1 / 12

Pengalaman dan Best P ractices P rogram Pendampingan Sekolah

Pengalaman dan Best P ractices P rogram Pendampingan Sekolah. Forum Pembelajaran LPMP Klaster 2 Bahamas Hotel dan Resort Tanjung Pandan Belitung 30 Oktober s.d 1 Nopember 2013. Oleh Bambang Irianto, Ph.D. A. Tempat Kerja Pasca LPMP Banten. Menyediakan jasa kepada stake holders

thuong
Télécharger la présentation

Pengalaman dan Best P ractices P rogram Pendampingan Sekolah

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PengalamandanBest Practices Program PendampinganSekolah Forum Pembelajaran LPMP Klaster 2Bahamas Hotel dan ResortTanjungPandanBelitung30 Oktobers.d 1 Nopember 2013 Oleh Bambang Irianto, Ph.D.

  2. A. TempatKerjaPasca LPMP Banten

  3. Menyediakanjasakepadastake holders • PengembanganProfesionalisme Guru • PengembanganSchool Management & School Governance. • PemberdayaanSchool Communities • Pengembangankapasitassiswa • Pengembangansekolah di daerahterpencil. • PengambanganPusatBelajar Guru. B. Area Pekerjaan

  4. Didasarkapada SNP terutama: StandarKompetensiLulusan Standar Isi Standar Proses StandarPenilaian • Model PAKEM menjadisatuarah yang ditujudalamsetiappembelajaran • ProdukterkaitdenganAeaPekerjaaniniselaludiupdatesesuaiperkembangankebijakanpemerintah, misalnyaharusmelaksanakanKurikulum 2013 dengansegalakonsekuensinya. B.1 PengembanganProfesionalisme Guru

  5. Selalumengacukepada SNP, terutama: StadarPengelolaan StandarSarana & Prasarana StandarPembiayaan • Model School Based Managementdijadikansebagaititik yang dituju. B.2 PengembanganSchool Management & School Governance

  6. PadaprinsipnyasekolahadalahmilikKomunitas • Komunitasperludibanguan rasa ikutmemilikisehinggabersediaikutmembantudalampengembangan • Substansipelatihandisesuaikandengankondisimasyarakat di sekitarsekolah B.3 PemberdayaanSchool Communities

  7. TerinspirasiKurikulum 2013 di manapenjurusandilakukan semester 1 di SMA • Siswa SMP sebelum lulus harusdibekaliuntukmengenaldirinyaakanmenjadiapa di kemudianhari, danakanmenetapkanjurusanapa. • Pembentukankarakter • PengembanganKegiatanekskul yang efektif C.4 PengembanganKapasitasSiswa

  8. Produkdisediakanbagi client yang memerluka • Dapatmemilihbeberapaopsisesuaidengankondisi di lokasi • Opsi yang disediakan: sekolahsatelit, sister school, SMP terbuka, sekolahberasrama. • Bantuan yang diberikandapatberpadesaignataupundalambentukpelatihan. c.5 PengembanganSekolahTerpencil

  9. Teacher Profesionalism Development adalahsalahsatubagiandaripendidikan guru. • SaatiniPemerintahhanyamenyediakan di tingkatnasionalyaitu PPPPTK. • BPG telahmeleburfungsi • Sehinggakesempatan/access bagi guru untukmemenuhi program Teacher ProfesionalismDevelopment semakinterbatas. • Solusinya di tingkatKab/Kota masyarakatbisabersama-samamengembanganPusatBelajar Guru sebagaiwadahbagi MGMP dan KKG untukberaktivitas. C.6 PengembanganPusatBelajar Guru

  10. Bekerja-samadengan client (donor/program CSR perusahaan/korporasi), sebagaipenyandangdana • Semua program tidakmenyalahiperaturanpemerintah yang berlaku • SNP selaudijadikansebagaibench mark. • Sebelumeksekusi program, selaludirundingkandenganpihakDinasPendidikanuntukmendapatkanpersetujuan. C. StrategiMengeksekusi Program

  11. Mengembangkanproduk yang dapat di jual (5 area pekerjaan) • BersamaSales Department menawarkanprodukkepada donor (Program CSR perusahaan/korporasi) • Melakukanrevisiproduksesuaikeinginan client, manakaladiperlukan • Menelaahprogranterhadapketentuapemerintah (SNP dll) • Eksekusi program melaluilokakarya/workshop • Manakaladiperlukan/disepakaati client dilakukanProgram Pendampingan • Meonitoring & Evaluasi • Melaporkan program. D. Kegiatan

  12. Tidakadaperaturan yang berada di wilayahabu-abu, semuanyahitamdanputih. Sehinggamemudahkankaryawanmenyelesaikantugas. • Karyawan yang dipilihterplihdansiapmenjalankantugas. • Hal inikarenasaatrekruitmen, lembagatelahmenetapkan job description, sebelumlowongandiumumkan, sehinggapelamarpastimengukurkapasitas yang dimilikiapakahsesuaidengantuntutannya • Para trainer yang menjalankantugastidakmendapat honorarium tambahan, arena halitutelahmenjaditugasnya. Sehinggatugasapapundikerjakansesuaiprioritas. • Perlukerjasamabahumembahudengan LPMP, arena tenaga trainer kami yang terbatas. E. Pelajaran Yang DiperolehBekerja di Lembaga Non Pemerintah

More Related