CAPACITACIÓN DE USUARIOS EN LOS POSGRADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS - UNCuyo

1. NIVEL AVANZADO DE ALFIN CAPACITACIÓN DE USUARIOS EN LOS POSGRADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS - UNCuyo Fanny Beatriz Aragó Jorge Alberto López

2. Año: 2000-2001 Curso: Buscando información … Destinatarios: Docentes y bibliotecarios Duración: 2 hs. Recursos: Presentación en Power Point, bases de datos en CD-ROM y on-line. Cantidad de cursos: 8 Cantidad de usuarios capacitados: 72

3. Desarrollo: Primera parte: Presentación en Power Point (identificación de las etapas correspondientes a la metodología de la investigación bibliográfica; fuentes y recursos de información disponibles; estructura y tipos de bases de datos bibliográficas; uso de lenguaje controlado; operadores lógicos y ecuaciones de búsqueda; evaluación de los resultados). Segunda parte: demostración del uso de las bases de datos referenciales en CD-ROM (CAB y Current Content) y on-line con texto completo (Proquest) utilizando una misma ecuación de búsqueda para mostrar diferencias y coincidencias entre los tres recursos.

4. Año: 2002 (junio) Curso: Manejo de Bases de Datos Bibliográficas - Módulo Humanístico y Metodológico de la carrera. Destinatarios: Alumnos de la Maestría en Viticultura y Enología de la Facultad de Ciencias Agrarias. Duración: 6 hs. Materiales: Presentación en Power Point, bases de datos en CD-ROM y on-line. En esta oportunidad participó la Lic. Norma Pieralisi como representante de la Biblioteca de la Estación Experimental Agropecuaria Mendoza del INTA.

5. Desarrollo: Primera parte: Presentación en Power Point (se ampliaron los conceptos teóricos desarrollados en el curso anterior). Segunda parte: Además de los recursos utilizados anteriormente (CAB, Current Content y Proquest), se incorporaron otras bases de datos open access como Agris (base de datos de la FAO) y SIDALC (Sistema de Información y documentación de las Américas – conjunto de bases de datos referenciales de temática agrícola, en la cual participa la Facultad de Ciencias Agrarias UNCuyo) para mostrar diferencias y coincidencias.

6. Año: 2004 (abril) Desarrollo: En esta instancia sólo se usaron los recursos on line ofrecidos por la Biblioteca Electrónica de la SECyT: CAB y FSTA (bases referenciales), Science Direct (texto completo) y SCIELO (open acces). Se hizo además una demostración usando un buscador académico: SCIRUS.

7. Año: 2007 Destinatarios: Alumnos de la Maestría en Horticultura de la Facultad de Ciencias Agrarias. Desarrollo: Además de los recursos utilizados anteriormente, en esta oportunidad, antes de la práctica en las bases de datos, se explicó el desarrollo de una ecuación de búsqueda compleja partiendo de dos términos del lenguaje común. No participa la Biblioteca del INTA

8. Año: 2008 Destinatarios: Alumnos de todas las Maestrías de la Facultad: Viticultura y Enología, Horticultura, Riego y Drenaje; y el doctorado en Ciencias Agrarias. Duración: 15 hs. (1 crédito) Modalidad: Presencial con evaluación final.

9. Desarrollo: El curso es teórico-práctico; incluye la presentación de un modelo de investigación documental, y la difusión y exhibición de recursos informacionales disponibles a través de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Agrarias y del Sistema Integrado de documentación (SID) de la Universidad Nacional de Cuyo (Catálogos, Biblioteca Digital y Biblioteca Electrónica del MINCyT).

10. En la última edición del curso se agregaron demostraciones del uso del tesauro AGROVOC como herramienta auxiliar para ampliar los conceptos, mediante el uso de vocabularios controlados y sus equivalencias en otros idiomas. Esto permite mejores y más pertinentes resultados en la recuperación de la información. También se incorporó un segmento especial para el uso de gestores de información bibliográfica, usando RefWork.

11. Los objetivos generales que se espera alcanzar son que el alumno logre el aprendizaje significativo de la metodología de la investigación bibliográfica, y el desarrollo de las habilidades relacionadas con la utilización de las TIC’s como herramientas para la obtención de información. • Los cursos están orientados para que los alumnos logren competencias que les permitan: • Identificar la necesidad de información • Acceder y usar distintos recursos de información • Desarrollar estrategias de búsqueda • Evaluar la pertinencia y calidad de la información • Comunicar la información • Usar legal y éticamente la información

12. EVALUACIÓN DE ALUMNOS Y BIBLIOTECARIOS La evaluación en las primeras ediciones consistía en buscar en las distintas bases de datos presentadas información sobre distintos temas propios de la especialidad de las maestrías. En las ediciones siguientes, en las que se les otorgaba a los alumnos un crédito por la realización del curso, se incluyó una evaluación con calificación numérica.

13. En la última edición, la evaluación fue realizada por el coordinador del curso de Comunicación Científica y Manejo de Bases de Datos, quién propuso los temas de búsqueda que estaban relacionados con la etapa siguiente, que consistía en la redacción de un artículo científico. Este curso otorgaba dos créditos. A los bibliotecarios se nos evaluó mediante una encuesta de satisfacción, en la cual alcanzamos puntuaciones de muy buenas a excelentes.

14. Conclusión • De la experiencia de estos cursos, rescatamos y ponemos en valor: • La integración de ALFIN avanzado en los planes de estudios de las Maestrías y Doctorado de la Facultad de Ciencias Agrarias de la UNCuyo. • La valoración positiva de los alumnos con respecto al curso y a los bibliotecarios, y la relación usuario/bibliotecario que se establece a partir de estas instancias. • La inclusión de los bibliotecarios como docentes de las maestrías, mediante resolución. • La opinión de los evaluadores externos (CONEAU) de las carreras por nuestra participación.

15. MUCHAS GRACIAS !!! Fanny Beatriz Aragó (barago@fca.uncu.edu.ar) Jorge Alberto López (jlopez@fca.uncu.edu.ar)