Urząd Marszałkowski Sala Herbowa 10/10/2011 Sesja 2, 3 sektora

1. Budowa wieloletniego regionalnego planu działań na rzecz promocji i upowszechnienia ekonomii społecznej oraz rozwoju instytucji sektora ekonomii społecznej i jej otoczenia w regionie Urząd Marszałkowski Sala Herbowa 10/10/2011 Sesja 2, 3 sektora

2. Plan • DEFINICJA • ODKRYCIE kwintesencji • TEMAT – czego chcemy więcej • SEN – to co by mogło być • ARCHITEKTURA – jak utworzyć tę rzeczywistość • ZARZĄDZANIE – utrzymanie zmiany

3. Kreatywne tworzenie przyszłości« doceniające dochodzenie »

4. Zasady • Coś działa w każdym ludzkim systemie • To nad czym się koncentrujemy, oraz język który używamy, stają się naszą rzeczywistością • Rzeczywistość tworzy się w chwili obecnej i istnieją wielorakie rzeczywistości. Ważne jest doceniać różnice • Samo stawianie pytań wpływa na grupę w jakiś sposób • Ludzie są bardziej pewni siebie i czują więcej wygody poruszania się w nieznanej przyszłości, gdy unoszą w przyszłość części przeszłości • W przyszłość należy wnosić to co najlepsze z przeszłości

6. Marszałek - przypomnienie 1/ z perspektywy polityki zatrudnienie i rynku pracy – od ekonomii społecznej oczekuje się nowych miejsc pracy, szczególnie adresowanych do ludzi ze środowisk marginalizowanych lub zagrożonych społeczną marginalizacją; oczekuje się również usług w zakresie szkolenia zawodowego i umożliwienia transferu na tzw. pierwszy rynek pracy;

7. Marszałek - przypomnienie 2/ z perspektywy polityki społecznej – dostarczania usług socjalnych dla jednostek i zbiorowości, czy wspólnot lokalnych, zwłaszcza tam, gdzie sektor prywatny i publiczny nie są w stanie zaspokoić rosnących potrzeb społecznych; (oszczędności finansowe)

8. Marszałek - przypomnienie 3/ z perspektywy integracji społecznej – zadaniem ekonomii społecznej jest pomnażanie kapitału społecznego; rozwój społeczności lokalnych)

9. Marszałek - przypomnienie 4/ z perspektywy zmiany społecznej – ekonomia społeczna ma być miejscem tworzenia się alternatywnego systemu ekonomicznego i społecznego („zajęcie” nisz gospodarczych – usługi i produkty będące poza zainteresowaniem gospodarki rynkowej).

10. Wstępne elementy planu Wyniki sesji 26/09/11

11. Plan procesem • „ plan uwzględniający, że to PROCES” • „komunikacja działań adekwatna do poszczególnych grup” • „kondycja podmiotów ES jako linia bazowa” • „wykorzystanie doświadczeń funkcjonowania ekonomii społecznej w innych krajach, np. Dania, Włochy, Brazylia” • „plan rozwoju powinien wychodzić od pewnej podstawy – musimy wiedzieć jaka jest kondycja, aby ją polepszyć” PROCES, DIAGNOZA, KOMUNIKACJA, PES

12. Duch i wartość pracy • „konieczność zmiany postaw społecznych – praca ma stanowić wartość!” • „podstawą jest człowiek; co zrobić, by mu się chciało?” • „pobudzanie ducha przedsiębiorczości; - promocja Ekonomii Społecznej” • „dedykowanie działań najbardziej potrzebującym” PRACA, CZŁOWIEK, DUCH PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, POTRZEBUJĄCY

13. Ekonomizacja • „jak efektywnie ekonomizować NGO?” • „ekonomizacja PES jako uniezależnienie od dotacji” • „konkurencja nie tylko widziana od strony biznesu” RENTOWNOŚĆ, AUTONOMIA, KONKURENCJA

14. Charakterystyki ES (inkubator, szkolenia) • „źródła finansowania nieruchomości pod kredyt na działalność” • „zarządzanie podmiotem ES; • „znajomość ES – promocja” • „formy prawne ES” • „marka ES” • „ES ≠ spółdzielnie socjalne” AUTONOMIA, MANAGEMENT, PROMOCJA, MARKA

15. Międzysektorowość • „współpraca 3 sektorów nie tylko na poziomie województwa” • „współpraca międzysektorowa”; • „zdefiniowanie szans i zagrożeń dla każdego z sektorów związanych z rozwojem ES” • „jak włączyć w system ES biznes?” WSPÓŁPRACA, ROLA BIZNESU

16. System wsparcia • „sieć instytucji wspierających ES” • „znajomość ośrodków wsparcia” • „brak instytucji wiodącej, wspierającej kompleksowo sektor ekonomii społecznej na terenie województwa pomorskiego” • „system wsparcia jest skomplikowany” • „ośrodek wsparcia dla Pomorza w Nidzicy!” • „mechanizmy wsparcia PES też „rynkowe” – przykład południowa Francja” • „wybór najbardziej adekwatnych narzędzi wsparcia. Nie tylko szkolenia!” • „inkubatory podmiotów ES (integracja, wybór lidera)” • podział wypracowanych środków” • „wsparcie PES: - organizacyjne; - początkowe ekonomiczne; - realizacja przepisów w zakresie ek.społ.przez same podmioty” • „otoczenie ES: - oferta „konkret”, - transparentność oferty” POMORSKA SIEĆ WSPARCIA, KONKRETY…

17. Bezrobocie i główne grupy docelowe 1 • „czy rozkład bezrobocia w powiatach pokrywa się z bezrobociem w gminach” • „ponad połowa bezrobotnych jest długotrwale bezrobotna, ponad 12 m-cy!” • „20 tyś. osób zniechęconych poszukiwaniem pracy” • „bezrobocie osób młodych! (blisko 50%)” • „bezrobocie kosztuje! • „statystycznie niski poziom wykształcenia bezrobotnych” • „20tys. – zniechęcenie poszukiwaniem pracy” DOKŁADNE STATYSTYKI MIARĄ SKUTECZNOŚCI PRZYSZŁYCH DZIAŁAŃ

18. Bezrobocie i główne grupy docelowe 2 Kobiety • „co 3 kobieta bezrobotna > rok” • „PES dla kobiet” Młodzi • Młodzi bezrobotni” • „dlaczego 50% bezrobotnych to grupa do 34 lat” Niepełnosprawni • os niepełnosprawne 108 tys. niezatrudnionych to ↓czy ↑- trend?” • „108 tys. osób niepełnosprawnych” • „niepełnosprawność” • „ukryte bezrobocie wśród ON (osób niepełnosprawnych) (zarej.tylko 6,1%) RZECZYWISTOŚĆ DANYCH STATYSTYCZNYCH ORAZ ICH POPRAWA

19. Inne • „Poziom ubóstwa w województwie” • „Są obszary szczególnie wymagające wsparcia (od nich zacząć)”

20. Elementy uzupełniające – sektor publiczny • Klarowność – podmiot ES, otoczenie, wsparcie - kwestia automonii od dotacji, istnienie na rynku • Dane statystyczne – różne segmenty bezrobocia • Jakość usług NGO oraz merytoryczny poziom liderów? • Niepełnosprawność – kwestia uporządkowania orzecznictwa • Liderzy – potrzebna « kuźnia » • Społeczności lokalne – zdolność identyfikacji potrzeb • W planie potrzebne są: punkty informacyjne, mobilny doradca, inkubator, ojciec chrzestny, program mentoringowy

21. Elementy uzupełniające – sektor publiczny • Utworzenie wewnętrznego katalogu usług i produktów PES • Plan powinien powstać horyzontalnie, a nie segmentowo • Plan ma być rzeczywisty i realny, pokazujący narzędzia i sieci partnerów • W planie ma znaleźć się harmonogram wraz z budżetem • Potrzebna jest kampania edukacyjna i informacyjno-społeczna • Należy pokazać zyski z działalności PES - pracuję nie biorę zasiłku

23. « Doceniające dochodzenie » Jesteśmy w 2015 r. • Teraz że jesteśmy w przyszłości i sprawy w domenie wsparcia ekonomii społecznej, z waszego punktu widzenia się polepszyły, co Państwa specyficznie cieszy? • Co osobiście uczyniliście ażeby ten pozytywny wynik się zmaterializował i kim byli zasadniczy partnerzy w osiągnięciu tego? • Czy Państwo martwiliście się na temat czegoś cztery lata temu i co pomogło aby te zmartwienia się zmniejszyły?

24. Dziękuję za wysłuchanie Piotr Wołkowiński 517 669 324 p.wolkowinski@wp.pl