Likabehandlingsarbete mot diskriminering och kränkande behandling

1. Likabehandlingsarbetemot diskriminering och kränkande behandling Förebyggande arbete: Kartläggning • Barnintervju (syskonavdelning) • Trivselsamtal med vårdnadshavare • Observation av miljön • Gemensamma diskussioner utifrån diskrimineringsgrunderna • Incidentrapportering Om något händer: • Information till berörd personal och förskolechefen • Informera berörda vårdnadshavare så fort som möjligt • Starta en utredning • Sätt in lämpliga åtgärder • Uppföljning och utvärdering • Allt dokumenteras skriftligt!

2. Vi sammanställer vår kartläggning och sätter mål för likabehandlingsarbetet Årets mål: Att i vår verksamhet lyfta fram olika etniska tillhörigheter Hur? • Genom att ha bilder framme i verksamheten som visar barn från olika kulturer • Musik och dans från olika kulturer • Böcker, tavlor och sagolådor där barn från olika kulturer lyfts fram

3. Vårt andra mål i likabehandlingsarbetet Att göra om miljön i ateljén så att den blir stimulerande och utvecklande för både de yngre och äldre barnen i vår verksamhet Hur? • Såga hål i den långa bänken för att kunna ha nedsänkta skålar, där barnen kan diska, och på olika sätt leka med vatten. • Ha framme material som passar både de yngre och äldre barnen i grupperna • Förvara material för de äldre barnen högre upp. Måste finnas möjlighet för dem att arbeta med svårare och mer utmanande material.

4. Modersmålsstöd I vårt pedagogiska arbete ska vi sträva efter att varje barn: • Utvecklar sin identitet och känner trygghet i den • Känner delaktighet i sin egen kultur • De som har ett annat modersmål än svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin förmåga att kommunicera såväl på svenska som på sitt modersmål Lpfö 98/10 Hur? • På våran morgonsamling säger vi hej på de språken som förekommer i gruppen • Vi kommer gå vidare med att lära oss enkla sånger på de modersmål som finns i gruppen

5. Vårt prioriterade mål från läroplanen för förskolan Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för: • Form- cirkel, kvadrat och triangel • Läge- först, sist, framför, bakom bredvid, över, under och på • Mängder-lite, mycket, full och tom • Antal-många, lika många, ingen, alla • Ordning-siffrornas ordning • Talbegrepp- kombinera siffra och antal • Tid och förändring-dag, månad och årstid Lpfö 98/10

6. Hur ska vi arbeta med vårt prioriterade mål? • Sätta oss in i ämnet och leta lämplig litteratur. • Se till att material lockar, stimulerar och utmanar barnets lustfyllda lärande inom Matematik. • Se och utnyttja utemiljöns möjligheter • Synliggöra årstidernas växlingar under året. • Dokumentera barnens utveckling och intressen för att veta hur vi ska gå vidare i vårt arbete.

7. Miljöarbete på Stjärnan och månen Vi vill lära barnen: • Att utveckla respekt för allt levande • Att öka sitt kunnande om växter och djur Lpfö 98/10 Hur gör vi? • Besöker skogen så ofta vi kan • Plockar naturmaterial som vi arbetar med • Vi följer årstiderna • Samlingar- sjunger och pratar om växter och djur • Mask kompost