Disposition till presentation Tredje kraften på besök hos niorna

1. Disposition till presentationTredje kraften på besök hos niorna Ett oväntat besök eller En civilingenjör IRL

2. Förberedelser för dig själv • Vad har skrivits om skolan eller om närmiljön? • Fakta om skolan, rektors namn, profil • Kontakt med läraren för att lära dig lite om klassen du ska besöka • Läraren ska alltid vara med i klassrummet • Gör en faktaresumé av vem du är. • Namn • Arbetar på, hur länge • Arbetar var • Arbetar som, [3-5 ord] • Utbildning (för att exemplifiera) • Bor • Lista vilka länder/städer/platser du besökt • Lista roliga händelser som du upplevt i jobbet eller i samband med jobbet

3. Agendan – håll tiden Fördela tiden enligt följande om du får en lektion • Preludium av värden/inbjudaren/läraren på skolan 0,5-2 min • Inledning 4-5 min • Varför är du där och vilket är ditt budskap • Huvudbudskap 15-20 min • Exempel och tänk på att referensramen är 15 åringar utan arbetslivserfarenhet • Sammanfattning 4-5 min • Frågor 10-15 min • I grupp och eller enskilt efter presentationen

4. Inledning 4-5 minuter • Hej, jag heter XX • När jag åkte hit tänkte jag på/såg jag/läste jag… • Vem är jag? • I Sverige är vi som individ oftast den yrkesroll vi har, lärare, journalist, programledare, officer, polis, sjuksköterska osv • Så vad är då en civilingenjör? • Några korta fakta om mig • Varför är jag är här? • vill göra en insats för naturvetenskaplig utbildning • är aktiv i alumniverksamheten vid KTH • återkommer om detta med naturvetenskap

5. Huvudbudskapet 15-20 min Tänk dialog inte föreläsning. Beroende på klassrummets möblering undvik att stå vid tavlan • Några ord om arbetsmarknaden i stort utan anspråk på prognoser (egna iakttagelser) [2 min] • förr livstidanställning, idag många anställningar • förr jobb efter skolan, idag jobb efter lång utbildning • förr specialisering, idag kombinationer av kunskap • förr nationellt, idag globalt • Rolig händelse som belyser ovanstående [2 min] • En vanlig dag är en ovanlig dag [3 min] • 9 till 5? schema, min kalender • huvudet (tankekraft), händerna (hantverket) och fötterna (resande) alla måste var med • möten vad är det?

6. Huvudbudskapet 15-20 min, forts • Rolig händelse som belyser det ovanliga [2 min] • Varför valde jag att bli civilingenjör? [3 min] • Varför är nu naturvetenskapen viktig? [3 min] • Större valmöjlighet efter gymnasiet • Klimatfrågan • Läkemedel • Ekonomi • Modern produktion • Avslutande rolig händelse före sammanfattningen

7. Sammanfattning 4-5 min • Allt är inte vad det synes vara • Förutfattade meningar och chimärer • Vad vet vi om framtiden? • Några av er har redan bestämt er och vet vad ni ska bli, många har det inte • En solid grundutbildning kommer att behövas • Har jag några råd att ge? • hur tråkigt det än låter, välj så mycket matte och språk ni kan • många universitet och företag kräver viss nivå på matematik och språk, ex • Tack och frågor