PARTE 2: AUTOCONHECIMENTO

1. PARTE 2: AUTOCONHECIMENTO Objetivo em mente Propósitos Prioridades

2. Comece com objetivos em mente

3. Comece com objetivo em mente • Exercício: • Quatro oradores: familiar, amigo(a), colega de trabalho, morador do bairro • Descreva: que tipo de caráter gostaria que cada um descrevesse? • Comece com o objetivo em mente • É preciso focar no que realmente importa • É preciso saber para onde está seguindo

4. Comece com objetivo em mente • Todas as coisas são criadas duas vezes • Traçar objetivos é uma criação mental • Somos a segunda criação de nosso planejamento proativo • Proatividade: “Você é o criador” • Objetivo em mente: “É a primeira criação”

5. Dando sentido aos objetivos • Por que deseja melhorar a administração de suas finanças pessoais? • Ganhar dinheiro, por si só, não inspira ninguém, de forma duradoura • Vazio existencial • Importância de um sentido/propósito

6. Dando sentido aos objetivos • Propósitos como mola propulsora • Conviver com a restrição • O dinheiro não tem o poder de lhe fazer feliz • “Quem tem por que viver, aceita qualquer como” • Entenda por que deseja guardar dinheiro

7. Dando sentido aos objetivos • Técnica do “Por que” • Exemplo da faculdade • Exercício: utilize a técnica do “Por que” para achar o verdadeiro sentido de se guardar dinheiro

8. PRIORIDADES

9. TESTE INICIAL • RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: • O que você poderia fazer (e não está fazendo no momento) que, se fosse feito de maneira constante, causaria um grande impacto em sua vida pessoal? • O que, em sua vida profissional, teria o mesmo efeito?

10. Gerenciamento pessoal • A proatividade diz que você é quem cria • Objetivo em mente é a primeira criação (liderança) • Agora partiremos para a criação física (gerenciamento) • Gerenciamento eficaz = fazer primeiro o mais importante

11. Prioridades • Organize e execute conforme a prioridade • Não se administra o tempo e sim a pessoa

12. Matriz do gerenciamento do tempo • Atividades podem ser: • URGENTES: são aquelas que devem ser realizadas imediatamente • IMPORTANTES: são aquelas que contribuem para nossa missão • Às questões urgentes apenas reagimos, enquanto as importantes nos exigem maior iniciativa

13. Matriz do gerenciamento do tempo

14. Quadrante I • Gerenciamento de crises • Foco no quadrante I: estresse faz esgotar toda energia diária

15. Quadrante III • Gasta-se grande energia, reagindoa coisas urgentes, pensando que são importantes • Prioridades dos outros • Foco no quadrante III: não consegue planejar, pouco controle da vida e relacionamentos superficiais

16. Quadrante IV • Significa “ver a vida passar” • Gastar energia com coisas irrelevantes • Foco no quadrante IV: não assume suas responsabilidades perante a vida

17. Quadrante II • Prevenção, desenvolvimento de relacionamentos, planejamento • Foco no quadrante II: vive-se em função das oportunidades e não dos problemas

18. Voltando ao teste inicial • Veja sua resposta às perguntas do início da aula: em qual quadrante essas atividades se encaixam? • Provavelmente todas elas se encaixaram no quadrante II, não é? • Prioridades • Erro: focar nos quadrantes errados

19. IMPORTANTE Não se pode priorizar a agenda, mas agendar as prioridades

20. Exercício Tente se lembrar ao máximo, de tudo o que fez no dia de ontem. Escreva cada atividade em TÓPICOS Depois classifique essa atividade, conforme os quadrantes da matriz ao lado