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la interrelaci n fon tica fonolog a respecto del tono n.
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La interrelaci ó n fon é tica-fonolog í a respecto del tono

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  1. La interrelación fonética-fonología respecto del tono John Kingston Linguistics Department University of Massachusetts, Amherst

  2. Bosquejo • Semejanzas y diferencias entre la representación del los tonos en la fonología y su realización en la fonética; • ¿Fonología o fonética? • Dependencias entre tonos y las consonantes (y vocales). Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  3. Expectativas • En la fonología, distinguimos, por ejemplo, entre tres alternativas: • Alto /A/ • Medio /M/ • Bajo /B/; • Si estos contrastes se mantienen, esperamos diferencias relativas en la frecuencia fundamental que se corresponden a estos contrastes: • [A] > [M] > [B]. Los valores específicas se difieren dependiendo al rango del hablante o el contexto. Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  4. Semejanzas y diferencias en Me’Phaa • Aprendimos desde Abad Navarro Solano y Ivan Oropeza Bruno que el Me’Phaa distingue 9 tonos: • 3 niveles: A M B • 6 contornos: • Ascendentes: MA BM BA • Descendentes: AM MB AB Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  5. Esperamos: [A] en /AB, BA, AM, MA/ = [A] en /A/ etc. Observamos: Descendentes: [A] en /AB,AM/ < [A] en /A/; Ascendentes: [A] en /BA/ < [A] en /A/, aunque [A] en /MA/ = [A] en /A/ Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  6. Diferencia y Semejanza • El blanco del [A] en contornos /AB, BA, MA/ es bajo del blanco en nivel /A/, • Puede ser un efecto de coarticulación con el otro tono en los contornos, que es mas bajo siempre; • Porqué es el /A/ unica bajado en contornos? • Todavía: • Hay diferencias en todos las direcciónes esperadas entre los 9 tonos, • Ningun contraste es neutralizada. Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  7. Contornos en Me’Phaa otra vez • Contornos occurren solamente en silabas que consisten de dos moras, • Una sugerencia: • No hay contornos en la fonología de Me’Phaa, • En lugar, solo hay niveles A, M, B, • Los contornos consisten en la fonología de una secuencia de tonos, cada uno asociado con su propria mora: σ μμ Tα Tβ Cuando: α=β = tono nivel, α≠β = tono contorno. Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  8. Otros ejemplos • Dos tipos de lenguas Chinas (Duanmu, 1990, cf. Zhang, 2004): • Mandarin, Cantonese, Fuzhou: • Tienen codas y diptongos, • Contornos tienen una distribución libre, • Shanghai, Zuzhou, Danyang: • Faltan codas y diptongos, • Contornas tienen una distribución restringida. • Parece que en esas lenguas, como en Me’Phaa, se necessitan dos moras por un contorno • = dos tonos, una mora por cada tono. Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  9. Otro analisis • Zhang (2004) propone que el requisito por un contorno no es las dos moras, pero en lugar la duración mas larga de una silaba que consisten de esto numero de moras o por otra razon. • Mostro que en muchas lenguas, los contornos occurren: • Solamente al fin de una frase fonológica, donde vocales se alarga, o • En palabras mas cortas, en particular, las que consisten solamente de una silaba, donde la silaba unica es mas larga que en palabras polisilábicas. Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  10. La pregunta central • ¿Viene la restricción sobre la distribución de contornos desde la: • Fonológica = requieren dos moras, o • Fonética = requieren suficiente tiempo? • ¿Como podemos decider? Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  11. Thailandés • Tiene palabras de las formas siguientes: • CVV CVVR CVR R = sonorante, • CVVK CVK K = occlusiva sorda, ʔ; • Tiene 5 tonos: • A, M, B, • Ascendente = (BA) & Descendente (= AB); • Distribución: • CVV, CVVR, CVR pueden llevar todos los 5 tonos, • CVVK puede llevar tonos B y AB solamente, • CVK puede llevar tonos B y A solamente. Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  12. El analisis de Moren & Zsiga (2006) • Los contornos se requieren dos moras: • Hay dos en CVV, CVVR, y CVR palabras, • Cada V = una mora y tambien la R = una mora; • CVVK y CVK palabras: • La mora que precede la consonante final es compartido con esta consonante, • Las Ks son ambos glotalizadas y asociadas con B, • Ellos llevan A o se falta tono en la fonología, • El tono A es pronuncido: • AB en CVVK = A + el B desde la consonante, • A en CVK = solo un tono cada mora y se requiere realizar el A; • Cuando no hay tono, se realiza el B de la consonante solamente en ambos CVVK y CVK. Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica

  13. ¿Fonología o fonética otra vez? • El efecto de la K final sobre la restricción y la realización de los tonos mezcla: • Fonología: • Lleva un tono, • Comparte una mora, • Fonética: • El B viene desde la glotalización de estas consonantes. • La división de trabajo entre la fonología y la fonética es más clara en este caso. Taller de tonos, Oaxaca: Introduccion a la fonetica