Yr Wybodaeth Ddiweddaraf am Ansawdd ac Effeithiolrwydd Dysgu Ô l-16

1. Yr Wybodaeth Ddiweddaraf am Ansawdd ac Effeithiolrwydd Dysgu Ôl-16 Marian Jebb Pennaeth Polisi Ansawdd ac Effeithiolrwydd

2. Cyd-destun • strategaeth Sgiliau sy’n Gweithio i Gymru • argymhellion Adolygiad Webb • Fframwaith Effeithiolrwydd Ysgolion APADGOS

3. Y Fframwaith Ansawdd ac Effeithiolrwydd • Bydd y fframwaith newydd: • yn cwmpasu Dysgu Oedolion yn y Gymuned, Addysg Bellach a Dysgu Seiliedig ar Waith • yn adeiladu ar y cynnydd a wnaed hyd yma (gan ddisodli PPR yn y pen draw); • yn ysgafnach i ddarparwyr da; • yn golygu cysylltiad agosach â darparwyr sy’n perfformio’n wael; • yn gwobrwyo rhagoriaeth ac yn lledaenu arferion gorau; ac • yn lleihau biwrocratiaeth.

4. Elfennau allweddol Rydym yn rhagweld y bydd y fframwaith yn cynnwys yr elfennau craidd canlynol: • diffinio nifer fach o ddangosyddion craidd; • dull o sicrhau ansawdd sydd wedi’i fireinio gan ystyried man cychwyn darparwyr; • dull cydgysylltiedig o ddatblygu ymarferwyr, arweinwyr a rheolwyr yn broffesiynol;

5. Elfennau allweddol • trefniadau wedi’u strwythuro ar gyfer rhannu arferion da ac ategu gwelliant; a • rhaglen newydd i gydnabod a gwobrwyo rhagoriaeth.

6. Crynodeb o’r materion a godwyd gan randdeiliaid • cymorth cyffredinol ar gyfer yr elfennau allweddol a nodwyd ac ar gyfer y bwriad i adeiladu ar PPR • mae angen i’r dull gweithredu fod yn gyson ar draws y sectorau ond gan gydnabod hefyd amrywiaeth y cyd-destunau darparu a’r mathau o ddarparwyr • mae angen cydweithredu ag Estyn • ystyried sut i fesur y gwerth ychwanegol/pellter a deithiwyd

7. Crynodeb o’r materion a godwyd gan randdeiliaid • rhaid i APADGOS a’r darparwyr weithio mewn partneriaeth er mwyn codi lefel yr ansawdd • mae angen egluro rôl Timau Ardal • mae llawer o ddarparwyr yn teimlo eu bod yn barod am ddull gweithredu sy’n seiliedig ar hunan-reoleiddio • croesewir deialog gyda’r sector a rhaid i hyn barhau wrth i’r fframwaith ddatblygu

8. Amserlen dros dro • Chwefror 2008 – trafodaethau cychwynnol gyda’r rhanddeiliaid • Ebrill 2008 – cyhoeddi papur trafod manwl • Mehefin/Gorffennaf 2008 – sefydlu grŵp llywio mewnol a Bwrdd Prosiect allanol • diwedd hydref 2008 – cyhoeddi cylchlythyr am y Fframwaith Ansawdd ac Effeithiolrwydd • gaeaf 2008 hyd wanwyn 2009 – cyfnod peilot • 2009 – gweithredu fframwaith newydd

9. Mesurau perfformiad newydd • Addysg bellach a dysgu seiliedig ar waith: • Cyhoeddi cymharwyr cenedlaethol 2006/07 ar 18 Gorffennaf 2008 (dyddiad dros dro) • Cyfraddau cwblhau, cyrhaeddiad a llwyddiant cyffredinol dysgwyr • Tablau crynodeb yn ôl lefel, rhaglen, grŵp oedran a maes pwnc/sector • Cymharwyr manylach (lefel cwrs)drwy ddull meincnodi

10. Mesurau perfformiad newydd • Dysgu cymunedol: • Mae angen gwneud mwy o waith i ddatrys problemau ansawdd data gydag awdurdodau lleol unigol • Caiff adroddiadau LLWR unigol eu hanfon allan i’w gwirio a’u diwygio • Cyhoeddi cymharwyr yn ystod hydref 2008 (i’w gadarnhau) • Gweithio gyda NIACE Dysgu Cymru acEstyn i ddatblygu dull o feincnodi

11. www.wales.gov.uk/quality Marian.Jebb@wales.gov.uk