1. ¡Bienvenidos al 2012, año de la Creatividad e Innovación (ACI)

2. Gracias por escoger a la Mejor Universidad Para formar hombres y mujeres líderes¡En una ciudad de Oportunidades como Cartagena1ª Ciudad Industrial del Caribe 1ª Ciudad Turística de Colombia: Centro de Convenciones y eventos, 1er Centro Logístico y Portuario, 1er Centro Educativo y Cultural!

3. ¿Por qué una reunión con padres, familiares y amigos?

4. ¿Por qué una reunión con padres, familiares y amigos? 1. Hay una diferencia entre el colegio y la universidad. 2. Es necesario ayudar en la transición para garantizar el éxito en la universidad. 3. Edad evolutiva de los hijos demanda acompañamiento. 4. Tenemos una responsabilidad compartida familia y universidad.

5. ¿Se parecen el colegio y la U.? • “En el colegio pasan cuatro semanas viendo la célula: ahora es un tema por día. Antes estudiaba en la clase; ahora hay que dedicarle el tiempo libre”, apunta Ana Cristina Marín. “Sin embargo, se parecen en que hay un coordinador pendiente del alumno”, dice Evelyn Llinás. • ¿Puedo ir a pedir las calificaciones? • “No lo van a llamar a entregarle el boletín, porque el alumno es el que responde”, advierte Llinás. Libia Franco apunta que es “absolutamente lícito” que el padre acuda al coordinador o al secretario académico a preguntar en cualquier momento por su hijo. • ¿Qué tan independiente debe ser? • Las oficinas de bienestar coinciden en que los papás no deben interferir con los horarios de sus hijos (que son siempre variables) ni prohibir ciertas relaciones sociales. Sí es válido verificar qué materias ven, en cuáles les va mal y con quién estudian. • Si se va un fin de semana a estudiar, ¿le creo? • “Sí. Es usual que en época de parciales se quede con compañeros. Al mes y medio de clase y al final del semestre suelen estar en exámenes”, aclara Marín. • ¿Cómo evitar que deserte? • Todas las universidades tienen tutores para quienes van mal y ayudas financieras para quienes no pueden pagar los costos, que incluyen trabajar en una oficina o becas parciales Fuente: ELTIEMPO.COM/ARCHIVOS

6. Caracterización de Estudiantes Nuevos 1P - 2012 Dirección de Bienestar Universitario

23. 2012, un año para la proliferación de nuevas ideas y sueños…que juntos vamos a lograr

24. LA ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL: La Acreditación es el acto por el cual el Estado adopta y hace público el reconocimiento que los pares académicos hacen de la comprobación que efectúa una institución sobre la calidad de sus programas académicos, su organización y funcionamiento y el cumplimiento de su función social. (CNA)

25. Universidades Acreditadas en Colombia

26. Prestigio, reconocimiento y garantía de calidad para todos!! Beneficios de la Acreditación Institucional

27. Beneficios para la sociedad, la región y las familias • Es garantía comprobada de la calidad y credibilidad de los procesos educativos. • Es contar en la ciudad y la región una universidad de las máximas calidades, un nuevo atributo. • Es un factor jalonador de desarrollo • Es un estímulo para la mejora educativa de la región

28. Beneficios…para estudiantes y egresados • Mayor prestigio y reconocimiento. • Mas facilidades para la convalidación de títulos con otros países en principio de Latinoamérica. • Mayores oportunidades laborales y mejores salarios • Mejor vinculación a redes

29. DISTINCIONES DEL MEN - Orden Francisco José de caldas por acreditación Institucional

30. ACUERDO PARA LA PROSPERIDAD No. 59 • “Plan Nacional de Lectura”

31. XXI PREMIO NACIONAL AL MERITO CIENTÍFICO 2011 en la categoría de divulgación de la ciencia, para la coordinación de programas especiales de la facultad de Ciencias Básicas, otorgado por la Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia, ACAC

32. Renovación Certificado de Calidad ISO 9001:2008

33. Certificado de responsabilidad Social FENALCO Solidario 

34. Video Nuevos desafíos de la EducaiónSuperioir de Jamil Salmi

35. Respuesta UTB a desafíos del siglo XXI

36. VISIÓN 2015 2015 Rasgos de calidad consolidados, reacreditación institucional y acreditación internacional de programas 2011 Grupos e institutos de investigación consolidados Universidad con fortaleza en los Postgrados y con acreditación nacional Profesores de TC con alta productividad científica reconocida internacionalmente Redes de investigadores a nivel nacional consolidadas e inserción en redes internacionales Insertados en la comunidad global con socios estratégicos a nivel nacional e internacional Profesores de TC con altos estándares académicos e investigativos Modelo educativo siglo XXI: Integral, innovador, flexible y virtual Ambiente internacional en los Campus Modelo Pedagógico integral, flexible enfatizando en competencias Competitiva nacional e internacionalmente, adelantando proyectos colaborativos de alto impacto para la transformación del entorno Liderazgo regional: aportando al desarrollo y competitividad de la región Ampliación de cobertura con una oferta flexible de formación técnica y tecnológica, con pertinencia y calidad, para la transformación productiva Desarrollo periférico y expansión territorial, nueva oferta programas virtuales y facilidades de acceso a los más capaces Socios estratégicos del sector empresarial y social, contribuyendo al desarrollo regional Un Modelo de articulación Universidad - Empresa Gestión sostenible, innovadora y desarrollo institucional Gestión institucional innovadora

37. Tenemos un gran sueño colectivo: VISIÓN UTB 2015 2015

38. PLAN DE DESARROLLO AL 2015 • INVESTIGACIÓN • Y FORMACIÓN DE ALTA • CALIDAD • Vector 1: Investigación e innovación • Vector 2: Fortalecimiento de los Posgrados • Vector 3: Excelencia Académica Apuesta 1 INTERNACIONALIZACIÓN • Vector 4: Internacionalización en Casa • Vector 5: Movilidad • Vector 6: Cooperación internacional Apuesta 2 MODELO EDUCATIVO SIGLO XXI • Vector 7: Formación integral • Vector 8: Innovación pedagógica y curricular • Vector 9: Flexibilidad, virtualización e • interdisciplinaridad Apuesta 3 DESARROLLO SOCIAL, HUMANO, EMPRESARIAL Y REGIONAL • Vector 10 : Desarrollo Empresarial • Vector 11: Desarrollo Regional • Vector 12: Desarrollo Humano y Social Apuesta 4 GESTIÓN INSTITUCIONAL SOSTENIBLE Vector 13: Modelo de Gestión Innovador y emprendedor Apuesta 5

39. Nuestro Proyecto Educativo

40. Nuestro origen • 1ª Universidad Empresarial de Cartagena • Fundada en 1970 como Corporación Universitaria Tecnológica de Bolívar • Desde 1975 cuenta con los siguientes gremios económicos • como miembros corporados: • * ANDI • * ACOPI • * Camacol • * Cámara de Comercio de Cartagena • * Fenalco

41. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLIVAR Principales cifras y datos Primera universidad Acreditada Institucionalmente de Cartagena Certificada ISO 9000:2001 y en Responsabilidad Social Empresarial 17.243estudiantes matriculados en todas las modalidades. 37 Programas de Posgrado (23 especializaciones, 14 maestrías). 36 Programas de Pregrado 16 profesionales y 20 técnicos y tecnológicos. 100% de los programas con registro calificado. 83% de los programas acreditados o en proceso de acreditación de los acreditables. 100% de los profesores con dedicación exclusiva 127 profesores (87% Magísteres , 15% Doctores, 29 en formación doctoral). 5.324 millones invertidos en formación profesoral desde el 2002. 12 grupos de investigación dentro del top 10% nacional, 74% en categorías A1 – A - B Ingresos: 70% matrículas y 30% otras fuentes. 15% del presupuesto en inversión social para becas y estímulos. Socio Fundador de COTECMAR (Corporación de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo de la Industria Naval Marítima y Fluvial) desde el año 2001. Socio Fundador del Parque Tecnológico e Industrial “Carlos Vélez Pombo” – INNOPOLIS Cartagena de Indias) desde el año 2002. Miembro y Coordinador de CUEE- CARIBE (Comité Universidad – Empresa – Estado) desde el año 2008, Miembro de IASP (Asociación Internacional de Parques Científicos) y AURP (Asociación de Parques Universitarios de Investigación). Adherido al Global Compact. 1.283 convenios empresariales.

42. Una Universidad con profesores de Tiempo Completo con altos estándares académicos e investigativos: En el 2012, el 30% de su profesorado de TC contará con el título de Doctor.

43. Mejoramos cualitativa y cuantitativamente el cuerpo docente de planta • 100% profesores con dedicación exclusiva • 83% con vinculación a término indefinido • 34% con antigüedad de 10 o más años 90 % Magísteres y/o doctores 25 profesores en formación doctoral 110 profesores 39% Magísteres 51 profesores + 116% Estrategia 1: FormaciónAvanzada del CuerpoProfesoral Fecha de corte: 1P10 Fuente: documento de trabajo grupo de las 10 Fuente: Dirección de Planeación y Gestión de Calidad

44. Una Universidad con ambiente internacional en sus campus: Finalizamos en el 2012 con 44 convenios internacionales, 19 de ellos para movilidad estudiantil.

45. Una Universidad Internacional • Convenios / acuerdos • Intercambios • Prácticas profesionales • Movilidad Académica Est/ Profesores

46. Una Universidad comprometida con el desarrollo de la región:

47. 2 CAMPUS CENTRALES EN CARTAGENA • BRAZO SOCIAL: • 14 CERES administrados por la UTB • 20 programas Técnicos Profesionales y Tecnológicos • 630 estudiantes a junio de 2010 • Alianza UTB- EDUPOL • Presencia en 20 municipios en Colombia a través de los Centros Asociados • 741 estudiantes • UTB Virtual • Educación Permanente

48. Más de 300 estudiantes con becas completas en la UTB Una Universidad que atrae a los jóvenes talentos y tiende puentes entre los distintos sectores sociales Estudiantes Premio Excelencia y Talento Caribe

49. Con fuertes aliados nacionales e internacionales