1 / 1

Lärandemål I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att…

Klassiker Planering svenska, årskurs 9. Bedömning Underlag för bedömning är: muntligt: klassrumssamtal, diskussioner och redovisningar. skriftligt: läxförhör, kortare och längre skrivuppgifter. Lärandemål I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att…

lore
Télécharger la présentation

Lärandemål I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att…

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KlassikerPlanering svenska, årskurs 9 Bedömning Underlag för bedömning är: • muntligt: klassrumssamtal, diskussioner och redovisningar. • skriftligt: läxförhör, kortare och längre skrivuppgifter. Lärandemål I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att… …läsa , tolka och förstå en äldre skönlitterär text. …skriva en berättelse, debattartikel eller bokrecension med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språk. …använda ordbok som hjälpmedel. …sätta in betydelsefulla författare och verk i ett litterärt sammanhang. Långsiktiga mål formulera sig och kommunicera i tal och skrift. läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. anpassa språket efter olika syfte och sammanhang. lära sig följa språkliga normer. Undervisning Vi läser Herr Arnes penning av Selma Lagerlöf. Tillsammans tittar vi på bokens gamla språk och jämför med dagens. Kortskrivningar på delar ur boken är ett arbetssätt under temat. • I helklass och i mindre grupp diskuterar och sammanfattar vi bokens innehåll och tar ställning till frågor av djupare karaktär. • Eleverna skriver egna texter om boken eller om ett ämne ur boken. Åsö grundskola, Stockholm

More Related