Download
1 / 9
110 likes | 423 Vues
Samspill og Samhandling. Eleven skal kunne gjøre rede for den voksnes ansvar i samhandling med barn og unge og drøfte hvordan samspillet mellom barn og voksne kan utvikles. Samspill. er usynlig opplevelsen på hvordan det er å være sammen med deg i øyeblikket
E N D
Samspill og Samhandling • Eleven skal kunne gjøre rede for den voksnes ansvar i samhandling med barn og unge og drøfte hvordan samspillet mellom barn og voksne kan utvikles
Samspill • er usynlig • opplevelsen på hvordan det er å være sammen med deg i øyeblikket • levende blikk, opplevelse av gjensidighet og hengivenhet • opplevelsen av aksept, verdighet og respekt • det er et grunnleggende behov å ønske å bli sett
Samhandling • felles handling som finner sted i samspillet • kroppsspråk vs tale • du kan ikke ta ansvar for andres følelser, men for dine handlinger • bekreftende samtale og handlinger • anerkjennelse
Relasjon • Usynlige bånd som knytter oss sammen • smil, kroppspråk, levende blikk og måten du gjør det hyggelig rundt deg på utvikler gode ralasjoner • Barna er avhengig av at du støtter dem i deres relasjonsbygging og viser den ekte interesse. • vi henter vår styrke og vår mennesklighet fra relasjoner som vi har til andre • hvordan barnet opplever seg selv og møte med deg virker inn på utviklingen av selvforståelsen og identiteten
Relasjonskompetanse • forholde seg til seg selv • forholde seg til andre • en må tåle den andres annerledeshet og fortsatt være i relasjonen • “den viktige andre”
Tilstedeværelses kompetanse • orker å stå i en konlikt • de har empati • de tåler kritikk • er følelsesmessig tilgjengelig • tåler å være søppelbøtte når andre trenger det • de er spontane når det er nødvendig • de er avventede til stede
Privat eller profesjonell • være seg selv og samtidig være profesjonell • selvavgrensing • personlig autoritet/ personlig profesjonalitet • personlig uten å bli privat • erkjenn egne følelser og vær ekte
Speilingsteorien • man speiler seg gjennom andre bevisst og ubevisst • speiling er viktig for den andres utvikling av selvforståelse og identitet • man må tone seg inn på barnets følelsesmessige leie
Turtaking • gjennom turtaking og speiling får barn og unge en mulighet til å forstå seg selv • turtaking er grunnleggende for samspillet fordi det utvikler gjensdighet og evnen til å dele.
