1. Projekt systemowy „Atrakcyjna szkoła drogą do sukcesu”

2. Plan wystąpienia Program szkoleń trenerów zajęć sportowych w szkołach podstawowych Cel ogólny Cele szczegółowe Plan szkolenia Program zajęć sportowych dla uczniów szkół podstawowych z klas 4-6 Cele ogólne Charakterystyka poszczególnych bloków Kontakt

3. Program szkoleń trenerów zajęć sportowych w szkołach podstawowych Cel ogólny kursu jest ukierunkowany na przygotowanie nauczycieli wychowania fizycznego do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych oraz organizacji i prowadzenia obozów integracyjno-sportowych.

4. Cele szczegółowe Po kursie uczestnik szkolenia powinien posiąść umiejętności: • wspierania dzieci; • organizowania zajęć pozalekcyjnych; • organizowania zajęć na obozach; • diagnozowania potrzeb dzieci; • doboru metod i środków dydaktycznych. Program szkoleń trenerów zajęć sportowych w szkołach podstawowych

5. organizacja zajęć pozalekcyjnych – 2 godz.; • równość szans – 2 godz.; • wykorzystanie materiałów dydaktycznych i dostosowanie programu do potrzeb szkoły – 2 godz.; • prowadzenie zajęć uzupełniających brakujące umiejętności ruchowo-motoryczne (w tym aerobowe) poprawiające sprawność fizyczną, redukujące nadwagę itp. - 1 godz.; Plan szkolenia (22 godziny zajęć)

6. Zajęcia rozwojowe promujące grę w piłkę nożną – 3 godz.; • Zajęcia rozwojowe promujące aerobik, taniec itp. – 3 godz.; • Zajęcia rozwojowe promujące kulturę żeglarską – 3 godz.; Plan szkolenia (22 godziny zajęć)

7. Plan szkolenia (22 godziny zajęć) • Zajęcia promujące rekreacje i turystykę (turystyka rowerowa, piesza, turnieje, itp.) – 2 godz. • Organizacja i prowadzenie obozów integracyjno-sportowych – 2 godz. • Zajęcia terapeutyczne, dyscyplinujące, uspołeczniające – 2 godz.

8. A wszystko po to, aby odnaleźć drogę do sukcesu

9. Program zajęć sportowych dotyczących wyrównywania szans uczniów szkół podstawowych z klas 4-6 Główne cele programu: • wyrównanie szans uczniów szkół podstawowych z klas 4-6; • wszechstronne przygotowanie sprawnościowe, polegające na kształtowaniu i doskonaleniu podstawowych zdolności motorycznych (szybkości, koordynacji ruchowej, gibkości); • propagowanie zdrowego stylu życia poprzez rekreacyjną aktywność fizyczną.

10. Program zajęć sportowych dotyczących wyrównywania szans uczniów szkół podstawowych z klas 4-6 Główne cele programu: • działania wychowawcze poprzez: wdrażanie do realizacji aktywności ruchowej oraz określenie roli czasu wolnego i wypoczynku w rzeczywistości; • rozładowanie napięć psychicznych oraz skierowanie nagromadzonej energii w stronę aktywności fizycznej; • pokonywanie barier nieśmiałości i zahamowań; • rozwijanie ekspresji ruchowej.

11. Nabywanie umiejętności samooceny i samokontroli w odniesieniu do własnej sylwetki i postawy ciała. Poznanie sposobów badania własnych uzdolnień ruchowych. Rozwijanie i doskonalenie sprawności ruchowej i tężyzny fizycznej uczniów. Poznanie zasad i podstawowych elementy różnych zespołowych gier sportowych. Formy spędzania czasu wolnego z wykorzystaniem sportu, rekreacji i turystyki. Blok zajęć uzupełniających brakujące umiejętności ruchowo-motoryczne (w tym aerobowe), poprawiające sprawność fizyczną itp.

12. Opanowanie terminologii i podstawowych przepisów piłki nożnej w realizacji zadań indywidualnych i zespołowych. • Dostarczenie motywów uczestnictwa w zajęciach sportowych. • Współpraca w grupie w celu osiągnięcia zamierzonego wyniku. • Pomoc słabszym. • Samodzielne stosowanie nabytej wiedzy i umiejętności z zakresu techniki i taktyki. • Stosowanie w codziennej praktyce zasady fair-play. Blok zajęć rozwojowych promujących grę w piłkę nożną (w szkole i na 5-dniowym obozie integracyjno-sportowym)

13. Wspomaganie harmonijnego rozwoju psychofizycznego uczniów. • Kształtowanie i rozwijanie zdolności rytmiczno-tanecznych, harmonii i piękna ruchu. • Propagowanie aerobiku jako formy aktywności sportowo-rekreacyjnej do realizacji w czasie wolnym (aktywna forma wypoczynku). • Pogłębienie wiedzy dotyczącej ruchu fitness, aerobiku, gimnastyki artystycznej, a także wpływu regularnie podejmowanej aktywności ruchowej na organizm. Blok zajęć rozwojowych promujących aerobik, taniec itp. (w szkole i na 5-dniowym obozie integracyjno-sportowym)..

14. Blok zajęć rozwojowych promujących kulturę żeglarską(w szkole i na 5-dniowym obozie integracyjno-sportowym) • Promowanie kultury żeglarskiej. • Nauka samodzielnego obsługiwania i poprawnego żeglowania. • Przestrzeganie zasad etyki i etykiety jachtowej. • Kształtowanie pozytywnych cech osobowości.

15. Blok zajęć promujących rekreację i turystykę • Obniżenie zachowań agresywnych i patologicznych wśród uczniów SP poprzez aktywny udział w zajęciach sportowo – rekreacyjnych. • Propagowanie zdrowego stylu życia. • Kształtowanie poczucia przynależności do regionu.

16. Uczenie akceptacji i szacunku dla drugiego człowieka. Nauka i ćwiczenie zachowań asertywnych. Ograniczanie agresji i przemocy. Wzbudzanie w uczniach poczucia odpowiedzialności za swoje zdrowie. Blok zajęć terapeutycznych, dyscyplinujących, uspołeczniających

17. A wszystko po to, aby uniknąć biernego wypoczynku …

18. Biuro projektu Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Gen. J. Sowińskiego 68 70-236 Szczecin tel. 91 435 06 29 e-mail: szkola@zcdn.edu.pl www.szkola.zcdn.edu.pl Kontakt

19. Dziękuję za uwagę