1 / 47

DANE INFORMACYJNE

DANE INFORMACYJNE. Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kotowie ID grupy: 97/24_MF_G1 Kompetencja: Matematyczno-fizyczna Temat projektowy: „Nasza szkoła w liczbach” Semestr/rok szkolny: SEMESTR IV / ROK SZKOLNY 2011/2012. „ Liczby rządzą światem" Pitagoras.

leo-wilson
Télécharger la présentation

DANE INFORMACYJNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DANE INFORMACYJNE Nazwa szkoły: • Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kotowie ID grupy: • 97/24_MF_G1 Kompetencja: • Matematyczno-fizyczna Temat projektowy: • „Nasza szkoła w liczbach” Semestr/rok szkolny: • SEMESTR IV/ ROK SZKOLNY 2011/2012

  2. „Liczby rządzą światem" Pitagoras

  3. Nasza szkoła w liczbach 13

  4. … w prezentacji… • Elementy statystyki opisowej (niezbędna wiedza matematyczna) • Szkoła jako budynek  • Szkoła jako społeczność – szkoła to MY  • Szkoła-sukcesy i liczby  Wykonał: Stasiu

  5. Elementy statystyki opisowej

  6. Statystyka przestawia nam dane, oraz ich opis we wszystkich dziedzinach życia I. Graficzna prezentacja danych statystycznych-jest specjalną formą zwięzłego przedstawiania danych statystycznych za pomocą wykresów statystycznych stosowaną w analizie statystycznej oraz w ich popularyzacji.Każdy wykres zaopatrujemy w tytuł ,podajemy legendę czyli wyjaśnienia dotyczące zastosowanych symboli, znaków, barw oraz przyjętej skali.

  7. Wyróżniamy wykresy(1): • Wykres słupkowy • Histogram • Wykres kołowy • Wykres obrazkowy • Diagram kołowy • Metoda ilościowa i ilościowo-symbolowa • Wykres funkcyjny • Metoda liniowa • Kartogram i kartodiagram (1)/http://www.profesor.pl/publikacja,2725,Rozne,Statystyka-lekka-latwa-iprzyjemna-minikurs-statystyki-dla-uczniow-szkol-srednich-oraz-sluchaczypolicealnego-studium-ekonomicznego/

  8. II. Analiza statystyczna oraz wyciągnięcie na jej podstawie wniosków i uogólnień a także wykrycie prawidłowości i zależności zachodzących w badanej populacji jest podstawowym i ostatecznym celem każdego badania statystycznego. Uzyskuje się to dzięki porównywaniu ze sobą szeregów statystycznych oraz poszczególnych pozycji tych szeregów.

  9. W trakcie przeprowadzania analizy statystycznej wylicza się wiele różnych miar, które to pozwalają określić istotne cechy badanego szeregu statystycznego. Zaliczamy do nich: • średnia arytmetyczna - iloraz sumy wartości badanej cechy i liczby obserwacji

  10. mediana -wartość cechy najbardziej 'przeciętnej’, konkretnie – wartość środkowego elementu dla n nieparzystych dla n parzystych Zamiast wzorów wystarczy zapamiętać "medianą jest środkowa wartość w ciągu (uporządkowanym niemalejącym)", a jeśli n jest parzyste: "medianą jest średnia dwóch środkowych w ciągu„ 

  11. dominanta - (wartość modalna, moda, wartość najczęstsza) to jedna z miar tendencji centralnej, wskazująca na wartość o największym prawdopodobieństwie wystąpienia, lub wartość najczęściej występująca w próbie.

  12. Rozrzut (także: rozproszenie, rozsiew, dyspersja) - zróżnicowanie zaobserwowanych wartości zmiennej. Jest tym większy, im bardziej te wartości odchylają się od tendencji centralnej. Obok tendencji centralnej rozrzut jest podstawową charakterystyką próby statystycznej. Najczęściej stosowanymi miarami rozrzutu są wariancja, odchylenie standardowe , rozstęp.

  13. Odchylenie standardowe(2) – klasyczna miara zmienności, obok średniej arytmetycznej- mówi, jak szeroko wartości jakiejś wielkości (takiej jak np. wiek, inflacja, kurs akcji itp.) są rozrzucone wokół jej średniej. Im mniejsza wartość odchylenia tym obserwacje są bardziej skupione wokół średniej.   -liczność danej próby   - średnia(2) http://pl.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Skarbnica_Wikipedii/Przegląd_zagadnień_ z_zakresu_statystyki

  14. Rozstęp to różnica między największą i najmniejszą wartością cechy statystycznej w zbiorze (lub różnica między najwyższą i najniższą zaobserwowaną wartością zmiennej).Jest więc najprostszą z miar rozrzutu, mało precyzyjną, gdyż opiera się tylko na dwu zaobserwowanych wartościach zmiennej, a pozostałe wartości nie mają wpływu na jej wielkość.

  15. Szkoła jako budynek  (ukryte w nim liczby)

  16. Szkoła jako budynek  (ukryte w nim liczby) Siedzibą szkoły zawsze był powstały w pierwszej połowie XIX wieku pałac. Początkowo wybudowany w neogotyckim stylu"tudorowskim", obecną zaś formę zawdzięcza przebudowie, którą dokonano około 1910 roku dla  Konstancji Mielżyńskiej.

  17. Budynek szkoły to budynek piętrowy o rozbudowanej i urozmaiconej architekturze z 88 oknami i z ośmioboczną wieżą, która dumnie wznosi się nad pozostałą częścią zabudowań. Tuż obok wznosi sie klasycystyczna oficyna (dawny dworek) z pierwszej połowy XVIII wieku – teraz znajdują się tam pomieszczenia administracyjne oraz biblioteka szkolna

  18. Wszystko wtapia się w pejzaż pięknego 7ha parku krajobrazowego

  19. A w parku można spotkać 54 gatunki drzew i krzewów -łącznie 750 oraz 1 pomnik przyrody- cypryśnik błotny (foto- wiosna, jesień i zima)

  20. Szkoła jako społeczność - szkoła to MY 

  21. Szkoła jako społeczność – szkoła to MY 

  22. Liczba absolwentów Zasadniczej Szkoły Rolniczej w latach 1965-1995

  23. Liczba absolwentów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych TECHNIKUM w latach 2002-2011

  24. LICZBA UCZNIÓW W SZKOLE Wykonała: Krysia

  25. LICZBA NAUCZYCIELI Wykonała: Ewelina

  26. DYREKTORZY W HISTORII SZKOŁY W KOTOWIE W LATACH 1963-2011 Wykonała: Sylwia Szczęśliwa siódemka 7 • Pańczak Jerzy (1963-1967) • Filipowicz Edmund (1967-1971) • Gawroński Tadeusz (1971-1974) • Borowski Kazimierz (1974-1976) • Wojtowicz Karol (1976-1981) • Kurpisz Ireneusz (1981-1992) • Krupka Bernard (od 1992- obecnie)

  27. Uczniów w naszej szkole jest • Klasa I TŻ - 17 • KL. I TH/TR – 25 • KL. II TAK/TŻ – 18 • KL. II TH/TR – 27 • KL. III TA/TŻ – 18 • KL. III TH/TR – 21 • KL. IV TAK – 18 • KL IV TA – 11 • KL. IV TR – 16 Wykonała: Klaudia

  28. LICZBA CHŁOPCÓW • KLASY I TŻ- 8 • I TH/TR – 14 • II TAK/TŻ- 4 • II TH/TR- 11 • III TH/TR – 5 • III TA/TŻ- 7 • IV TAK – 3 • IV TA- 4 • IV TR- 16 Wykonał: Przemek

  29. LICZBA DZIEWCZYN • I TŻ – 9 • I TH/TR – 14 • II TAK/TŻ – 14 • II TH/TR – 16 • III TA/TŻ – 13 • III TH/TR – 14 • IV TAK – 15 • IV TA – 7 • IV TR - 0 Wykonał: Mateusz

  30. LICZBA UCZNIÓW WEDŁUG MIEJSCA ZAMIESZKANIA • WIEŚ : 141 OSÓB • DZIEWCZĘTA: 79 • CHŁOPCY: 62 • MIASTO : 30 OSÓB • DZIEWCZĘTA: 20 • CHŁOPCY: 10 Wykonała: Weronika

  31. LICZBA UCZNIÓW URODZONYCH W POSZCZEGÓLNYCH LATACH ROK SZKOLNY 2011/2012 • UCZNIOWIE URODZENI W 1992r- 50 DZIEWCZYNY: 24 CHŁOPCY:26 • URODZENI W 1993r. –36 DZIEWCZYN :26 CHŁOPCY: 10 • URODZENI W 1994r.- 45 DZIEWCZYNY:28 CHŁOPCY: 17 • URODZENI W 1995r. – 40 DZIEWCZYNY: 21, CHŁOPCY: 19 Wykonała: Ewelina

  32. UCZNIOWIE KLAS ZSP W KOTOWIE WEDŁUG MIESIĄCA URODZENIA  Wykonała: Diana

  33. FREKWENCJA W KLASIE Wykonał: Sławek

  34. SZKOLNY INTERNAT LICZBA OSÓB ZAMIESZKUJĄCA INTERNAT W SZKOLE –22 W TYM 18 DZIEWCZYN, 4 CHŁOPAKÓW MIEJSC NOCLEGOWYCH – 25 POKOJE 3,4,5 – OSOBOWE, WYPOSAŻONE ODMIENNIE Wykonała: Sylwia

  35. SKLEPIK SZKOLNY • Liczba stołów: 3 • Liczba krzeseł: 12 • Ilość osób przebywających w sklepiku podczas dużej przerwy: ok. 20. Wykonała: Klaudia

  36. Wykonała: Ewelina BIBLIOTEKA • Liczba książek znajdujących się w bibliotece: -2831 W ciągu dnia uczniowie wypożyczają – 33 książki Czasopisma- 28 Liczba uczniów przebywających w bibliotece podczas 1 dnia- 20 osób.

  37. Higienistka szkolna Dziennie odwiedza ją średnio 5 osób W czasie badań 20-25 osób Wykonała: Krysia

  38. Wykonał: Stasiu Zdjęcia: Mateusz Nasza szkoła wyposażona jest w nowoczesny sprzęt: Posiadamy: 19 KOMPUTERÓW STACJONALNYCH, Z KTÓRYCH 15 ZNAJDUJE SIĘ W SALI INFORMATYCZNEJ. • 10 LAPTOPÓW, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ W KLASACH wraz z rzutnikami

  39. Szkoła - sukcesy i liczby 

  40. Sukcesy i liczby 

  41. Egzamin zawodowy (z roku na rok coraz lepiej) Zdawalność egzaminu zawodowego

  42. Zdawalność egzaminu zawodowego w ZSP w Kotowie w latach 2009-2011 TECHNIKUM

  43. Bibliografia • http://www.profesor.pl/publikacja,2725,Rozne,Statystyka-lekka-latwa-iprzyjemna-minikurs-statystyki-dla-uczniow-szkol-srednich-oraz-sluchaczypolicealnego-studium-ekonomicznego • http://pl.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Skarbnica_Wikipedii/Przegląd_zagadnień_z_zakresu_statystyki • Własne zasoby wiedzy (archiwum, dane statystyczne, wyniki egzaminu dzienniki lekcyjne itp.)

  44. Dziękujemy za uwagę  …W prezentacji udział wzięli: Weronika ,Ewelina, Sylwia, Klaudia, Krysia, Ewelina, Diana, Joasia, Mateusz, Sławek i Stasiu

More Related