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la Matemática es cosa de mujeres

En Paraguay. la Matemática es cosa de mujeres. pero…. Realidad social de las mujeres en Paraguay. Instituciones. Secretaría de la Mujer www.mujer.gov.py. PRIOME – Ministerio de Educación y Cultura www.mec.gov.py. Organismos Internacionales – Unicef www.unicef.org. Organizaciones Civiles.

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la Matemática es cosa de mujeres

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Presentation Transcript

  1. En Paraguay la Matemática es cosa de mujeres pero…

  2. Realidad social de las mujeres en Paraguay

  3. Instituciones Secretaría de la Mujer www.mujer.gov.py PRIOME – Ministerio de Educación y Cultura www.mec.gov.py Organismos Internacionales – Unicef www.unicef.org Organizaciones Civiles

  4. Realidad Matemática Paraguaya

  5. ¿Quién enseña Matemática en Paraguay?

  6. Inscriptos Profesorado de Ed. Media - 2004 Inscriptos Profesorado de 3er. Ciclo - 2004 23 Institutos de Formación Docente con especialización en Matemática

  7. Situación de los egresados de las licenciaturas de Matemática y Estadística

  8. Matemática estadística Matemática pura Distribución de Egresados 2001-2002 1990-1998

  9. Trabajo versus estudios de postgrado Cuestiones culturales y económicas que influyen en la elección Opciones Investigación

  10. Situación laboral de los egresados durante la carrera 1990 – 1998

  11. Matemática estadística Matemática pura Tiempo promedio en años para concluir la carrera por sexo de los egresados 1990-1998

  12. Matemática estadística Matemática pura Porcentaje de egresados que realizaron o están realizando algún curso de post-grado 1990 1998 1990-1998 2001 2002

  13. Matemática estadística Matemática pura Porcentaje de egresados con título de post-grado 1990-1998 Otilia

  14. Matemática estadística Matemática pura Porcentaje de egresados que han obtenido el título de post-grado por lugar de realización 1990-1998 Otilia

  15. Salida laboral Puestos de dirección

  16. Matemática estadística Matemática pura Situación laboral actual de los egresados 1990-1998 2001-2002

  17. Matemática estadística Matemática pura Distribución de los egresados por ocupación principal 1990-1998 2001-2002 Sonia

  18. Rama de la ocupación principalMatemática Estadística

  19. Rama de la ocupación principalMatemática Pura

  20. 1990 1998 2001 2002 Matemática estadística Matemática pura Promedio de ingreso mensual de los egresados ocupados en la ocupación principal Sueldo mínimo 150 Euros Sueldo mínimo 150 Euros

  21. Distribución de los egresados por tenencia de ocupación secundaria 1990-1998

  22. Matemática estadística Matemática pura Promedio de ingreso mensual de los egresados con ocupación secundaria Sueldo mínimo 150 Euros

  23. Olimpiadas Matemáticas como estrategia para incentivar la investigación entre los más jóvenes

  24. Logro pendiente: más niñas entre los jóvenes talentos

  25. Relación entre participantes de la 3ra. Ronda de la Olimpiada Nacional de Matemática

  26. Relación entre premiados de la Olimpiada Nacional de Matemática

  27. Hombres Mujeres Participación Femenina en la Olimpiada Nacional de Matemáticas AÑO 2001 AÑO 2002 AÑO 2003 AÑO 2004 3ra RONDA PREMIADOS

  28. Estrategias para la inclusión de niñas Ana Mónica Alondra Elena Nahir Sara Cynthia

  29. Red de Profesores Amigos de OMAPA

  30. ¿Durante las clases diarias de matemática, quiénes participan más? En general, ¿quiénes tienen más autoconfianza en sus capacidades matemáticas?

  31. ¿Quiénes se entusiasman más con las Olimpiadas de matemáticas? ¿Quiénes tienen más apoyo familiar para la participación en la olimpiada?

  32. ¿Será tan fácil?

  33. Fuentes • Todos los datos de los licenciados fueron extraídos de los Censos y Encuestas publicados por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales • Los datos de los estudiantes de profesorados son datos parciales aún no publicados del Departamento de Estadística y Censo del Ministerio de Educación y Culto • Los datos de los jóvenes olímpicos y sus profesores fueron elaborados en OMAPA Agradecimientos a Sonia Domínguez Giménez Licenciada en Estadística

  34. ¿Será tan fácil?

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