1 / 49

SELAMAT DATANG

SELAMAT DATANG. Pembelajaran Berbasis Komputer. PBK DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN. Sumber- sumber belajar menurut AECT (1997) Pesan Orang Bahan Peralatan Teknik Lingkungan/setting . Kawasan Teknologi Pendidikan. DESAIN ~ Desain Sistem Instruksional ~ Desain Pesan

hang
Télécharger la présentation

SELAMAT DATANG

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SELAMAT DATANG PembelajaranBerbasisKomputer

  2. PBK DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN Sumber- sumber belajar menurut AECT (1997) • Pesan • Orang • Bahan • Peralatan • Teknik • Lingkungan/setting

  3. Kawasan Teknologi Pendidikan DESAIN ~ Desain Sistem Instruksional ~ Desain Pesan ~ Strategi Instruksional ~ Karakteristik peserta didikl PENGEMBNAGAN ~ Teknologi tercetak ~ Teknologi Audiovisual ~ Teknologi Berdasar Komputer ~ Teknologi terpadu PEMANFATAN ~ Pemanfatan Media ~ Difusi Inovasi ~ Implementasi dan Institusionalisasi ~ kebijakan dan Aturan EVALUASI ~ Analisis Masalah ~ Pengkuran beracuan kreteria ~ Evaluasi Formatif ~ Evaluasi Sumatif MANAJEMEN ~ Manajemen Proyek ~ Manajemen Sumber ~ Manajemen Informas ~ Manaj. Sistem Penyampaian Teori dan Praktek

  4. PBK merupakansuatuproduk program instruksional yang sengajadidesaindandikembangkanuntukkeperluanmemudahkanbelajarpesertadidik. Pengembangan PBK merupakankegiatanpraktisteknologipembelajarandalamrangkamengembangkandanmenyediakansumberbelajar, Dengandemikian, PBK merupakanbagiandarikegiatanaplikasipraktisteknologipendidikankhususnyapadakawasanpengembangan

  5. PENGERTIAN, MANFAAT DAN BENTUK PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER • Pengertian a teaching process directly involving a computer in the presentation of instructional materials in an interactive mode to provide and control the individualized learning environment for each individual student. Hick and Hyde (Joiner; 29)

  6. Pembelajaran berbasis komputer adalah dimana komputer sebagai alat yang dipakai untuk menyampaikan pesan kepada peserta didik secara individual. Pengertian PBK Program Instruksional

  7. Komponen instruksional • Petunjuk • Kompetensi • Indikator keberhasilan • Uraian materi • Grafis/ gambar • Rangkuman • Tugas- tugas • Balikan • Soal- soal

  8. Meningkatkan motivasi belajar Enjoyment learning Memberikan balikan pada siswa Mengatasi kesulitan belajar kelompk/ klasikal Mampu memberikan informasi tentang kesalahan dan jumlah waktu belajar serta waktu mengerjakan soal Memberikan pilihan pada siswa untuk belajar sesuai minat dan kondisi Mengatasi rasa kurang PDpada siswa dll Manfaat Program PBK

  9. Linier: Branching: Metode Belajar PBK • Karateristik Program Linier: • Priming &promting • Active responding • Minimal errors • Knowledge of result slide slide slide slide Dapat memilih pembelajaran berdasakan minat slide slide slide

  10. Flow Chart • Adalah representasi visual dari alur program/ gambaran isi program pembelajaran berbasis komputer. • Flow chart sangat berguna untuk mengkomunikasikan ide pengembang kepada ahli pemograman komputer

  11. Active Responding Karakteristik PBK Small steps Immediate feedback

  12. Program PBK yang menyediakanbanyak stimulus- stimulus berupaperintah-perintah yang memandudanmemintasiswasegeramemberikanrespondalamrangkabelajar.

  13. Program PBK dimana materi-materi yang dikembangkan/ diuraikan dalam penggalan-penggalan pendek untuk selanjutnya diuji bagaimana pemahaman siswa terhadap materi tersebut.

  14. Yaitu balikan yang di berikan pada siswa dengan tujuan siswa segera mengetahui apakah dia telah berhasil dalam belajar atau belum dengan bukti respon dan balikan. Contoh:

  15. Ibu kota provinsi sumatera selatan yaitu ……… a. Banjar masin b. Tanjung karang c. Padang d. Palembang

  16. bagus! anda benar

  17. Maaf !! coba ulangi lagi

  18. B. Manfaat PBK • Dapat meningkatkan motivasi belajar siswa • Dapat memberikan balikan pada siswa • Mengatasi kelamahan dalam belajar kelompok • Dapat mengatasi siswa yang lambat atau kurang konsentrasi dalam belajar • ………………………? • ………………………? • dll

  19. Pertemuan 5 Bentuk-bentuk PBK

  20. Bentuk- bentuk PBK ~ Tutorial ~ Drill and practice ~ ProblemSolving ~ Simulation ~ Game

  21. Tutorial merupakan program yang menyajikan informasi baru kepada si belajar. Program pembelajaran bentuk ini memuat penjelasan, rumus, prinsip, bagan, tabel, definisi, istilah, latihan dan branching yang sesuai.

  22. Drill and practice mengsnggapbahwakonsep-konsepdasardarimateri yang dipelajarisudahdikuasaiolehsibelajar.

  23. Problem solving merupakan program pemecahanmasalahdengankomputersebgaialat bantu.

  24. Simulation analog dengan kehidupan nyata yang dihadapi oleh si belajar dengan maksud mendapat pengertian global.

  25. Game merupakansalahsatu program pembelajarandenganbentukpermainandenganmaksudmeningkatkanmotivasibelajar.

  26. KOMPONEN- KOMPONEN YANG MEMUDAHKAN BELAJAR Bahan Penarik perhatian Bahan Penarik perhatian Tes Prasyarat Prates Uraian/ Materi Latihan Penjelasan/ rambu-rambu jawaban latihan Rangkuman Pascates Balikan

  27. Bahan Penarik Perhatian Upaya-upaya untuk menarik perhatian si belajar dilakukan dengan maksud agar si belajar atau siswa termotivasi untuk belajar. Contoh penarik perhatian; gambar, gerakan, warna dan musik pada monitor.

  28. Kompetensi • Kompetensi merupakan rumusan tentang kemampuan apa yang harus dikuasai atau di capai oleh si belajar setelah belajar. • Maksud pemberitahuan kompetensi adalah agar si belajar tahu apa yang akan dicapai setelah proses pembelajaran.

  29. Tes Prasyarat Tes prasyarat diberikan untuk mengetahui apakah si belajar atau siswa menguasai kapabilitas atau kemampuan-kemampuan utama yang telah dipelajari yang dapat memudahkan belajar tentang kapabilitas baru.

  30. Pra Tes • Pra tes digunakan untuk mengukur keterampilan yang akan di ajarkan dalam pembelajaran. • Fungsi Pra Tes yaitu untuk menentukan seberapa jauh siswa telah memiliki keterampilan yang akandiajarkan

  31. Isi Bahan/Materi • Isi bahan/Materi dalam pembelajaran berbantuan komputer perlu diorganisasi sesuai dengan urutan pembelajaran. Dalam pengorganisasian isi bahasan/materi harus diidentifikasi terlebih dahulu tipe isi dari bahasan tersebut.

  32. Soal-soal latihan • Proses pembelajaran akan lebih berhasil bila diberi latihan-latihan yang secara relevan dengan tujuan khusus pembelajaran.

  33. Balikan • Balikan adalah salah satu unsur penting yang dimaksudkan untuk mengetahui apakah pembelajaran sudah betul atau belum. • Proses pembelajaran dapat ditingkatkan dengan baik melalui pemberian latihan yang secara langsung relevan dengan tujuan pembelajaran.

  34. Penjelasan/rambu-rambu jawaban Penjelasan dimaksudkan untuk memberikan informasi yang diperlukan pemakaian sehubungan dengan kesulitan yang dialaminya dalam menjawab soal-soal.

  35. Rangkuman • Rangkuman dimaksudkan untuk meninjau kembali materi yang telah diajarkan sehingga dapat mencegah kelupaan mengenai apa yang baru saja di pelajari.

  36. Verbal Diagram Tabulasi Rumpun pohon Skematik Jenis Rangkuman PBK

  37. Ringkas dan Padat Ide-ide Kunci Membangun & pengembangan isi pelajaran Tampilan Mencolok Memberi Tekanan Menarik Perhatian Petunjuk Menulis Rangkuman By; Deni

  38. Prosedur Pengembangan Program LANGKAH- LANGKAH PENGMBANGANPROGRAM PBK 1.Perencanaan awal 2. Menyiapkan materi program PBK 3. Mendesain program PBK 4. Menyusun materi program PBK 5. Menyusun dokumentasi 6. Memvalidasi hasil pengembangan program PBK

  39. PBK efektif 1. Perencanaan Awal ~ Pengidentifikasian tujuan ~ Mengidentifikasi kebutuhan belajar ~ Mengidentifikasi masalah pembelajaran ~ Tingkatan Siswa ~ Program digunakan dalam/ luar ruangan ~ Bersama materi lain ~ Untuk Belajar mandiri Identifikasi Karateristik siswa - PBK • Menguasai bidang studi • Menguasai proses pengembangan media • Menguasai pemrograman komputer Keterampilan pengembangan PBK

  40. Memilih materi ~ Relevan dengan Tujuan ~ Yang cocok dengan PBK ~ Dipilih yang dibutuhkan banyak orang ~ Materi tidak berubah-ubah b.Menentukan lingkup pembelajaran ‘materi dan waktu harus diatur agar tidak melelahkan dan membosankan’ 2. Menyiapan Materi untuk Software PBK

  41. Menyusun materi program PBK • Mengembangkan screen map • Menuliscreterion frame • Menulistachung frame • Mengembangkanstrategiperekaman

  42. 3 Jenis desain (Burke; 1982) 1. Functional Design (desain pembelajaran) 2. Physical Design (desain fisik) 3. Logical design (desain logis) MendesainSoftware PBK • Tutorial design • Drill and Practice design • Problem solving • Simulation • games Fungsional design

  43. Physical design Physical design (desain fisik) pembelajaran berkaitan dengan alur yang harus diikuti siswa melalui pembelajaran. Tiga desain fisik dalam PBK • Linier design • Branching design • Reptition design

  44. Logikal design Berkaitandenganstrategi yang menstrukturcaraberfikirpengembangdanmemberikanpengalamankepadasiswauntukberfikirsecaralogis. Meliputi • Deduktion, induction, analogy • EGRUL/ RULES (examplediikutirules) • MengembangkanFlowchart (Representasi visual darialur program)

  45. Langkah- langkah a. Mengemangkan scren map b. Menulis creterion frame c. Menulis teching frame d. Menulis program (basic, pascal, FORTRAN, powerpoint, Flass) d. Mengembangkan strategi perekaman 4. Menyusun Materi Software PBK

  46. 5. Menyusun Dokumentasi • Dokumentasimerupakanunsurterakhirpadasoftwerepembelajaranberbantuankomputeryangsudahjadi (siapdioperasionalkan). • Dokumentasimemberikandeskripsimateri yang menyertai program danmenjelaskantujuan program tersebutsertamemberikanpetunjukpenggunaan program PBK.

  47. 6. Memvalidasi Software PBK • Memvalidasi program PBK adalah melakukan serangkaian evaluasi lapangan terhadap Softwwre PBK hasil pengembangan.

  48. Proses Validasi dilakukan dengan cara; • Mengembangkan strategi pengidentifikasian frame-frame • Melakukan pre-tes dan pasca-tes • Melakukan evaluasi la[pangan secara bertahap.

  49. Pertemuan 9-13 Praktek PBK • Program Komputer • Power Point • Flash MX • Front Page

More Related