1 / 28

Välkomna Inkludering av barn och ungdomar med hörselnedsättning inom förskola, skola & fritids

Välkomna Inkludering av barn och ungdomar med hörselnedsättning inom förskola, skola & fritids. Specialpedagogiska skolmyndigheten är statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Det övergripande uppdraget är att alla ska ges möjlighet att nå målen för sina studier och utbildning.

fancy
Télécharger la présentation

Välkomna Inkludering av barn och ungdomar med hörselnedsättning inom förskola, skola & fritids

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Välkomna Inkludering av barn och ungdomar med hörselnedsättning inom förskola, skola & fritids

  2. Specialpedagogiska skolmyndigheten är statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor. Det övergripande uppdraget är att alla ska ges möjlighet att nå målen för sina studier och utbildning. Det gör vi genom att : - ge råd och stöd till ansvariga för skolor, - erbjuda undervisning i specialskolor, - utveckla och producera läromedel, samt - fördela statsbidrag. Respekt för individen - delaktighet – tillgänglighet Vi arbetar för en lärmiljö som ger bästa möjliga förutsättningar för alla, oavsett funktionsförmåga. En likvärdig utbildning för alla - tillsammans gör vi det möjligt

  3. Vi är en Samarbetspartner Vi kompletterar kommunernas eller fristående förskolor och skolors egna specialpedagogiska resurser. Vi har kunskap om • individers lärande • pedagogers arbete • daglig verksamhet och organisation.

  4. Så här arbetar vi • Kommunen/resursteamet/skolan kontaktar oss och beskriver behovet av stöd. • Efter kartläggning kommer vi överens om mål, metoder och tidplan som dokumenteras. • Efter genomförd insats sker gemensam uppföljning och utvärdering.

  5. Våra regionala specialskolor För elever som är döva eller har en hörselnedsättning. • Kristinaskolan, Härnösand • Manillaskolan, Stockholm • Birgittaskolan, Örebro • Vänersskolan, Vänersborg • Östervångsskolan, Lund

  6. Pedagogiska strategier Råd kring arbete med barn och elever med hörselnedsättning

  7. Hörselnedsättning - ett osynligt funktionshinder Hörselnedsättning = en osynlig funktionsnedsättning Ta reda på, samtala med barnet Pedagogens vägledande roll……

  8. Ljud och ljusmiljö

  9. Placering

  10. Tydligt tal Upprepning

  11. Tydliga instruktioner

  12. Avläsning

  13. Struktur

  14. Struktur/schema

  15. Visualisering-bildstöd

  16. Bildstöd LEKA Tydliggöra med bilder vad som ska hända och i vilken ordning ÄTA SAMLING

  17. Förförståelse och stödord

  18. Förförstålse

  19. Hemklassrum

  20. Grupp rum/andra lokaler

  21. Anpassad gruppstorlek

  22. Använda tekniken

  23. Teckenstöd bra tecken stöd

  24. Gemenskap med andra……

  25. Pauser och vila

  26. www.spsm.se

  27. Spsm Norrbotten Grundutbildning • Steg 1 ”Inkluderade barn/elever med dövhet/hörselnedsättning” (i samarbete med landstinget) Fördjupning • Steg 2 Pedagogiska konsekvenser i praktisk handling • Steg 3 Läsinlärning för elever med hörselnedsättning

More Related