Von: Inese Deņisova Nr.id10051 Betreuerin: Ma Philol. Gunta Ošeniece

1. Skolotāja kvalifikācija tiek iegūta ar Eiropas Sociālā fonda projekta atbalstu„Inovatīva un praksē balstīta pedagogu izglītības ieguve un mentoru profesionālā pilnveide” Vienošanās Nr.2010/0096/1DP/1.2.1.2.3./09/IPIA/VIAA/001 Multimediale PowerPoint Präsentation beimLehrenundLernen im DAF-Unterricht Von: Inese Deņisova Nr.id10051 Betreuerin: Ma Philol. Gunta Ošeniece

2. Begründung des Themas • die Interaktion mit Schülern - die wichtigste und effektivste Handlung des Lehrers im Klassenzimmer, • heutige Schüler sind vom Computer fasziniert, der Umgang mit Computern macht Spaß; • eine multimediale PPT -ein nützliches, herausforderndes und kreatives Werkzeug und Hilfsmittel beim Lehren und Lernen im DaF-Unterricht

3. Die Untersuchungsfrage: • welche Möglichkeiten und 2) welchen Sinn hat die multimediale PowerPoint Präsentation beim 3) Lehren und 4) Lernen im DaF-Unterricht? Das Zielder vorliegenden Diplomarbeit warBegründung vom Einsatz multimedialer PowerPoint Präsentationen beim Lehren und Lernen im DaF-Unterricht.

4. Der theoretische Teil: • Überblick • über das Lernen und Lehren im modernen DaF-Unterricht, • mediengeschützte Lehr- und Lernformen im DaF-Unterricht, • notwendige Lehrerkompetenzen im Umgang mit Neuen Medien. • Begriffsdefinition „multimediale PowerPoint Präsentation“ • Einsatzmögichkeiten multimedialer PowerPoint Präsentationen im DaF-Unterricht, • Vor- und Nachteile und der motivierende Faktor der PowerPoint Präsentation.

5. Theoretische Grundlagen - Theorien und wissenschaftliche Erkenntnisse • Klassifizierung multimedialer Power Point Präsentationen – Josef W. Seifert (2007) • kognitive Theorie multimedialen Lernens, multimediale PowerPoint Präsentation im DaF-Unterricht - Richard E. Mayer (2005) • multimediales Lernen -Bernd Weidenmann (2005) • Multimedialität -Ludwig Issing, Paul Klimsa (2002), Frank Hartmann (2008) • Medienbildung- Gerhard Tulodziecki (2004) • Medienkompetenz-Hanspeter Maurer, Beat Gurzeler (2005), Dieter Baake (1988,1999) • „Präsentieren als neue Unterrichtsform” - Andreas Gruschka (2008)

6. Der praktische Teil: • Erarbeitung der Unterrichtsvorschläge für den Einsatz von multimedialer PowerPoint Präsentation beim Lehren und Lernen im DaF-Unterricht, deren Erprobung und Auswertung; • Erstellung, pädagogische Erprobung und Analyse von multimedialen PowerPoint Präsentationen zu den Themen „Mein Körper”, „Verkehrsmitttell”, „Mein Haus, meine Wohnung, mein Zimmer” als konkrete Unterrichtsbeispiele für Einsatz im Deutschunterricht; • Analyse der Schülerbefragung und des Experteninterviews mit einer Lehrerin.

7. Die Resultate der Befragung der Lernenden DaF-Unterricht , in dem multimediale PowerPoint Präsentation eingesetzt wurde, • war viel lustiger und unterhaltsamer, • das Gelernte konnteman besser im Gedächtnis behalten, • man konnte die neuen Wörter besser einprägen, • man konnte mithilfe Computer besser Grammatik üben u.a.

8. Die Schülerantworten auf die Frage „Vertrittst Du die Ansicht, dass man ein bestimmtes Thema besser lernen kann, wenn man selbst eine PowerPoint Präsentation macht?”

9. Die wichtigsten Aussagen aus dem Interview mit der Lehrerin • Diese Art des Unterrichts ist besonders für die Wiederholung der Themeninhalte und Wörter nützlich. • Der Unterricht mit ppp hatpositivauf Aktivität und Motivierung der Lernenden ausgewirkt. • Durch die multimedialen PowerPoint Präsentation gestütztes Sprachenlernen wird auch die Medienkompetenz der Lerner weiterentwickelt. • Die Lernenden konnten durch interaktive Übungen kreativ lernen. • Die multimediale PowerPoint Präsentation dient als Instrument zur Unterrichtsstrukturierung. • Nachteil: Die Vorbereitung einer solcher PowerPoint Präsentation nimmt viel Zeit in Anspruch.

10. Schlussfolgerungen • Die Erprobungsresultate bestätigen die für die Erprobung aufgestellten Ziele: • Es ist gelungen, multimediale PowerPoint Präsentation im DaF-Unterricht einzubeziehen und den Lernenden und der Deutschlehrerin einen kreativen Umgang mithilfe der Unterrichtsbeispiele zu demonstrieren; • Mit dem Einsatz multimedialer PowerPoint Präsentation wurde freundliche und interaktive Atmosphäre im Unterricht geschaffen. • Die Ergebnisse zeigen, dass die Arbeit mit dem Computer als erfolgreich zu bezeichnen ist: • Die interaktiven Übungen, Texte, Bilder und Videos ermöglichen den Stoff schneller und leichter zu erlernen, • Motivation der Lernenden steigt, • PPT ist bei der Lehrerarbeit hilfsreich.

11. DANKE FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!

12. Grammatik und Rechtschreibung • Grammatik • Märchen • Die Wiederholung: Artikel • Mein Schlafzimmer (wie stehen die Wörter richtigim Satz?) • Landeskundliche Themen - Kenntnisse, Wissen über geografische, politische, wirtschaftliche und soziale sowie kulturelle Gegebenheiten deutschsprachige Länder, seine Menschen und deren Verhaltensweisen zusammengefasst. • Online-Aufgaben Deutsch als Fremdsprache • https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/easy-youtube-video-downl-10137/ (VLC, Media Player u.a.)