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EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES. Art. 184 .- Definición.

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EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

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Presentation Transcript

  1. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

  2. Art. 184 .- Definición • “ La evaluación estudiantil es un proceso continuo de observación, valoración y registro de información que evidencia el logro de objetivos de aprendizaje de los estudiantes y que incluye sistema de retroalimentación, dirigidos a mejorar la metodología de enseñanza y los resultados de aprendizaje”

  3. Art. 185 Propósito de la evaluación • La evaluación tiene como propósito principal que el docente oriente al estudiante de manera oportuna, pertinente, precisa y detallada, para ayudarlo a lograr los objetivos de aprendizaje. • La evaluación como propósito subsidiario debe inducir al docente a un proceso de análisis y reflexión valorativa de su gestión como facilitador de los procesos de aprendizaje, con el objeto de mejorar la efectividad de su gestión.

  4. El propósito principal de la evaluación es que, valora los aprendizajes en su progreso y resultados; por ello, debe ser formativa en el proceso, sumativa en el producto y orientarse a: • Reconocer y valorar las potencialidades del estudiantes como individuo y como actor dentro de grupos y equipos de trabajo • Registrar cualitativa y cuantitativamente el logro de los aprendizajes y los avances en el desarrollo integral del estudiantes. • Retroalimentar la gestión estudiantil para mejorar los resultados de aprendizaje evidenciados durante un periodo académico • Estimular la participación de los estudiantes en las actividades de aprendizaje.

  5. Art. 186.- Tipos de evaluación • Diagnostica : se aplica al inicio de un periodo académico (grado, curso, quimestre o unidad de trabajo). • Formativa: se realiza durante el proceso para permitirle al docente realizar ajuste en la metodología de enseñanza. • Sumativa: se realiza para asignar una evaluación totalizadora que refleje la proporción de logros aprendidos

  6. Art. 187.- Características de la evaluación estudiantil • Tiene valor intrínseco y, por lo tanto no está conectada necesariamente a la emisión y registro de una nota. • Valora el desarrollo integral del estudiante, y no solamente su desempeño. • Es continua porque se realiza a lo largo del año escolar. • Incluye diversos formatos e instrumentos adecuados para evidenciar el aprendizaje de los estudiantes. • Considera diversos factores, como las diferencias individuales, los intereses y necesidades educativas especiales de los estudiantes, las condiciones del establecimiento educativo y otros factores que afectan el proceso educativo.

  7. Art. 193 Aprobación y alcance de logros • Se entiende por “aprobación” al logro de los objetivos de aprendizaje definidos por una unidad, programa de asignatura o área de conocimiento, fijados para cada uno de los grados, cursos, subniveles y niveles del Sistema Nacional de Educación.

  8. Art. 194 Escala de calificaciones • El rendimiento académico de los estudiantes se expresa a través de escala de calificaciones. • Las calificaciones hace referencia al cumplimiento de los objetivos de los aprendizajes establecidos en el currículo y los estándares de aprendizaje

  9. Evaluación de los aprendizajes en el régimen quimestral • Para la PROMOCIÓN se registrará una nota resultante del promedio del primero y segundo quimestre; esta nota promedial no deberá ser en ningún caso inferior a 7, según lo dispuesto en el art. 196 del Reglamento a la LOEI. • Los COMPONENTES de la calificación quimestral son: • Un examen quimestral que corresponden al 20% • Un promedio de al menos 3 notas parciales que corresponden al 80% de la nota total del quimestre • Cada nota parcial corresponderá a un bloque curricular y será el promedio de 5 evaluaciones: 4 formativas y 1 sumativa. Por tareas, actividades individuales, grupales, lecciones, pruebas escritas. • No se realizaran aproximaciones de ninguna índole en el registro de calificación. Ejemplo 7,55 se registrara como 7,55 sin redondeo

  10. Calendario escolar 2013 - 2014 PRIMER QUIMESTRE • Inicio: 02 de mayo del 2013 • Primer parcial: 02 de mayo al 21 de junio del 2013 • Segundo parcial: 24 de junio al 09 de agosto del 2013 • Tercer parcial: 12 de agosto al 20 de septiembre del 2013 • Examen quimestral del 23 al 27 de septiembre Vacaciones: (2 semanas): 30 de septiembre al 11 de octubre. En el caso de los docentes, la primera semana será utilizada para realizar las acciones de cierre de quimestre y la segunda de descanso de fin de quimestre. Se incluye en esta disposición a los establecimientos con Bachillerato Internacional

  11. SEGUNDO QUIMESTRE • Inicio: 14 de octubre del 2013 • Primer parcial: 14 de octubre al 22 de noviembre 2013 • Segundo parcial: 25 de noviembre del 2013 al 03 de enero del 2014 • Tercer parcial: 06 de enero al 14 de febrero del 2014 • Exámenes: 17 al 21 de febrero del 2014 • Juntas de curso y publicación de notas: 24 de febrero del 2014 • Clases de recuperación: 25 de febrero al 11 de marzo del 2014 • Exámenes supletorio y recuperación: 12 de marzo al 14 de marzo del 2014 • Juntas de supletorio y publicación de notas: 14 de marzo del 2014 • Vacaciones docentes: 15 de marzo al 15 de abril 2014

  12. TERCERO DE BACHILLERATO • Tercer parcial: 06 enero al 31 de enero del 2014 • Exámenes: 03 febrero al 7 febrero del 2014 • Juntas de curso y publicación de notas: 10 de febrero del 2014 • Clases de recuperación y sustentación de trabajo monográfico: 11 de febrero al 25 de febrero del 2014 • exámenes supletorio y recuperación: 26 al 28 febrero 2014 • Juntas de supletorio y publicación de notas: 28 de febrero del 2014 • Exámenes de grado: 05 al 10 de marzo 2014 • Juntas de grado: 11 – 12 marzo del 2014 • Incorporación: 14 de marzo 2014 • La Junta General de Directivos y Docentes de cierre del año escolar se realizará inexcusablemente el 13 de marzo del 2014

  13. EJEMPLO DEL PROCESO DE CALIFICACION Asignatura: Bloque Curricular: Nombre del Estudiante: Primer Parcial:

  14. Asignatura: Bloque Curricular: Nombre del Estudiante: Segundo Parcial:

  15. Asignatura: Bloque Curricular: Nombre del Estudiante: Tercer Parcial :

  16. SUMAMOS PARCIALES Y PROMEDIAMOS

  17. CALCULO DEL 80% • Planteamos una Regla de Tres • 100 7.16 7.16 x 80 • 80 X 100 = 5.7 • NOTA PARCIAL= 5.7

  18. Examen quimestral • El examen quimestral corresponde al 20%, o dos puntos. • Si el examen quimestral es valorado sobre 10, se aplicara una regla de tres, ejemplo: • Nota de examen quimestral = 8/10 • 100% 8 20 x 8 • 20 % X 100 = 1. 6 • NOTA EXAMEN QUIMESTRAL= 1. 6

  19. NOTA FINAL DEL QUIMESTRE • Equivale a: • El promedio de los tres parciales; es decir, 80% • El resultado del examen quimestral; es decir: 20% • En el caso del ejemplo planteado seria: • NOTA PARCIAL = 5.7 • EXAMEN QUIMESTRAL = 1.6 • SUMADAS LAS DOS NOTAS SERIA: 5.7 + 1.6 = 7.3 • CALIFICACION QUIMESTRAL= 7.3

  20. EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO

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