1 / 17

Status 3.12.12

Status 3.12.12. Udviklingsprojekt ”Ord til billede” Ole Christensen og Merete Skjødt Jørgensen. Visionen. Brugen af visuelle , digitale værktøjer fremmer elevers faglige læsning .... det kan projektarbejde understøtte … og det udfordrer skolen som organisation.

nitesh
Télécharger la présentation

Status 3.12.12

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Status 3.12.12 Udviklingsprojekt ”Ord til billede” Ole Christensen og Merete Skjødt Jørgensen

  2. Visionen Brugenafvisuelle, digitaleværktøjerfremmereleversfagligelæsning .... detkanprojektarbejdeunderstøtte … ogdetudfordrerskolensomorganisation

  3. Status og perspektiver for Udviklingsprojektet "Ord til billede" - fra projekt til ny hverdag? • Om projektets form og forløb • Nedslag i datamaterialet. Hvor er vi nu og hvilke udfordringer ser vi? • Skolens medie- og vejledningskultur i et organisationsperspektiv - fra projekt til ny hverdag? • Det videre forløb, herunder evaluering d. 7. maj 2013

  4. Om projektets form og forløb Form: Eksperimenterende, udviklingsorienteret, alle skoler med Forløb: • Projektår 1: eksperimentere med de 6 værktøjer2 temadage1 midtvejsevaluering (4 timer) • Projektår 2: fokus på projektarbejdsformen og multimodalitet1 eftermiddagskursus i multimodalitet • 1 workshopsdag (delt i to) • Evalueringsdag (4 timer) d. 7.05.13

  5. Nedslag i datamaterialet ud fra.. • Nov. 2011Spørgeskema til deltagerne Om værktøjerne, temadag 28.10.11, projektarbejdsformen, faglig læsning, forventninger • April 2012 Spørgeskema til deltagerneVærktøjer, arbejdsmetoder, implementering • Sept. 2012 Skema:Oversigt over deltagernes projekter i projektår 2 • Okt. 2012 Spørgeskema til deltagerne:Forudsætninger på skolerne

  6. Eksempler fra datamaterialet. Hvor er vi nu og hvilke udfordringer ser vi? • Klassetrin (se MindMap på Bloggen) • Værktøjer (se MindMap på Bloggen) • Projekter (se Oversigt på Bloggen)

  7. Begyndende analyse... • Proces – produkt • Formål- værktøj/arbejdsmetode • Dogmeregler, flere værktøjer/palet • Privat-offentligt • Mediekatalog- mediehandleplan

  8. Udviklingsperspektiver • Tid og rum til at eksperimentere • Teams, der inspirerer, understøtter og udfordrer • Videndeling, internt og eksternt • Projektarbejdsformen i fokus

  9. OTB i forhold til BYOD • OTB abonnerer ikke på en bestemt teknologi, men det skal kunne lade sig gøre i hvad som helst (Bring YourOwn Device). • Ikke tage udgangspunkt i en teknologi, men i læring og læringssyn • De 4 søjler fra Faghæfte 48 er vigtigere end det enkelte værktøj

  10. Marc Prensky (2012): Teaching the Right Stuff http://marcprensky.com/writing/Prensky-TheRightStuff-EdTech-May-Jun2012.pdf https://www.dropbox.com/s/1k6lzvykx20rl5b/Prensky%202.pdf

  11. Nye arbejdsformer – på tværs af tid, sted og rum – og nye måder at forstå og anvende teknologi og digitale medier i pædagogisk praksis. http://www.nynordiskskole.dk/Om-Ny-Nordisk-Skole/Hvad-er-Ny-Nordisk-Skole/Maal-Manifest-og-Dogmer-for-Ny-Nordisk-Skole

  12. http://www.folkeskolen.dk/518364/ekspert-saadan-er-det-gode-digitale-laeremiddelhttp://www.folkeskolen.dk/518364/ekspert-saadan-er-det-gode-digitale-laeremiddel

  13. Det innovative læringsmiljø Læringsrum og læringsformer Roller og relationer Ressourcer og læremidler

  14. Nyt udsigtspunkt?

  15. Fremtidens læringskultur og læringscentret? • Videndelingskulturi skolen • Nye organisations- og arbejdsformer • Nye vejledningsformer – på tværs af tid, sted og rum • Fra lærer til lærer (team og to-lærer-system) • Kollegavejledning og sidemandsoplæring • Nye roller og positioner

  16. Fra projekt til ny hverdag? • Hvad er kvaliteten af et udviklingsprojekt som Ord til billede? • Hvordan kan OTB indgå i helhedstænkningen for digitalisering og medialisering i praksis? • Evaluering 7. maj 2013 kl. 12.00-16.00 Sted udmeldes senere

More Related