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O perfil de formação do engenheiro do CEFET/RJ

CEFET/RJ. O perfil de formação do engenheiro do CEFET/RJ. Prof. Carlos Henrique Figueiredo Alves Depto Eng. Elétrica caique@cefet-rj.br. CEFET/RJ. ESCOLA DE APRENDIZES E ARTÍFECES 1910-1935 ENSINO ELEMENTAR ETN 1935-1960 ENSINO TÉCNICO ETF CEFET/RJ 1960-1985 GRADUAÇÃO E TÉCNICO

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O perfil de formação do engenheiro do CEFET/RJ

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Presentation Transcript

  1. CEFET/RJ O perfil de formação do engenheiro do CEFET/RJ Prof. Carlos Henrique Figueiredo Alves Depto Eng. Elétrica caique@cefet-rj.br

  2. CEFET/RJ • ESCOLA DE APRENDIZES E ARTÍFECES 1910-1935 ENSINO ELEMENTAR • ETN 1935-1960 ENSINO TÉCNICO • ETF CEFET/RJ 1960-1985 GRADUAÇÃO E TÉCNICO • CEFET/RJ PÓS GRADUAÇÃO, GRADUAÇÃO, TÉCNICO E MÉDIO

  3. CEFET/RJ • UNIDADE MARACANÃ • UNIDADE MARIA DA GRAÇA • UNIDADE NOVA IGUAÇU (UNIVERSIDADE PÚBLICA DA BAIXADA ) (CEFET/RJ - UFF- UFRRJ)

  4. CEFET/RJ

  5. ENSINO • PÓS-GRADUAÇÃO • GRADUAÇÃO • TÉCNICO • MÉDIO

  6. PESQUISA • BASE TECNOLÓGICA • PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA • GRUPOS DE ESQUISAS • PUBLICAÇÕES, PATENTES E PROJETOS P&D • INTECÂMBIO INTERNACIONAL

  7. EXTENSÃO • ASSUNTOS COMUNITÁRIOS • CONCURSOS • EDUCAÇÃO CONTINUADA • ESTÁGIO E EMPREGO • INCUBADORA DE EMPRESAS • EMPRESA Jr.

  8. PÓS-GRADUAÇÃO • STRICTO SENSU • MESTRADO EM TECNOLOGIA • PROCESSOS TECNOLÓGICOS • GESTÃO EM ENGENHARIA • MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA • LATO SENSU

  9. GRADUAÇÃO • BACHARELADO • TECNÓLOGO

  10. BACHARELADO • ADMINISTRAÇÃO INDUSTRIAL • ENGENHARIA INDUSTRIAL • ELETRÔNICA • ELETROTÉCNICA • TELECOMUNICAÇÕES • MECÂNICA • CONTROLE E AUTOMAÇÃO • ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

  11. TECNÓLOGO • CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA • DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES PARA WEB • CONTROLE AMBIENTAL • PROGRAMAS DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS

  12. Objetivo geral • Em consonância com os objetivos do CEFET-RJ, o objetivo geral dos Cursos de Engenharia é o de formar engenheiros aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, habilitando-os para o exercício pleno de todas as funções nas diversas atividades no campo da Engenharia,colaborando para a sua formação contínua.

  13. Objetivos específicos • Desenvolver competências técnicas e habilidades para o desempenho de diferentes atividades no campo da Engenharia; • Estimular a auto-análise, no sentido de provocar a necessidade de educação continuada; • Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica;

  14. Objetivos específicos • Empreender o domínio de técnicas básicas de gerenciamento de Seres Humanos e dos recursos necessários ao exercício da profissão; • Capacitar para o uso da informática como instrumental no exercício da profissão;

  15. Objetivos específicos • Estimular o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; • Sensibilizar os estudantes para as questões humanísticas, sociais e ambientais

  16. Perfil Profissional • Enfatiza-se a formação do engenheiro de execução, embora não despreze a atenção que merece a preparação do engenheiro de concepção ou de pesquisa.

  17. Perfil Profissional • Espera-se formar um profissional polivalente, crítico e criativo, uma vez que a função do engenheiro atual não é estritamente técnica e sim multifuncional, pela necessidade de envolvimento em atividades gerenciais, financeiras e outras que exigem competência para lidar e resolver os mais diversos problemas.

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