01 juin 2012 Lycée Louis Armand

1. 01 juin 2012 Lycée Louis Armand Bilan des EE J Cl PERROUX IA-IPR STI

2. 01 juin 2012 Lycée Louis Armand • 6 centres de formation • Romans sur Isère • Montélimar • Grenoble (Saint Martin d’hères) • Bourgoin-Jallieu • Chambéry • Annemasse • PAF 2010-2011 • 4 sessions / centre de formation • 3 Journées de l’Inspection (JDI) • Responsables : JC Perroux (IA-IPR), • Formateurs : JM Picard, • L Rippert • 2 enseignements d’exploration • Création Innovations Technologiques (EE-CIT) • Sciences de l’Ingénieur (EE-SI) J Cl PERROUX IA-IPR STI

3. EE – SI Centre de formation : Montélimar Activité: Etude de cas - Trekking - Comment fournir de l’énergie aux équipements du trekker ?

4. EE – SI Centre de formation : Grenoble Activité: Etude de cas - Energie dans l’automobile - Comment les différents types d’énergie permettent de déplacer une voiture ?

5. EE – SI Centre de formation : Romans Activité: Etude de cas - Habitat intelligent - Comment optimiser la consommation d’énergie tout en maintenant ou même améliorant son confort ?

6. EE – SI Centre de formation : Bourgoin Activité: Etude de cas - Equipement de sport - En quoi les équipements de fitness permettent de maintenir ou retrouver une condition physique, ou permettent une rééducation ?

7. EE – SI Centre de formation : Chambéry Activité: Etude de cas - Gestion de l’eau potable - Comment agit-on sur l’eau aujourd’hui ? Quelles sont les pistes d’amélioration ?

8. EE – SI Centre de formation : Annemasse Activité: Etude de cas - Infrastructure - Traversée d’un cours d’eau pour piétons et cyclistes

9. Quel est l’impact environnemental de votre téléphone portable ? EE – CIT Centre de formation : Romans Activité: Etude de cas / Projet - Téléphone portable - • Etude comportementale • Etude historique • Expérimentation • Pistes d’innovation

10. EE – CIT Centre de formation : Romans Activité: Projet - Franchir un cours d’eau - Comment franchir un cours d’eau en prenant en compte des contraintes urbaines ? • Méthodes de franchissement • Etude historique (innovations) • Intégration dans l’environnement • Analyse du cycle de vie (ACV) • Validation (maquette)

11. EE – CIT Centre de formation : Montélimar Activité: Starter + Mini-projet - Etude de produits innovants - • Principes d’innovation (TRIZ) • Design • Mini - projet

12. EE – CIT Centre de formation : Montélimar Activité: Etude de cas - Appareils photographiques - • Comparatifs • Argentique / Numérique • Appareil dédié / fonction intégrée (téléphone portable) • Etude historique • Principes d’innovation (TRIZ) • Activité pratique

13. Aérodynamisme et esthétique Energie renouvelable ... Nouveau look Détection de choc EE – CIT Centre de formation : Montélimar Activité: Projet - Voiture radiocommandée - • Investigation • Recherche d’innovations • Réalisation de prototypes • Validation

14. EE – CIT Centre de formation : Grenoble Activité: Projet - Matériaux innovants - Valider un prototype de main bionique qui utilise des matériaux innovants • Etude des matériaux • Matériaux à mémoire de forme • Matériaux piézoélectriques • Matériaux supraconducteurs • Recherche d’idées • Validation expérimentale des pistes • Modèle SW • Réalisation du prototype (Imprimante 3D)

15. EE – CIT Centre de formation : Grenoble Activité: Projet - Habitat collectif - • Rénover un petit habitat collectif en prenant en compte l’aspect : • Énergie • Environnement durable • Esthétique • Habitabilité • Social • … • Investigation • Exploitation des ressources • Recherche innovante • Maquette

16. EE – CIT Centre de formation : Bourgoin Activité: Etude de cas - Habitat adapté à un handicap - Imaginer un logement, type studio (20 m²) accessible à des personnes à mobilité réduite. • Etude fonctionnelle • Normes • Recherche créative • Simulation, Validation • Maquette

17. EE – CIT Centre de formation : Bourgoin Activité: Etude de cas - Habitat : chauffage - Chauffage d’un bâtiment en terme de développement durable • Investigation • Exploitation des ressources • Expérimentation : chauffage par inertie • Recherche créative

18. EE – CIT Centre de formation : Chambéry Activité: Etude de cas - Maison bioclimatique - Implantation et conception d’une maison bioclimatique • Choix d’implantation (terrain, orientation) • Expérimentation • Créativité en utilisant les concepts bioclimatiques • Design

19. EE – CIT Centre de formation : Chambéry Activité: Projet - Sécurité automobile - • Choix de la problématique retenue • Recherche d’idées • Validation des pistes (Ressources, expérimentation) • Matérialisation des solutions retenues

20. EE – CIT Centre de formation : Annemasse Activité: Projet - Habitat : ventilation - Ventilation d’une habitation en terme de confort durable Projet : Pilotage d’une VMC à l’aide d’un téléphone portable • Etude historique (innovations) • Nuisances liées à la ventilation • Isolation thermique • Pilotage et programmation

21. 01 juin 2012 Lycée Louis Armand • 5 centres de formation • Romans sur Isère • Grenoble (Saint Martin d’hères) • Bourgoin-Jallieu • Chambéry • Annemasse • PAF 2011-2012 • 4 sessions / centre de formation • 1 Journée de l’Inspection (JDI) • Responsable : JC Perroux (IA-IPR) • Formateur : L Rippert • 3 enseignements d’exploration • Création Innovations Technologiques (EE-CIT) • Sciences de l’Ingénieur (EE-SI) • Méthodes et Pratiques Scientifiques (EE-MPS)

22. EE – SI Centre de formation : Bourgoin Activité: Etude de cas - Aspirateur autonome - Vérifier les données constructeur puis proposer des améliorations • Etude de la chaine d’énergie • Acquérir les données nécessaires (vitesse maxi, force motrice, …) • Calculer la puissance motrice et la puissance électrique • Conclure (Didactisé) • Investigation : améliorer la fonction balayage • Proposer des modifications possibles • Valider ou infirmer en s’appuyant sur les résultats de la première partie et de nouvelles expériences • Conclure

23. EE – SI Centre de formation : Romans Activité: Etude de cas - Podomètre - Comment mesurer la distance parcourue par un sportif (randonnée, entrainement, organisateur d’une épreuve, …) ? • Investigation • Proposer des solutions possibles • Etudier l’utilisation d’un podomètre (expérimentation) : • Principe de fonctionnement • Précision de la mesure • Fonctions de la carte électronique • Conclure

24. EE – SI Centre de formation : Bourgoin Activité: Etude de cas - Robotique - Un robot « déménageur » se saisit d’un objet, le transporte et le dépose au-delà d’une ligne marquée au sol : Comment fait-il ? • Investigation • Etudier le fonctionnement du robot et émettre des hypothèses • Caractériser les composants du robots et valider expérimentalement les hypothèses faites : • Capteurs (et unités des grandeurs mesurées) • Moteurs • Programme • Conclure

25. Voir aussi l’activité Mountainboard (EE-CIT) EE – SI Centre de formation : Annemasse Activité: Etude de cas / Projet - Skateboard motorisé - Skateboard motorisé MAVERIK 400-008 Source d’énergie Transformation de l’énergie Autonomie Mesure de la vitesse (projet) Investigation Etude de la problématique Recherche de solutions Skateboard motorisé

26. EE – CIT Centre de formation : Grenoble Activité: Etude de cas / Projet - Les innovations en lunetterie - Etude historique des innovations en lunetterie • Qu’est ce qui motive chacune de ces innovations ? • Qu’est ce qui permet ces innovations ? • Pistes envisageables • Méthode TRIZ • Etude de brevets Projet Prototypage d’une monture innovante • Fonctionnalités • Design

27. Activité en anglais Voir aussi l’activité Skateboard (EE-SI) EE – CIT Centre de formation : Annemasse Activité: Etude de cas / Projet - Mountainboard - Comment faire du surf sans neige ? Mountainboard Historique Innovations possibles Investigation Etude de la problématique Recherche de solutions Mountainboard

28. EE – MPS Centre de formation : Grenoble Activité: Etude de cas - Investigation policière - • Effraction dans la salle des coffres protégée par une serrure biométrique • Identifier le mode opératoire • Trouver le(s) coupable(s) • Serrure biométrique • Principe de la biométrie • Peut on reconstituer une empreinte à partir des minuties ? • Système d’alarme • Fonctionnement • Peut il être piloté/piraté à distance ? • Intrusion dite « à la carte bancaire » ? • En quoi cela consiste-t-il ? • Est-ce possible avec cette serrure ?

29. EE – MPS Centre de formation : Chambéry Activité: Etude de cas - Balistique - • Analyse balistique suite à un crime • Présentation du matériel et de la méthode de travail • Identification et dessin des plombs • Préparation du matériel pour la séance de tir • Séance de tir et relevé des résultats • Analyse des résultats • Validation du tir avec Méca3D Chronographe mesure de la vitesse du plomb

30. EE – MPS Centre de formation : Romans Activité: Etude de cas - Expert d’assurance - • Déterminer les causes d’un incident dans une serre agricole en vue d’une éventuelle indemnisation. • Mise en situation, données • Déterminer les paramètres influents • Mesurer ces paramètres • En déduire une cause probable • Valider, identifier la cause exacte Exemple Panne du système d’aération de la serre

31. EE – MPS Centre de formation : Bourgoin Activité: Etude de cas - Sécurité routière - • Freinage d’un véhicule automobile • Distance d’arrêt ? • Perte d’adhérence du véhicule ? • Modélisation : Robot Mindstorm • Analyse d’une situation d’accident • Etablissement d’un protocole expérimental • Fabrication des robots • Réalisation des vidéos • Exploitation des vidéos (Logiciel Tracker) • Détermination des paramètres influents (masse, adhérence, …)

32. EE – MPS Centre de formation : Annemasse Activité: Etude de cas - Vision du monde - Les différents modèles au cours de l’histoire - de Ptolémée à la l’ère spatiale - • La terre • Le système solaire • L’astronomie • La conquête spatiale • Exemple : Problèmes liés au voyage spatial • Principe de la fusée, autres systèmes de propulsion ? • Comportement de l’organisme humain dans l’espace • Prendre en compte les délais de transmission dans la programmation de systèmes automatisés

33. Activités disponibles sur le portail académique http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/sti-indus/