1. Notions apprises 505

2. Souligner le titre du roman

3. Structure de phrase • C’est ce qui empêche au livre à avoir un but • C’est ce qui empêche ce livre d’avoir un but

4. Aussi • Quand on commence une phrase, on ne doit pas commencer par «Aussi»

5. , car

6. Les accords au pluriel • Déterminant donne son accord • Les licornes magiques

7. , mais • , mais (deux phrases) • mais (deux adjectifs)

8. Niveau de langue • Répétition • Alex, Alex, Alex, le personnage principal,

9. chacun • Chacun avaient une personnalité propre à eux. • Chacun avait une personnalité propre à lui.

10. Quelque • Il retrouve le sourire pour quelques temps grâce à la rencontre de Camille … • Plusieurs temps de verbe= quelques temps • Quelque temps = une certaine durée

11. , mais , car

12. Ces / ses • Ces= démontrer qqch Ces oiseaux là-bas • ses= ses cahiers à elle • C’est= c’est démontratif • Il s’est perdu (c’est toi-même!)

13. Des phrases courtes

14. Sentir / ressentir • Ressentir qu’il est seul • Ressentir une émotion (ressentir + GN) • Sentir qu’il est seul

15. Passé simple • accent circonflexe • Il fîtIl fût • Nous fîmes • Vous fîtes

16. Asser assez

17. Alex • Trouver l’amour, affronter ses limites et le voyage font partie entière de ce livre • Trouver l’amour, affronter ses limites et faire des voyages font partie entière de ce livre

18. Se / ce • se toujours devant un verbe • Ce chat • Se sentir , se vêtir

19. Séparer un mot • à la fin de la ligne • Entre deux syl- • labes • Com/pren/dre

20. Structure de P • les lieux dont il en est question • les lieux dont il est question

21. ponctuation • : une énumération • : une explication • Je mange des tomates : elles sont de mon jardin. • ; (ne pas utiliser)

22. pps • chacune des émotions vécuent • Chacune des émotions vécues

23. a / à • A = avait = verbe avec un sujet • À = préposition

24. E et deux consonnes • Péssimiste • Pessimiste • Dessiner • Belle • Essentiel • amener