1 / 8

Итоги 2011-2012 учебного года

Итоги 2011-2012 учебного года. Публичный доклад МБОУ Сосновская начальная школа – детский сад. Общая характеристика. Лицензия серия 52 № 001474 регистрационный № 9066 бессрочно Аккредитация ОП 020222 регистрационный № 804 от 23 мая 2011 года. Образовательная деятельность :

daria-castaneda
Télécharger la présentation

Итоги 2011-2012 учебного года

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Итоги 2011-2012 учебного года Публичный доклад МБОУ Сосновская начальная школа – детский сад

  2. Общая характеристика Лицензия серия 52 № 001474 регистрационный № 9066 бессрочно Аккредитация ОП 020222 регистрационный № 804 от 23 мая 2011 года • Образовательная деятельность : • общеобразовательные программы дошкольного образования; • начального общего образования: общеобразовательные и программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида. Дополнительное образование детей по направлениям: • физкультурно-спортивное; • военно-патриотическое; • художественное; • научно-техническое; • эколого-биологическое.

  3. Состав обучающихся • Учащиеся начальных классов – 9 человек, из них: • 1 класс – 2 человека; • 2 класс - 4 человека; • 3 класс – 2 человек; • 4 класс – 1 человека;

  4. Социальный состав семей

  5. Районное управление образования МОУ Сосновская начальная школа – детский сад Директор школы Педагогический совет Родительский комитет школы Директор Председатель Педагоги Родители учащихся начальной школы Родители воспитанников дошкольной группы Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса - детей, родителей, педагогов - в едином образовательном пространстве во имя всестороннего развития личности ребенка. Структура управления учреждением

  6. Учебный план Направления формирования образовательной программы в системе начального и дошкольного образования: • обеспечение стандартного уровня образования; • компенсирование и квалифицированная коррекция отклонений. Целевая направленность процесса обучения с учетом условий учреждения – формирование следующих компетенций обучающихся: • информационно-познавательная; • ценностно-ориентированная; • регулятивно-поведенческая; • коммуникативная.

  7. Кадры

  8. Результаты образовательной деятельности

More Related