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ANÁLISIS DE LA LUCHA DE CLASES

ANÁLISIS DE LA LUCHA DE CLASES. Docente: Maribel Santiago Benítez Sesión: 25/06/2014. Propósitos de la unidad.

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ANÁLISIS DE LA LUCHA DE CLASES

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  1. ANÁLISIS DE LA LUCHA DE CLASES Docente: Maribel Santiago Benítez Sesión: 25/06/2014

  2. Propósitos de la unidad • Interpretará la evolución cultural y de la civilización a partir de los procesos históricos y de los fenómenos sociales, políticos y económicos de sus contextos para comprender la realidad social.

  3. Resultado de aprendizaje • 3.1 Analiza procesos históricos acorde con las diversas categorías sociológicas.

  4. Competencias genéricas a desarrollar • Piensa crítica y reflexivamente • Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. • Atributos: Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

  5. Competencias disciplinares a desarrollar • BÁSICAS: Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado • EXTENDIDAS: Argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales que han dado lugar al entorno socioeconómico actual.

  6. FORMA DE EVALUACIÓN • Tareas: 15% • Participación en clase: 15% • Exposición de trabajos: 10% • Trabajo en salón de clases: 15% • Proyecto final de periodo: 30% • Autoevaluación: 5 % • Heteroevaluación: 5% • Coevaluación: 5% Total de la evaluación: 100%

  7. Contenidos de la sesión • 3.1.1 El proceso histórico de la lucha de clases. • Análisis de la estratificación de las clases

  8. Evidencias a recopilar • Un tiro o serie de 3 fotografías digitales (de propia autoría) en la que se aprecie la lucha de clases en la sociedad actual. Asimismo, la actividad realizada durante la sesión deberá ser transcrita en Word. • La evidencia deberá ser enviada al siguiente correo: maribel.santiago_183d@conalepmex.edu.mx

  9. Reglamento del salón de cofe • Llegar a tiempo al salón de clases • Cuidar el mobiliario del salón • Mantener un ambiente cordial y respetuoso entre tus compañeros y la docente.

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