KPT 4033 :TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN

1. KPT 4033 :TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN KULIAH 8: APLIKASI WEB DALAM P&P

2. Aplikasi Web Dalam P&P Kenapa guna web dalam kelas??? Kita dah ada pakar dalam kelas!!!

3. Pengenalan • Kewujudan internet telah mengubah sistem pendidikan ke arah memperkayakan teknik P&P sedia ada. • P&P melalui laman web dapat menyediakan peluang untuk menghantar dan mencapai maklumat yang bukan sahaja terdiri dari teks teks tetapi termasuk juga grafik, animasi, audio dan video. • Aplikasi web juga menyediakan peluang untuk pelajar terlibat secara aktif dalam proses menimba ilmu selaras dengan toeri konstruktisma.

4. Aplikasi Web Dalam P&P • William (1995) dalam kajiannya menyatakan enam sebab mengapa pelajar perlu belajar menggunakan internet : • Internet mengandungi pelbagai contoh pelajaran dan pengetahuan yang dipersembahkan dalam pelbagai cara. • Memudahkan pembelajaran kolobratif • Memberi peluang untuk dibimbing secara elektronik • Meningkatkan daya komunikasi • Mampu menampung kepelbagaian keperluan pelajar dengan cara yang berbeza. • Alat perantaraan yang tidak dipengaruhi oleh bangsa.

5. Aplikasi Web Dalam P&P Web 2.0 • Konsep Web 2.0 bermula dengan sesi konferen sumbang saran antara O’Reilly dan MediaLive International • Istilah ‘Web 2.0’ telah diperkenalkan oleh Dale Dougherty, timbalan presiden O’Reilly Media Inc pada 2004 • Ianya merupakan kepada revolusi kepada cara penggunaan web.

6. Aplikasi Web Dalam P&P Takrif Web 2.0 • Secara umumnya Web 2.0 adalah generasi web yang ke 2 yang mempunyai aplikasi web yang membantu pengguna berkolobrasi dan berkongsi maklumat atas talian

7. Perbezaan Antara web 1.0 dan web 2.0

8. Prinsip Web 2.0 • User –generated content • Semua aplikasi web 2.0 membenarkan pengguna menyumbangkan kandungan • Utilizing Collective knowledge • Aplikasi web 2.0 membenarkan komuniti berkongsi maklumat . • Membenarkan pengguna berkomunikasi dan berkolobarasi serta menyumbangkan idea untuk menghasilkan maklumat dalam satu pangkalan pengetahuan yang luas. • Cth ; wikipedia- mengandungi pelbagai topik/bidang dimana kandungannya disumbangkan oleh ramai pengguna dari pelbagai bidang dan boleh dijadikan rujukan untuk banyak kategori pengguna

9. Prinsip Web 2.0 • Driven By Data • Berbandingdengan web 1.0 , aplikasi web 2.0 dikemaskinidengankekerapan yang lebihbanyak. • Data danmaklumatjugasenangdicaridandicapaiberbandingdengan web 1.0. • Specilized Information • Web 2.0membenarkanpenggunaataukomuniti yang minat yang samamembangunkansuatulaman web yang mengandungimaklumatmengenainya. • Selainitu, merekadapatberkolobarasi , berkongsimaklumat, menyumbangkan idea melalulamanini meningkatkankuantitidankualitimaklumattersebutmelalui internet.

10. Prinsip Web 2.0 • Open access to content • Aplikasi web 2.0 menekankan perkongsian kandungan digital yang terbuka dan tidak terikat

11. Aplikasi Web 2.0 • Contoh aplikasi web 2.0 yang boleh digunakan dalam P&P :- • Blog • Facebook • Twitter • Wikipedia • Googledoc • myspace

12. Web 2.0 & Pendidikan • Web 2.0 membukaruanguntukkolaborasidanmenyumbang idea . • Pelajar @ guru yang mempunyaiminatataubidang yang samabolehmenwujudkansatuhalamanuntukmenyumbangdanberkongsi idea . Denganini, pengetahuanmerekadalamsesuatubidangdapatdipertingkatkan. • Contoh :wikispacemenyediakanruanguntukpenggunakomputerberkolobarasidanberkongsi idea danpengetahuandalamsesuatutopikataubidang. Misalnyaseorang guru bolehmengwujudkanwikispaceuntuksubjekbeliau.

13. Web 2.0 & Pendidikan • Berkolaborasi masa nyata • Googledoc memberi peluang kepada pengguna untuk berkolabarasi atas talian secara synchronous . • Dengan menggunakan aplikasi ini, pengguna bukan sahaja dapat memberi idea tetapi dapat menambah idea atau memperbaiki sesuatu dokumen secara online (iaitu semua pengguna dapat melihat sebarang perubahan yang dilakukan oleh pengguna-pengguna lain yang berada atas talian )

14. Web 2.0 & Pendidikan • Kebolehan untuk mencari atau memperolehi maklumat dengan mudah. • Pelajar dapat mencari sesuatu maklumat dengan mudah. • contoh wikipedia menyediakan maklumat untuk pelbagai bidang dan maklumat ini boleh dikemaskini oleh sesiapa saja

15. Aplikasi Web 2.0 -wikispace • Perkataan Wiki berasal dari negara Hawaii yang membawa maksud sangat cepat dan space adalah ruang • Merupakan satu alat pembelajaran atas talian yang membekalkan perkhidmatan yang percuma kepada guru dan pelajar untuk membuat sesuatu tugasan, projek dan perbincangan secara berkolaborasi.

16. Aplikasi Web 2.0 -wikispace Kebaikan menggunakan wikispace • Mewujudkan pembelajaran kolaboratif : • Sebagai medium bagi perbincangan kumpulan-semua ahli dapat menyunting satu dokumen yang sama atau menyumbang maklumat dihalaman yang sama. • Setiap ahli boleh bekerja sebagai individu ataupun secara kumpulan dalam memberi input kepada setiap perbincangan tanpa perlu menghantar maklumat kepada setiap ahli dalam kumpulan. • Sebarang perubahan yang dibuat dapat dilihat atau dikongsi oleh ahli yang lain. Ini mengelakkan berlakunya pertindihan perubahan yang dibuat.

17. Aplikasi Web 2.0 -wikispace Kebaikan menggunakan wikispace • Menarik minat dan meningkatkan motivasi dalam mempelajari sesuatu subjek. • Memberi peluang kepada pelajar yang kurang aktif dan malu untuk melibatkan diri secara aktif dalam proses P&P. • Membentuk tingkah laku pelajar dengan mendisiplinkan pelajar untuk menyiapkan tugasan • Meningkatkan pencapaian pelajar.

18. Aplikasi Web 2.0 -wikispace Rajah 2: Contoh penggunaan wikispace dalam subjek pengajian am

19. Aplikasi Web 2.0 -wikispace Rajah 3: Contoh perbincangan pelajar

20. Aplikasi Web 2.0 -wikipedia • Wikipedia merupakan singkatan dari wiki dan ensiklopedia • Merupakan online free-content encylopedia • Mempunyai versi pelbagai bahasa • Sumbernya terdiri dari pengumpulan dan penyusunan bahan-bahan daripada sumber-sumber yang sahih • ianya bebas disunting, disalin dan disebarkan oleh sesiapa saja

21. Wikipedia: Ciri-ciri • Kandungannya dibina sepenuhnya oleh penggunanya • Boleh disunting, di perbaiki dan di tambah maklumat/informasi • Matlamat untuk memberi pengetahuan • Gambar & teks dilindungi oleh lesen dokumentasi bebas GNU • Tidak menerima sebarang keuntungan dari khidmat yang diberikan • Kandungan terbuka • Mempunyai sistem baik pulih

22. Aplikasi Web 2.0 –Google Docs • Aplikasi automasi pejabat atas talian (pemprosesan perkataan, helaian elektronik dan perisian persembahan) yang membolehkan guru dan pelajar mencipta, menyimpan dan berkongsi serta berkolaborasi dalam masa nyata • Dokumen baru boleh dicipta atau memuat naikdokumen yang sedia ada. Semua dokumen selamat disimpan dan boleh dicapai di mana-mana komputer yang mempunyai talian internet.

23. Aplikasi Web 2.0 –Google Docs • Individu yang mencipta fail mempunyai authoriti untuk menentukan pengguna yang boleh mencapai fail tersebut sebagai viewer sahaja atau sebagai collaborator iaitu dapat mengedit. • Tidak perlu mengagihkan file kepada ramai orang kerana semua pengguna yang dibenarkan dapat mencapai fail tersebut dari platformgoogle docs. pengurusan fail dan kolaborasi menjadi mudah. • Sebarang pengeditan dapat dilakukankan dalam masa nyata (real time) dan dapat dilihat oleh semua pengguna yang mempunyai hak capaian pada masa yang sama.

24. Aplikasi Web 2.0 –Google Docs • Boleh mengedit teks disamping menyimpan rekod sebarang perubahan yang dibuat serta nama individu yang mengeditnya. • Menyediakan alat untuk kumpulan berkolaborasi dalam membangunkan halaman web atau laman web iaitu ianya boleh diterbitkan dengan mempunyai alamat URL yang unik ataupun boleh diekspot. • Kebanyakan aplikasi Google boleh digunakan di peranti mobile. • Contoh aktiviti : http://www.google.com/educators/activities.html

25. Aplikasi Web 2.0 -Blog • Singkatan untuk perkataan web log • Ditulis mengikut kronologi • Tempat untuk memberikan informasi, ulasan@berita mengenai sesuatu tajuk. • Blog yang tipikal mengabungkan teks, imej dan pautan ke dalam blog, laman web dan media lain yang berkaitan dengan topiknya. • Antara perisian yang membenarkan pengguna membangunkan blog ialah :- • Blogger.com • Edublog • Googleblog • freewebs

26. Contoh Aplikasi Blog Di Dalam Bilik Darjah • Blog Kelas: Guru boleh menggunakan untuk memaklumkan sesuatu perkara, latihan dan sebagainya dan pelajar boleh memberi maklum balas. • Book journaling: Pelajar menyatakan pandangan mereka atau meyumbangkan idea mengenai sesuatu topik atau buku disamping dikomen oleh pelajar lain.

27. Contoh Aplikasi Blog Di Dalam Bilik Darjah • Penulisan kreatif: Pelajar boleh menghantar hasil penulisan mereka dan semua pelajar dapat memberi pandangan. • Digital portfolio: Pelajar boleh merekodkan segala aktiviti sambil memuat turun dokumen dan imej sepanjang tempoh pelaksanaan tugasan atau projek guru dapat memantau perjalanan projek

28. Kebaikan Menggunakan Blog • Menyediakan ruang untuk berkongsi pandangan dan pembelajaran dalam membentuk komuniti pengetahuan- pelajar dan guru boleh belajar antara satu sama lain. • Pengunjung dari seluruh dunia boleh memberi pengiktirafan terhadap hasil penulisan pelajar mengalakkan pelajar untuk menulis apabila ramai memberi respon atau pandangan. • Membantu pelajar meneroka pemikiran dan pembelajaran kendiri.

29. Kebaikan Menggunakan Blog • Pelajar dapat membaca blog pelajar lain dan boleh memberi respond dan pandangan  melatih pelajar berfikir secara kritis • Menyediakan platform untuk pelajar berkomunikasi dengan pakar . • Ciri arkib yang terdapat pada blog membolehkan aktiviti pembelajaran di pantau dan dinilai oleh guru. Pelajar juga dapat membuat penilaian kendiri dengan melihat perkembangan pemikiran mereka

30. Contoh Lain-lain Aplikasi Web • http://www.thekidzpage.com/learninggames/spotthedifference/gingerbread.html • http://sewing.about.com/od/beginner1/bb/sewing101.htm

31. Persediaan Penggunaan Aplikasi Web • Peralatan Komputer • Spesifikasi komputer yang boleh menyokong aplikasi web 2.0 • Talian internet. • Guru • Mempunyai pengetahuan dalam aplikasi yang digunakan. • Memilih dan menyediakan bahan yang sesuai. • Menyediakan penilaian yang bersesuaian.

32. Persediaan Penggunaan Aplikasi Web • Modul • Modul penggunaan aplikasi web • Masa pengajaran • Masa pengajaran yang mencukupi supaya objektif dapat di capai sekiranya aplikasi tersebut digunakan dalam waktu pengajaran. • Strategi pengajaran.

33. SOAL JAWAB

34. TERIMA KASIH