中文四 E Block Course Objectives Revisit and enhance four language skills (listening, speaking, reading and writing) learned from previous Chinese studies in the contexts of: Shopping , Weather , Dining , Asking Directions , Party , and Seeing a Doctor .
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Transcription de la présentation
中文四 E Block Course Objectives • Revisit and enhance four language skills (listening, speaking, reading and writing) learned from previous Chinese studies in the contexts of: Shopping, Weather, Dining, Asking Directions, Party, and Seeing a Doctor. • Continue to develop Chinese cultural understanding and practices within the above-mentioned contexts. • Develop instincts of decoding and reading comprehension by proficient in Chinese characters etymology and idioms. • Develop 听说读写language skills and cultural understanding in the context of: • Dating 约会 • Renting an Apartment • Sports • Transportation • Travel • At Airport
Each Unit’s Learning Objectives Unit Test Vocabulary Quiz (2) Character Worksheets Related Cultural Highlights Vocabulary and Application Listening Speaking Reading Writing Textbook exercises, E to M, M to E Worksheets Presentation/project Integrated Comprehension Sentence Quiz (1 or 2) Situational Language Practice Grammar and Application IC Workbook
2013 Cross-class project • 太极拳tàijíquán • Many styles and forms (式shì) • 二十四式 is our focus this year • Go to www.lilaoshi.concordcarlisle.wikispaces.net • Go to Supplementary, watch Jean Lee Tai Ji video.m4v • taiji 24 form.doc • Call it out when play each form • Play while each step is called out by student • My Cookbook 食谱
复习 (一月二十九日星期二) • 大考考得怎么样? • 考完以后,你做什么? 玩什么? 吃什么?有没有约会? • RepairstudyL17大考 • 广告 P。226 • L18学习目标和问题 P。227 • L18D1 》我的肚子越来越大 • L18D2 》看美国足球 • L18D1 Char & CC WS +Language Notes • 一边打太极 • Check web for CC
Display project • Who:每个人 • Where: Display window between L10 & L11 • What: Chinese products, historical sites, artifacts, pictures, Chinese arts, pastimes, food symbols… • When:now ~ end of February • due: 星期五 Design Delegate Collect artifacts Display
今天的功课 (一月二十九日星期二) • L18D1我的肚子越来越大CharWS – due明天 • Identify radical, circle it • 一边写,一边说,一边学 • 1~2 pinyin, • 1word function (V-table) • 4~8 chars (follow stroke order) • 1~3CC (first CC from dialogue, C4H>2/sentences) • SummarizeLanguage Notes • Study in context right away
太极拳tài jí quán • Many styles and forms (式shì) • 二十四式 is our focus this year • Go to www.lilaoshi.concordcarlisle.wikispaces.net • Go to Supplementary, watch Jean Lee Tai Ji video.m4v • taiji 24 form.doc • Call it out when play each form • Play while each step is called out by student
复习(一月三十日星期三) • Repairstudy期中大考 • Go over L18D1 CCand Build 生词, Language Notes • 一边练习 V-Table • Topic? 聊天?聊运动? • 你喜欢什么运动? // Tally and decide top five to learn? • Line-by-line interpret 对话 • Role play • During of non-action P.231 • Not yet • Ex. 1.~6. • 语文练习 A。B。P.233,234
今天的功课 (一月三十日星期三) • 练习L18D Char & CC WS • 上网看 sports news • Report it (as a journalist brief) • 明天录音
视听室/复习(一月三十一日星期四) • Listen, recite, interpretL18D • Repairstudy期中大考 • Sports Report • 好+ <V> 难+<V> P.232 • Easy to <V> difficult to <V> • 好写,好唱。。难看,难吃。。 • 语文练习 C。 P。235 • V +下去 P.232 • Continuation of V • 睡下去看下去 • Ex 1.~4.
复习 (二月六日星期三) • 报告运动新闻// audience must take notes • L18D1 WB III. Reading Comprehension • Independent work • Must mark evidence for every question • Groupreview, present best answers by teams • 打太极
复习 (二月二十五日星期一) • Reminder: 欢迎会和欢迎音乐会 • Role play L18D1dialogue – 两次 • 星期三语法小考 • 做完了吗?L18D1 WB packet • 一边复习语法p.231~236 • Turn in • 复习Char WS, E to M WS
视听室/复习 (二月二十六日星期二) • check fluency:Language Practice A.B.C. p.233~236//pair • 录音:报告运动新闻 • L18D1 WB • Group repair study • 练习Recap,Narrate - By team • 一个人念问题 P.236,一个人找答案 • 换人 • Narrate to each other (your way first, then book’s) • 准备考试 • 课文,E to M WS, WB