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  1. Mándala de la República Conservadora Instrucciones: Dibuja dentro de cada espacio símbolos que hagan referencia a los temas (guíate por las flechas) - En el reverso de la hoja menciona lo que quieres representar con cada dibujo. - El trabajo debe incluir las siguientes cosas: (En donde dice obras) 2 obras realizadas durante los Gobiernos conservadores, puedes incluir las del Ministro Manuel Rengifo. -(En donde dice Economía)2 elementos que hayan caracterizado la expansión económica durante la República Conservadora. -(En donde dice ideales) 1 característica que defina el proyecto político conservador. -(En donde dice hechos) 1 hecho ocurrido durante la Republica Conservadora.

  2. Criterio Logrado excelencia El alumno es capaz de simbolizar de manera coherente las 2 obras solicitadas estableciendo correcta relación con su significado. (8 a 6 pts.). con Logrado Parcialmente logrado No logrado Obras El alumno es capaz de simbolizar las 2 obras solicitadas estableciendo una correcta con su significado. (5 a 4 pts.). El alumno no logra simbolizar del todo 2 o 1 de las obras solicitadas establece relación algo confusa con su significado. (3 a 2 pts.). El alumno no es capaz de simbolizar o lo hace de manera confusa 1 o ninguna obra de las solicitadas, no establecimiento una correcta relación con su significado. (1 a 0 pts.). El alumno simboliza 1 elemento errónea o elemento, establece relación de este con su significado (1 a 0 pts.). relación y/o una una Economía. El alumno es capaz de simbolizar de manera coherente elementos solicitados estableciendo correcta relación con su significado. (8 a 6 pts.). Logrado con excelencia El alumno es capaz de simbolizar de manera coherente el elemento solicitado estableciendo correcta relación con su significado. (4 pts.) El alumno es capaz de simbolizar de manera coherente el elemento solicitado estableciendo correcta relación con su significado. (4 pts.) El alumno es capaz de simbolizar elementos estableciendo correcta relación con su significado. (5 a 4 pts.). El alumno simboliza 1 solicitado, establece relación algo confusa de sus dibujos con sus significados (3 a 2 pts.). No logrado los solicitados 2 elemento de forma ningún y/o ninguna los 2 y/o una una no una Parcialmente logrado Ideales El alumno simboliza de manera algo confusa el elemento solicitado y/o no muestra mucha claridad en la relación con su significado (2 pts.) El alumno simboliza de manera algo confusa el elemento solicitado y/o no muestra mucha claridad en la relación con su significado (2 pts.) El alumno no logra simbolizar correctamente el elemento solicitado y/o no muestra claridad en la relación con su significado (1-0 pts.) una Hechos El alumno no logra simbolizar correctamente el elemento solicitado y/o no muestra claridad en la relación con su significado (1- 0 pts.) una