1 / 10

Att bli arbetsterapeut

Att bli arbetsterapeut. Handledares och studenters syn på lärande under verksamhetsförlagd utbildning. Marianne Kylberg, leg. arbetsterapeut, doktorand. Vilka deltog?. Yrkesverksamma arbetsterapeuter inom kommunal verksamhet Grundutbildning Handledarutbildning Handledning av studenter

salma
Télécharger la présentation

Att bli arbetsterapeut

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Att bli arbetsterapeut Handledares och studenters syn på lärande under verksamhetsförlagd utbildning Marianne Kylberg, leg. arbetsterapeut, doktorand

  2. Vilka deltog? • Yrkesverksamma arbetsterapeuter inom kommunal verksamhet • Grundutbildning • Handledarutbildning • Handledning av studenter • Studenter termin 5 arbetsterapeutprogrammet LU • All VFU inom programmet genomförd (undantag 1 v. auskultation inom barnhabilitering)

  3. Handledare om lärande • Eget lärande • Reflektion • Tydlighet • Utveckling • Studenters lärande • Reflektion • Verksamhet • Eget sökande efter ytterligare kunskap

  4. Handledare om studenter • Olika individer • Tidigare erfarenhet • Intresseområden • Kunskap • Vid problem

  5. Handledare om utbildningen • Kännedom om helheten • Handledardagar • Öppna föreläsningar • Stöd vid problem

  6. Studenter om lärande • Placering • Aktuella vårdtagares behov • Diskussioner med handledare • Reflektion • Mål och återkoppling

  7. Studenter om handledare • Engagemang • Kunskap • Förena teori och praktik

  8. Studenter om utbildningen • Kontakt • Inför vfu • Uppföljning av vfu • Samarbete

  9. Hur kan samarbetet mellan utbildning och vfu förbättras? • Knyta ett antal verksamheter närmare utbildningen • Utforma praktikuppgifter tillsammans med handledare • Förberedelsetid för studenter

  10. Vilka vinster finns med ett ökat samarbete? • Vfu än mer betydelsefull del av utbildningen • Ge än mer engagerade handledare • Tydligare koppling teori – praktik

More Related