1 / 13

Organisasi Profesi Kependidikan

Organisasi Profesi Kependidikan. ESTY ARYANI SAFITHRY, M.PSI, PSI. Pengertian Organisasi. 1. Organisasi Menurut Stoner Organisasi adalah suatu pola hubungan-hubungan yang melalui mana orang-orang di bawah pengarahan manajer mengejar tujuan bersama . 2. Organisasi Menurut James D. Mooney

dusty
Télécharger la présentation

Organisasi Profesi Kependidikan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. OrganisasiProfesiKependidikan ESTY ARYANI SAFITHRY, M.PSI, PSI

  2. PengertianOrganisasi 1. OrganisasiMenurut Stoner Organisasiadalahsuatupolahubungan-hubungan yang melaluimanaorang-orangdibawahpengarahanmanajermengejartujuanbersama. 2. OrganisasiMenurut James D. Mooney Organisasiadalahbentuksetiapperserikatanmanusiauntukmencapaitujuanbersama. 3. OrganisasiMenurut Chester I. Bernard Organisasimerupakansuatusistemaktivitaskerjasama yang dilakukanolehduaorangataulebih.

  3. Organisasijugaterbagimenjadiduabagian Organisasi formal adalahkumpulandariduaorangataulebih yang mengikatkandiridengansuatutujuanbersamasecarasadarsertadenganhubungankerja yang rasional. Contoh : Perseroan terbatas, Sekolah, Negara, dan lain sebagainya. Organisasi informal adalahkumpulandariduaorangataulebih yang telibatpadasuatuaktifitassertatujuanbersama yang tidakdisadari. Contoh : Arisanibu-ibusekampung, belajarbersamaanak-anak SD,

  4. Jenis-jenisorganisasiprofesikependidikan Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) PGRI lahirpada 25 November 1945, setelah 100 hariproklamasikemerdekaan Indonesia. Cikalbakalorganisasi PGRI adalahdiawalidengannamaPersatuan Guru HindiaBelanda (PGHB) tahun 1912, kemudianberubahnamamenjadiPersatuan Guru Indonesia (PGI) tahun 1932.

  5. PGRI SEBAGAI OrganisasiPerjuangan Wahanauntukmeningkatkanintegritasbangsadalammenjaminterpeliharanyakeutuhan, kesatuan, danpersatuanbangsa 2. OrganisasiProfesi Wahanamemperjuangkanpeningkatankualifikasidankompetensibagi guru.

  6. OrganisasiKetenagakerjaan Wahanauntukmewujudkanprinsipdanpendekatanketenagakerjaandalamupayameningkatkanharkatdanmartabat guru melaluipeningkatankesejahteraananggota 4. Organisasi yang Mandiri Menggalidanmengembangkanpotensibaiksumberdayamanusiamaupunsumberdayakeuangandansumberdayaorganisasilainnya yang tidaktergantungdaripihakmanapun Organisasi yang Non Partisan PGRI tidakmenjadibagiandaripartaipolitikmanapundantidakberafiliasidenganpartaimanapun.

  7. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) MGMP merupakansuatuwadahasosiasiatauperkumpulanbagi guru matapelajaran yang beradadisuatusanggar/kabupaten/kota yang berfungsisebagaisaranauntuksalingberkomunikasi, belajardanbertukarpikirandanpengalamandalamrangkameningkatkankinerja guru sebagaipraktisi/perilakuperubahanreorientasipembelajarandikelas

  8. Tujuan MGMP 1. Tujuanumum. TujuanMGMP adalahuntukmengembangkankreativitasdaninovasidalammeningkatkanprofesionalisme guru. 2. Tujuankhusus. a) Memperluaswawasandanpengetahuan guru matapelajarandalamupayamewujudkanpembelajaran yang efektifdanefisien. b) Mengembangkankulturkelas yang kondusifsebagaitempatprosespembelajaran yang menyenangkan, mengasyikkandanmencerdaskansiswa. c) Membangunkerjasamadenganmasyarakatsebagaimitra guru dalammelaksanakanprosespembelajaran

  9. Peranan MGMP a. Mengakomodiraspirasidari,olehdanuntukanggota. b. Mengakomodasiaspirasimasyarakat/stokeholderdansiswa c. Melaksanakanperubahan yang lebihkreatifdaninovatifdalamprosespembelajaran. d. MitrakerjaDinasPendidikandalammenyebarkaninformasikebijakanpendidikan.

  10. Fungsi MGMP Menyusunpogramjangkapanjang, jangkamenengahdanjangkapendeksertamengaturjadwaldantempatkegiatansecararutin. Memotivasipara guru untukmengikutikegiatan MGMP secararutin, baikditingkatsekolah, wilayah, maupunkota. Meningkatkanmutukompetensiprofesionalisme guru dalamperencanaan, pelaksanaan, danpengujianpembelajarandikelassehinggamampumengupayakanpeningkatandanpemerataanmutupendidikandisekolah.

  11. Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI) IkatanSarjanaPendidikan Indonesia (ISPI) lahirpadapertengahantahun 1960-an. Padaawalnyaorganisasiprofesikependidikaninibersifat regional karenaberbagaihalmenyangkutkomunikasiantaranggotanya. Keadaansepertiiniberlangsungcukup lama sampaikongresnya yang pertamadi Jakarta 17-19 Mei 1984.

  12. TujuanISPI Menghimpunparasarjanapendidikandariberbagaispesialisasidiseluruh Indonesia; meningkatkansikapdankemampuanprofesionalparaangotanya; membinasertamengembangkanilmu, senidanteknologipendidikandalamrangkamembantupemerintahmensukseskanpembangunanbangsadannegara;

  13. mengembangkandanmenyebarkangagasan-gagasanbarudandalambidangilmu, seni, danteknologipndidikan; meindungidanmemperjuangkankepentinganprofesionalparaanggota; meningkatkankomunikasiantaranggotadariberbagaispesialisasipendidikan; dan menyelenggarakankomunikasiantarorganisasi yang relevan.

More Related