1 / 9

Úskalí e-learningu

Úskalí e-learningu. Tomáš Sýkora GOPAS, a.s. tomas.sykora@gopas.cz. Problémy v komunikaci. Nepřehlednost a velké množství pojmů ILT, HBI, LBI, AICC, ADL, SCORM, DLI, WBT, CBT, IMS, MIT, LDAP, IEEE, JIT, …

daphne-aguirre
Télécharger la présentation

Úskalí e-learningu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Úskalí e-learningu Tomáš Sýkora GOPAS, a.s. tomas.sykora@gopas.cz

  2. Problémy v komunikaci • Nepřehlednost a velké množství pojmů • ILT, HBI, LBI, AICC, ADL, SCORM, DLI, WBT, CBT, IMS, MIT, LDAP, IEEE, JIT, … • Komunikační bariéry mezi specialisty, kteří se spolu díky e-learningu učí komunikovat: • Manažeři lidských zdrojů a vzdělávání • Manažeři informačních technologií • Specialisté na e-learning • Fenomén „odborníků“ na e-learning • Teoretici, kteří si e-learningové technologie v praxi nezkusili, neumějí se je v praxi představit, ale radí jak na to.

  3. Problémy v očekávání • Různé priority: • Firem, vysokých škol, veřejné správy • Různé cíle (ve firmách): • Vedení firmy (vyšší efektivita práce, úspora nákladů a času) • HR manažeři (kvalitní vzdělávací projekty, přehled o vzdělávacích aktivitách a měření znalostí) • IT specialisté (konzistentní systémové prostředí, bezpečnost) • Uživatelé (pomoc při řešení aktuálních problémů, motivace) • Problém vybrat správné řešení

  4. Správné řešení? LMS HR Manažeři TBT Klasické vzdělávání IS ILT HR ILT Technologické vzdělávání Synchronní technologie FM CBT Asynchronní technologie WBT zaměstnanci Vedení firmy

  5. Technologické standardy • Nejednotnost standardů pro e-learning • Definice formátu kurzů, testů, uživatelů, výsledků, …. • Definice formátu dat pro výměnu dat mezi jednotlivými technologiemi • Definice formáty dat pro výměnu informací mezi technologiemi a Management systémy. • Standardizační organizace • Instructional Managment Systems Project (IMS) • IEEE Learning Technology Standards Commitee (IEEE LTSC) • Advanced Distributed Learning (ADL) • Alliance of Remote Instructional Authoring and Disttribution Networks for Europe (ARIADNE) • Airline Industry CBT Commitee (AICC)

  6. Nabídka na trhu • Nabídka jednotlivých technologií e-learningu je v celosvětovém měřítku rozsáhlá a nepřehledná • LMS – min. 100 • Nabídka technologií v ČR • Systémoví integrátoři nemají zkušenosti s instalací velkých systémů a jejich integrací do podnikových IS • Neexistuje kvalitní český obsah multimediálních asynchronních kurzů (zatím pouze několik kurzů na míru) • Jste-li mezi prvními bude se na vás dodavatel učit

  7. Investice • Learning Management Systems (LMS/CMS): • Tvorba vs. koupě? • Tvorba na OpenSource platformě (např. Prometheus) • Koupě a úprava na míru • Provoz? • Interně • Outsourcing • Využití služeb Application Service Providers

  8. E-learning? • Potřebujeme skutečně e-learning? • Jaká je návratnost investic do e-learningu? • Je čas začít s e-learningem již dnes? • Jsou k dispozici vhodné technologie? • Jsou k dispozici znalí odborníci? • Je k dispozici dodavatelé kvalitního obsahu?

  9. http://e-learning.gopas.cz Tomáš Sýkora GOPAS, a.s. tomas.sykora@gopas.cz

More Related