se obtiene a través de lucernario o traga luces y al contrario de la anterior es la mas costosa de obtener por la precisión en la ejecución para lograr niveles de impermeabilización altos • Luz indirecta: Se puede lograr mediante muchas opciones, pero básicamente se basa en el principio de introducirse en el ambiente por reflexión. Es también una variante costosa y necesita, además, de especialistas capaces de evaluar las condiciones, mediante simulaciones (maquetas) para obtener el efecto resultante que se pretende. Arq. M. Elizondo