1 / 16

ANALISIS DATA PENELITIAN TINDAKAN KELAS

ANALISIS DATA PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Data yang terkumpul perlu dianalisis, yakni diolah dan diinterpretasikan sehingga data itu memberikan informasi yang berarti; khususnya untuk guru dalam proses perbaikan kualitas pembelajaran.

cachez
Télécharger la présentation

ANALISIS DATA PENELITIAN TINDAKAN KELAS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ANALISIS DATA PENELITIAN TINDAKAN KELAS

  2. Data yang terkumpul perlu dianalisis, yakni diolah dan diinterpretasikan sehingga data itu memberikan informasi yang berarti; khususnya untuk guru dalam proses perbaikan kualitas pembelajaran

  3. Analisis data diarahkan untuk mencari dan menemukan upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa • Analisis data dalam PTK bisa dilakukan dengan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif

  4. Analisis hanya bersifat kualitatif • Hasil analisis data kualitatif dikonsultasikan dengan makna kualitatif yang mencerminkan struktur dasar terhadap jawaban masalah penelitian

  5. Jika ada data kuantitatif, analisisnya paling banyak menggunakan statistik deskriptif dengan penyimpulan lebih mendasarkan diri pada nilai rata-rata dan simpangan baku amatan atau persentase amatan

  6. Bagaimana metode demonstrasi dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam belajar ? CONTOH:

  7. Hasil analisis data hendaknya dikonsultasikan dengan makna demonstrasi secara aktual, bukan pikiran guru atau pengamat lainnya • Hasil analisis kuantitatif, selanjutnya dikonsultasikan pada pedoman konversi. Dalam PTK biasanya digunakan pedoman konversi nilai absolut skala lima

  8. CONTOH: DATA HASIL BELAJAR PEDOMAN KONVERSI NILAI

  9. Di samping itu, kriteria ketuntasan belajar juga dapat dijadikan kriteria keberhasilan • Misalnya, ketuntasan individual adalah nilai 7,5 pada skala 10 dan ketuntasan klasikal 85%, dan seterusnya

  10. Sebagai kriteria keberhasilan, peneliti dapat menetapkan nilai rata-rata minimal 55,0 atau 70,0 tergantung rasional yang dijadikan dasar atau Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan oleh guru

  11. TAHAPAN ANALISIS DATA

  12. PERTAMA: REDUKSI DATA • Kegiatan menyeleksi data sesuai dengan fokus masalah • Pada tahap ini, guru atau peneliti mengumpulkan semua instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data; kemudian dikelompokkan berdasarkan fokus masalah atau hipotesis • Peneliti dapat membuang data yang dianggap tidak relevan

  13. KEDUA: DESKRIPSI DATA • Mendeskripsikan data sehingga data yang telah diorganisir menjadi lebih bermakna • Dilakukan dalam bentuk naratif, membuat grafik, atau menyusunnya dalam bentuk tabel

  14. KETIGA: KESIMPULAN • Membuat kesimpulan berdasarkan deskripsi data

  15. JUDUL PENELITIAN • LATAR BELAKANG MASALAH • RUMUSAN MASALAH • TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN • KAJIAN PUSTAKA 1. METODE YANG DIGUNAKAN 2. ASPEK-ASPEK 3. KERANGKA PIKIR 4. PENELITIAN YANG RELEVAN (MINIMAL 2)

  16. F. METODE PENELITIAN 1. LOKASI PENELITIAN 2. DESAIN/BENTUK PENELITIAN 3. INSTRUMEN PENELITIAN 4. TEKNIK PENGUMPULAN DATA 5. TEKNIK ANALISIS DATA

More Related