190 likes | 361 Vues
Welkom in groep 3a. Voorstellen Gusta Niggebrugge Manon van Kleef. Inloop maandag, dinsdag, woensdag, vrijdag. ‘s Middags tot 13.00 uur buiten spelen. Dagritmekaarten. Organisatie in de groep. Groepsplannen.Klassikale instructie , verwerking in 2 of 3 niveau‘s
E N D
Voorstellen • Gusta Niggebrugge • Manon van Kleef
Inloop maandag, dinsdag, woensdag, vrijdag. • ‘s Middags tot 13.00 uur buiten spelen. • Dagritmekaarten
Organisatie in de groep • Groepsplannen.Klassikaleinstructie, verwerking in 2 of 3 niveau‘s • Instructietafelvoor extra begeleiding. • Weektaak: • zelfstandig werken, • vragen in groepje, • oplossingen bedenken • Computer Hulpmiddel: stoplicht en time timer.
Lezen/taal • Veilig leren lezen/methodiek van José Schraven. • Ankerverhaal, woordenschatuitbreiding. • Nieuwe letter, met gebaar. • Letters fonetisch uitspreken. • Letter gebruiken in woorden, ook moeilijkere. • Veel lezen op bord, wisselrijtjes (pictoverhalen). • Leren van elkaar. • Veel verschillende oefenmaterialen. • Computer. • 4 Niveaus (zon, maan, raket, ster). • Na kern 7 komen ook niet-klankzuivere woorden aan de orde.
4 niveaus: • Stergroep: Moet meer moeite doen. • Maan: Leert wat aangeboden wordt. • Raket: Kan al iets meer, pikt het snel op. • Zon: Leest al verhaaltjes. • Extra aandacht: • Ster : Veel letters flitsen en verklanken. Meer begeleide inoefening. • Zon: verdiepingswerk- en leesboekje • Stillezen: Boekjes op eigen niveau.
schrijven • Losse schrijfletters. • Later aan elkaar. • Geen hoofletters. • Cijfers • Pengreep
Rekenen • Werkboeken voor de kinderen • Digiles • Oefensoftware, op niveau • Methodiek en spelletjes “Met sprongen vooruit.” • Eerste helft van het jaar, basisgroep en een groepje die verlengde instructie nodig heeft. • 2 x per week instructietafel • plusboek • Tweede helft van het jaar • Boek, blauwe en rode kant • Groep verdeeld in 1 ster, 2 sterren, 3sterren • Plusboek en eventueel Kien voor zeer begaafde rekenaars.
Inhoudrekenonderwijs • Telrij, opbouwen t/m 120, getallenlijn centraal • Hupjes/sprongen van 1, 2, 5, 10 • Splitsen, erg belangrijk • Bussommen, optellen/aftrekken sommen t/m 20 • Sommen t/m 10 automatiseren. • Tijd: klokkijken hele en halve uren. Kalender. • Geld: munten, biljetten van €5 en €10 • Gewicht: zwaarder/lichter • Meten: langer/korter • Bouwen: huizen van 3 of 4 blokjes, tekenen
Spelling • Tafels naar het bord gedraaid • Klankzuivere woorden hakken op hakkaart • Plaatsbepaling van de letters • Letters leggen op de letterdoos • Woorden leggen op de letterdoos • Moeilijkere woorden voor de zongroep • Met gebaar voor de stergroep • Na een tijdje steeds meer in schrift schrijven • Later categorieën leren
Categorieën: • Hakwoord: je schrijft het woord zoals je het hoort. • Wachtwoord: korte klank + ‘cht’ met de ‘ch’ van ‘wacht’, behalve: hij ligt, hij legt, hij zegt. • Fopletter: eer, eur, oor, • Bankletter: de ‘n’ en de ‘k’ zijn verliefd, er mag niets tussen. • Chinese letter, zoals in ping, pang, pong. • 3 teken klank: aai, ooi, oei, je hoort een ‘j’ je schrijft een ‘i’. • Langermaakwoord: als je achteraan een ‘t’ hoort maak je het woord langer, dan hoor je of je een ‘d’ of een ‘t’ moet schijven. • 4 teken klank: eeuw, ieuw, pas op vergeet de ‘u’ niet.
Overige vakken • Gym: Maandag vooral toestellen. Donderdag spel- of dansles. • Muziek. • Handvaardigheid: Op woensdag. Roulatie om de 3 weken. • Tekenen • Godsdienst: • Waarden/normen, gerelateerd aan de kanjertraining. • Bijbelverhalen, kerkelijke feesten als kerst/Pasen. • Kijkbijbel
Verkeer:”Klaar over” en digibordlessen • Veilig/onveilig gedrag • Overzicht • Oversteken • Woonerf • Waar hoort iedereen • verkeersborden • Natuuronderwijs:”Wijzer door de natuur” • Thema’s: oa. Dieren en hun plek in de natuur,zo werkt je lijf, gezonde voeding. • Techniek torens • NME leskisten of de natuur in. Dat was helaas…
Coöperatief leren • Leren met en van elkaar. • Ieder groepje heeft nummer (teams) • Ieder kind in groepje ook • Werken met schoudermaatje/oogmaatje • Binnen/buitenkring, tweepraat, zoek de valse,mix en koppel. • Kinderen zijn erg betrokken en intensief bezig. • Veilig: niet de hele groep hoort me. • Ik tel mee. • Ik leer van de ene en kan het bij de andere weer gebruiken
Sociaal/emotioneel • Digitale checklist door leerkracht. (Kijken naar betrokkenheid, welbevinden, soc. vaardigheden, impulsbeheersing inlevingsvermogen e.d.) • 2 keer per jaar sociogram • Alert zijn op het schoolplein. • Gedragsregels in iedere klas. • Kanjertraining • Het kind heeft misschien specifieke hulp nodig. • Inzet zorgteam (schoolmaatschappelijk werk, gedragsspecialist)
Extra zorg/ondersteuning op school: • Instructiegroep • Ondersteuning interne begeleider. • Handelingsplan • Inzet zorgteam • Ondersteuning via het zorgloket van Essentius. (specialisten) • Zorg van buiten de school (test, orthopedagoog, ambulante begeleiding, rugzakje, dyslexiebegeleiding )
Gesprekken • Kennismakingsgesprekken zullen ongeveer 20 minuten duren. • Spreekuur van 10 minuten, staat in de kalender vermeld. • Dringende zaken: na schooltijd, even binnenlopen.
Verder nog: • Klassendienst: max. 15 minuten • Verlof aanvraag • Wc gedrag • Verjaardagen
Bedankt !!!! • Kijk regelmatig op onze website!!! • Wel thuis en een fijne avond.