1 / 8

SAMEN AAN ZET

SAMEN AAN ZET. Rubric maken voor docenten. Doel. Opbrengsten koppelen aan gedrag van docenten. Een rubric maken voor opbrengstgericht werken. Opbrengst: rubric voor docenten. Startvraag. Welke gedrag wil je beoordelen van docenten? Welke (deel)aspecten kan je daarbij benoemen?.

conor
Télécharger la présentation

SAMEN AAN ZET

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SAMEN AAN ZET Rubric maken voor docenten

  2. Doel • Opbrengsten koppelen aan gedrag van docenten. • Een rubric maken voor opbrengstgericht werken. • Opbrengst: rubric voor docenten.

  3. Startvraag • Welke gedrag wil je beoordelen van docenten? • Welke (deel)aspecten kan je daarbij benoemen?

  4. Wat is een Rubric? • Een Rubric is een beoordelingsschema voor opdrachten/projecten/werkstukken waar met name de beoordeling van vaardigheden een rol spelen. • In een Rubric staan de beoordelingscriteria en het daarbij behorende gedrag uitgeschreven.

  5. Kenmerken rubrics • (Kern)vaardigheid opgesplitst in (deel)aspecten • Viertal rubrieken (onvoldoende / voldoende / goed / uitstekend) • Beschreven in termen van concreet waarneembaar gedrag van docenten • Intersubjectief, niet objectief

  6. Beelden van docenten • Docent op school (model-docent OGW) • Bedenk welke kenmerken deze docent heeft (neem even de tijd en schrijf op) • DDU (denken-delen-uitwisselen) • Bevraag elkaar op beelden • Conclusies

  7. Schema • Vul het onderstaande schema in. • Maak oplopende fasering in gedrag.

More Related