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Défis de taille Intégration économique d’immigrants en micropole

Défis de taille Intégration économique d’immigrants en micropole. Yves Bourgeois , PhD, Directeur Yves.Bourgeois @unb.ca UNB Urban and community studies institute Journée sur l'immigration francophone au sein des CFSM Ottawa, 13 mars 2013. Sources.

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Presentation Transcript

  1. Défis de tailleIntégrationéconomiqued’immigrants en micropole Yves Bourgeois,PhD, Directeur Yves.Bourgeois@unb.ca UNB Urban and communitystudiesinstitute Journéesurl'immigration francophone au seindes CFSM Ottawa, 13 mars 2013

  2. Sources • Bourgeois (2013) dans Bradford et Bramwell. Presses U Toronto.Projet CRSH, 80 entrevues 2008-2009 • Bourgeois et al (2008) Rapport Industrie Canada • Statistique Canada • Recensements • Turcotte (2008)

  3. Constationsnumériques • Immigrants <5 ans dans CFSM en Atlantique ont proportionnellement plus tendance à parler langue de la majorité (ibid au Québec, mais inverse en Ontario et Prairies) (Recensements 1996, 2001, 2006). • 1,1% = part de la pop du Grand Moncton ayant migré de l’international (vs 8,6% pour Toronto) • 3,4% = Monctoniens nés à l’extérieur du Canada (vs 4,2% à SJ, 7,4% à Halifax, 19,8% au Canada, 20,6% à Montreal et 45,7% à Toronto • 2,0% = Monctoniens de minorité visible (vs 3,1% à SJ, 7,5% à Halifax, 16,5% à Montréal et 42,9% à Toronto) • 2,2% Monctoniens parlent ni Fr ou An comme langue maternelle (vs 3,0% SJ, 5,6% à Halifax, 22,5% à Montréal et 44,5% à Toronto) • 0,7% Monctoniens parlent autre langue que Fr ou An à la maison (vs 1,6% SJ, 2,5% à Halifax, 12,3% à Montréal et 26,9% à Toronto) • Moncton biculturel > multiculturel

  4. Défisd’attraction et de retention • ± 80% immigrants s’installent VanToM • Certains groupes de citoyens = peinés qu’après années d’efforts pour accueillir, nouveaux arrivants se dirigent (parfois directement) à de plus grandes métropoles • Absence de masse critique pour activités culturelles, cours de langue, services religieux • Phénomène pan-canadien en micropole • Un groupe à vocation économique estime que 400 de 600 familles accueillies sont reparties en 2 ans Pistes: • On vise masses critiques  ex. Français (Dieppe), Coréens (Moncton, F, SJ) • **Ciblerimmigrés déjà établis au Canada 5-10 ans

  5. Défisd’intégrationsociale • Gentils ≠ accueillantsFaible % Monctoniens nés à l’extérieur du pays  manque de sensibilisation aux besoins “Monctonians are friendly, but they are not open to others. It ismuch harder to open a business here.” -- immigrant d’origine chinoise • Bilingue > multilingue“Biculturaldiversity has not proven a precursor to multiculturalism.” – répr, groupe d’intégration…fait qui surprenait certains étant donné le succès de Moncton à introduire bilinguisme Piste de solution: • sensibilisation de la population • Festivals culturels pan-culturels, Nouvelan chinois, prêtreorthodoxeitinérant

  6. Défisciviques • MAGMA, CAIIM, UdeMInt’l, GNB, Comité d’immigration du Grand Moncton • Chevauchements, connexions • Financement précaire, sans vouloir etre ingrats Pistes: • Nouveau Centre de la paix, rue Church  espace commun …efforts de concertation ? • Vides comblés par organismes religieux

  7. Défisd’intégrationéconomique • “We attract and lose many people. The most important thing is how fast you can get a job… how fast you can start a business.” – immigrant d’origine chinoise à Moncton A) Entrepreneuriat • Pas évident de faire affaires au Canada atlantique, obtenir capital financier • Réglementation et coûts d’entrée peuvent être imposants même pour ceux nés au Canada Pistes • mentorat • ** succession d’entreprise (vs restauration)

  8. B) Marché du travail • Commodification des immigrants  “robot employees” pour combler pénuries m d’o • Accréditation  moins pour plombiers, électriciens, mais années pour médecins, ingénieurs…alors qu’ils ont des enfants à nourrir • Réseaux sociaux fermés  « Il est plus normal pour nous (Acadiens) d’embaucher connaissances et amis d’université. » • PME n’ont pas les « capacités en ressources humaines ni la patience pour comprendre différentes cultures, différents c.v. » OBNL Pistes • intégrer dans réseaux sociaux • **Apprendre des programmes privés McCain, Irving,

  9. Obstacles dissimulésd’intégrationéconomique • Garde d’enfants pendant que parents travaillent, obtiennent formation et cours de langue, apprennent à naviguer systèmes bancaire, santé • Transport • Turcotte (2008)  immigrants installés au Canada depuislongtempsadoptent culture automobiliste, mais nouveaux arrivéssont + dépendants du transport en commun. • Piste: **Transport en commun, ex. Broward

  10. Role clé pour nosuniversités • “Notre manne est sur le campus.” -- employeur • UdeM  10% = étudiants internationaux  accompagnement sur campus, pas post-diplôme • Stats peu recueillis, mais tendance = départ pour Montréal, Ottawa  « Ils se convainquent qu’ils sont dans la “mauvaise ville,” les poussant vers la migration interprovinciale. » -- directeur, OBNL • Réseaux sociaux informels étudiants—profs—employeurs à faible échelle et non systématique Pistes • Permis de travail 1 an + • ** Programmes universitaires 2e et 3e cycle • ** Transition université …communauté plutôt que stratégie d’attraction à l’internationale • ** Universités et collèges comme centres d’accréditation accélérée

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