1 / 8

DPR és egyetemi stratégia

DPR és egyetemi stratégia. Mit tudunk meg és mit nem a DPR kutatásából ?. A z intézmények számára fontos , hogy képzéseikkel alkalmazkodjanak a munkaerőpiac elvárásaihoz. A pályakövetési vizsgálatból megtudhatjuk, hogy végzett hallgatóink

ramla
Télécharger la présentation

DPR és egyetemi stratégia

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Diplomás Páyakövetés DPR ésegyetemistratégia

  2. DiplomásPáyakövetés Mittudunk meg ésmitnem a DPR kutatásából? • Az intézmények számára fontos, hogy képzéseikkel alkalmazkodjanak a munkaerőpiac elvárásaihoz. • A pályakövetési vizsgálatból megtudhatjuk, hogy végzett hallgatóink • milyen munkaerő-piaci helyzettel rendelkeznek, • feltérképezhetjük munkavállalói tapasztalataikat, • elhelyezkedési stratégiájukat, • megismerhetjük véleményüket az egyetemünkről • további terveikről. • Nem tudjuk meg, hogy mit gondolnak a munkáltatók

  3. Diplomás Páyakövetés Kikhasznosíthatják? • A kapott eredmények és adatok elemzése hasznos információval szolgál: • a leendő és a jelenlegi hallgatóknak • a munkaerő-piaci szereplőknek, • az egyetemi polgárok, a vezetők, az oktatók és a kutatók számára is. • A hasznosuláshoz szükséges egy befogadó és nyitott, változásra kész vezetői stílus és szervezeti működés.

  4. Diplomás Páyakövetés Hogyan hasznosíthatók az eredmények?

  5. Diplomás Páyakövetés Milyenstratégiaikérdéseketvethetfel a kutatás? • Regionálisszerepkör(beiskolázáséselhelyezkedésterénegyaránt) • Lehet-e, kell-e országossá/nemzetközivéválni? • Hallgatóinktöbb mint ¼-e elhelyezkedésinehézségekkelküzd • Ezsokvagykevés? Ránknézvespecifikusvagyáltalános? Miazoka:magasaspirációvagyrosszképzésiprofil? • Azegyetemhírnevejóvonzerő, de a a belépőkéskilépőkközöttalig van különbség • Hogyanerősíthető a pozitívimázsés a személyesazonosulás? • Nemeléggyakorlatias a képzés • Készmunkaerőtvagyalkalmazkodniképesmunkaerőtkellképeznünk?

  6. Diplomás Páyakövetés Továbblépés • Képzésfejlesztés: tananyag-fejlesztési, szakindítási döntések • Beiskolázási tevékenység : személyre szabottabb kommunikációs tevékenység • Hallgatói szolgáltatások fejlesztése: a karrier tanácsadási szolgáltatások kibővítése, a tehetséggondozás fejlesztése, munkaerő-piaci igényekhez rugalmasan alkalmazkodó oktatási szolgáltatási portfólió fejlesztése s • Hallgatói képzés - DPR gyakorlatorientált kutatási kurzus indítása, DPR megismertetése, a kitöltési hajlandóság fokozása, a hallgatók egyetemi kötődésének erősítése • A munkaerő-piaci szereplők felé történő aktívabb kommunikáció • Az alumni rendszerek fejlesztése: tagság bővítése, szolgáltatások kibővítése, kari tevékenységek aktivizálása

  7. Diplomás Páyakövetés Továbbikutatásifeladatok • A stratégiaijelentőségűproblémákidentifikálása • A neuralgikuspontokrészletezőkutatásokkaltörténőpontosabbfeltárása • Munkáltatóioldalrólvizsgálat • A kutatáslongitudináliskiterjesztése (felmérés a belépésiaspirációkróléshosszabbidejűkövetés) • A folyamatosvisszacsatolásilehetőségekmegtermtésénekvizsgálata

  8. Diplomás Páyakövetés Köszönöm a figyelmet!

More Related