1. Kvalitativa metoder Kurstillfälle 5 och 6 i MFM310

2. Inledning Vad ska vi göra i 2 dagar? Introduktion till de vanligaste kvalitativa forskningsmetoderna Teoretiskt Praktiskt utifrån en metod Vad kommer ni att lära er? Redogöra för huvuddrag i de vanligaste metoderna Veta de vanligaste datainsamlingsmetoderna Kunna genomföra ”mini-studie”

3. Tillfälle 1 • Historik • Struktur i kvalitativ forskning • De vanligaste: Grounded theory Metodhermeneutik Livsvärldhermeneutik Fenomenologi Innehålls analys Systematisk textkondensering

4. Historik • Grekerna • Kyrkan • Renässansen • Positivism - 1800-tal • Helhet -1900-tal • Husserl, Heidegger, Merleau-Ponty

6. Kvalitativ metod • Människans varande • Människans tänkande • Människans situationer Hjärtat i studien är frågeställningen Aldrig hypoteser Aldrig jämförelser

7. Frågeställning 2 och 2 Formulera kvalitativa frågeställningar

8. Är frågan öppen? • Är frågan ren? Avgränsad? • Håll isär begrepp • Är frågan tydlig? (underlättar analys) • Kan frågan svaras på? (tidigare litteratur) • Kan frågan specificeras? (mer intressant resultat)

9. Vanligaste skolorna • Grounded therory • Metodhermeneutik • Livsvärldshermeneutik • Fenomenologi • Innehålls analys • Systematisk text kondensering

10. Grounded theory • Glaser and Strauss • Analysera redan efter en eller ett par intervjuer – ideer genereras till nästa • Generera en teori

11. Metodhermeneutik • Schleiermacher • Skönlitteratur • Tolkning utifrån förförståelse, teori, praxis

12. Livsvärldshermeneutik • Heidegger-tolkning och förståelse=mänsklighet • Förförståelsen används - öppenhet • Lindseth och Norberg • Hermeneutisk spiral • Innebörder (inte innehåll) • Concluding interpretation

13. Fenomenologi • Husserl • Livsvärld • Levd kropp • Lived experience • Essens – generell struktur • Deskriptiv metod • Medvetandegöra förförståelse

14. Innehållsanalys • Utan bakomliggande filosofisk grund • Inte innebörder utan innehåll • Manifest innehåll (det man ser) • Latent innehåll (det man inte ser utan måste tolka fram) • Graneheim och Lundman

15. Systematisk textkondensering • Malterud • Mellanting mellan fenom och innehåll • Giorgi och grounded theory

16. Datainsamling • Intervju • Fokusgrupper • Observationer • Dokument • Livsberättelser

17. Ministudie-Upplevelsen av ohälsa Ministudie med syftet att beskriva upplevelsen av ohälsa Dela upp i grupper om ca 5 personer Förbered en öppen djupintervju • Välj en intervjuare och en intervjuperson • Be intervjupersonen identifiera ett tillfälle av ohälsa

18. Förbered yttre ram • Information till personerna? • Förberedelse själv (förförståelse) – intervjuperson • Inledande frågor, vilka (tid, plats osv) • Tid och plats • Intervjun spelas in på band • Reaktioner som kan komma upp efter intervjun (back-up plan)

19. Intervjun • Ingångsfråga: Kan du berätta om ett tillfälle då du upplevde ohälsa? (bred, öppen fråga) Fördjupande frågor: hur kändes det då?, hur tänkte du då?, hur kändes det i kroppen?, det var intressant, berätta mer. OBS! Ledande och icke-ledande frågor Öppenhet, omedelbarhet, närhet, distans

20. Intervjun 10-15 min • Övriga gruppmedlemmar ta anteckningar om möjligheter/svårigheter med intervju som datainsamlingsmetod, hur ställs frågorna? • Skriv ut intervjun (alla hjälps åt och läser samtidigt intervjun). Skriv ut enligt mall (tabell). • Intervjuerna distribueras till alla för analys nästa tillfälle

21. Tillfälle 2 • Etikprövning av kvalitativa projekt • Ministudie – analys och sammanställning