1 / 26

KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN BAHASA ANAK. BIODATA. Nama : Euis Siskaningrum SS TTL : Bogor 7 Januari 1976 Alamat: PPPPPTK Bisnis dan Pariwisata Jl. Raya Parung km 22-23 Depok siskanings2003@yahoo.com. T ujuan.

verdi
Télécharger la présentation

KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

  2. BIODATA Nama : Euis Siskaningrum SS TTL : Bogor 7 Januari 1976 Alamat: PPPPPTK Bisnis dan Pariwisata Jl. Raya Parung km 22-23 Depok siskanings2003@yahoo.com

  3. Tujuan Setelahmempelajarimodulini, pesertadiharapkandapatmenganalisiskarakteristikperkembanganbahasaanak

  4. Alurbelajar IdentifikasiMasalahKarakteristikPerkembanganBahasaAnak Penjelasantopik MengkajiPerkembanganBahasaAnakUsia SD Mengerjakantes Presentasi Membuatrangkuman

  5. Pemerolehanbahasa • PengertianPemerolehanBahasaAnak • prosespenguasaanbahasa yang dilakukanolehseseorangsecaratidaksadar, implisit, dan informal. Lyons (1981:252) • prosesalamididalamdiriseseorangdalammenguasaibahasa. Huda (1987:1)

  6. Teori Behavioristik Teori Pemerolehan Bahasa Teori Mentalis Teori Kognitif

  7. TeoriBehavioristik • Anak yang lahirtidakmembawakapasitasataupotensibahasa. • Anaklahirkeduniainisepertikainputih (Brown dalamPateda (1990:43) .

  8. Anak yang lahirkeduniainitelahmembawakapasitasataupotensibahasa. (Chomsky, 1959) Teori Mentalistik

  9. TeoriMentalistik . . . … beranggapan bahwasetiapanak yang lahirtelahmemilikiapa yang disebut LAD (Language Acquisition Device). (Brown, 1980:20). a) kecakapan untukmembedakanbunyibahasadenganbunyi-bunyi yang lain. b) kecakapanmengorganisasisatuanlinguistikkedalamsejumlahkelas yang akan berkembang kemudian; c) pengetahuantentengsistembahasa yang mungkindan yang tidak mungkin,

  10. TeoriPemerolehanBahasa • TeoriKognitif Titikawalteorikognitifadalahanggapanterhadapkapasitaskognitifanakdalammenemukanstrukturdidalambahasa yang iadengardisekelilingnya. . Stimulus merupakanmasukanbagianak yang kemudianberprosesdalamotak. Padaotakiniterjadimekanisme internal yang diaturolehpengaturkognitif yang kemudiankeluarsebagaihasilpengolahankognitiftadi.

  11. Pemerolehan Bhs I Berdasar Bentuk Pemerolehan Bhs II Pemerolehan Ulang Pemerolehan Bhs I Berdasar Urutan Pemerolehan Bhs II Ragam Pemerolehan Bahasa Anak Pemerolehan satu Bahasa Berdasar Jumlah Pemerolehan Dua Bahasa Pemerolehan Bhs Lisan Berdasar Media Pemerolehan Bhs Tulis Pemerolehan Bhs Asli Berdasar Keaslian Pemerolehan Bhs Asing

  12. Pemerolehan Bahasa Pertama dan Pemerolehan Bahasa Kedua

  13. PemerolehanBahasaPertama • B1 diperolehdandipahamianakdalamkehidupanberkomunikasidilingkungannya. • B 1 anak Indonesia yang hidupdandibesarkandidaerahpedesaanpadaumumnyamengikutibahasaibunya, bahasadaerah. • B 1 anak Indonesia yang tinggaldikota-kotaumumnyabahasapertamanyaadalahbahasa Indonesia

  14. PemerolehanBahasaKedua • Bahasakedua/asing (B2) adalahbahasaanak yang diperolehsetelahbahasapertama • B2 anak di Indonesia pada umumnya bahasa Indonesia dan bahasa asing. • Pemerolehan B2 padaumumnyamelaluipendidikan informal maupun formal. dapatterjadidenganbermacam-macamcara,

  15. TipeKedwibahasaanBerdasarkanTingkat Penguasaan • Kedwibahasaan horizontal • Kedwibahasaanvertikal • Kedwibahasaan diagonal

  16. Perkembanganbahasaanak Pengertian • Tangisan, bunyi-bunyiatauucapan yang sederhana yang takbermakna, dancelotehanbayimerupakanalurperkembanganbahasaanakmenujukemampuanberbahasa yang lebihsempurna

  17. TahapPerkembanganBahasa • Tahap Pralingustik (0 – 12 bulan) • Tahap Satu-Kata (12 – 18 bulan) • Tahap dua-kata (18 – 24 bulan) • Tahap banyak-kata (3 – 5 tahun)

  18. Perkembangan Bahasa AnakFonologi – Morfologi – Sintaksis – Semantik - Prgmatis

  19. Perkembangan Fonologis Anak SD di Indonesia diduga mengalami kesulitan dalam pengucapan [r, z, v, f, kh, sh, sy, x,] dan bunyi kluster misalnya [str, pr] pada kata struktur dan pragmatik.

  20. Perkembangan Morfologis • Mula-mula anak mempelajari morfem bersifat hapalan Lalu membuat simpulan secara kasar tentang bentuk dan makna morfem Kemudian membuat simpulan secara kasar tentang bentuk dan makna morfem

  21. Perkembangan Sintaksis Kalimat awal anak adalah kalimat sederhana aktif, afirmatif, dan berorientasi berita. Setelah itu, anak baru menguasai kalimat tanyadan ingkar.

  22. Perkembangan Semantik • Penambahan Makna Secara horisontal, anak semakin mampu memahami dan dapat menggunakan suatu kata dengan nuansa makna yang agak berbeda secara tepat. • Penambahan Secara vertikal berupa penambahan jumlah kata yang dapat dipahami dan digunakan dengan tepat (Owens dalam Budiasih dan Zuchdi, 1997).

  23. Perkembangan Pragmatik Pragmatik sangat penting diberi perhatian di SD karena pada usia prasekolah mereka belum dilatih menggunakan bahasa secara akurat, sistematis, dan menarik

  24. Faktor Penentu dalam Komunikasi • Kepada siapa? • Untuk tujuan apa? • Konteks apa? • Situasi apa? • Jalur apa? • Media apa? • Peristiwa?

  25. RANGKUMAN • Pemerolehanbahasaadalahproses yang digunakanolehanak-anakdalammemilikikemampuanberbahasa, • Posisibahasa Indonesia dalampemerolehanbahasabagianak Indonesia akanditemukanbahwaadaanak yang menjadikanbahasa Indonesia sebagaibahasapertamadanada pula menjadikanbahasa Indonesia sebagaibahasakedua. • Kemampuanberbahasaanaktidakdiperolehsecaratiba-tibaatausekaligus, tetapibertahap.

  26. Terima kasih • Sukses selalu • Berikan yang terbaik • Al ilmu qablal kauli wal amali (Berilmu sebelum berkata dan beramal)

More Related